第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
根据题干中的“人在陆地上的日常生活中所形成的走、跑、跳、投等习惯性的运动技能，由于活动环节、姿势、呼吸、动力等因素的改变，都不能在水中直接运用”，可知人在陆地上的运动技能不能直接在水中运用，可知B选项错误，本题选非，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：根据“游泳是人体处于一个完全陌生的环境下进行的一项运动”，可知选项表述正确，本题选非，排除。
C选项：根据“凡是初学游泳的人，不是先学某一个动作，而是先从熟悉水性这个环节开始”，可知选项表述正确，本题选非，排除。
D选项：根据“消除怕水的恐惧心理，是学习游泳的入门关键”，可知选项表述正确，本题选非，排除。
故本题选B。
【2008-江苏C-075】

第一步：判断题型----本题为排列组合问题。
第二步：分析解题
“没有一项考核成绩为优有34人，总人数50人”，得至少一项为优的人数为50-34=16；
又“12人业务能力为优，10人政治表现为优”，得两项都为优的人数为12+10-16=6；
从6个人中推荐2名，推荐方案数为种。
故本题选B。
【2015-河南-053】

第一步：判断题型------本题为追及、相遇问题
第二步：分析作答
开始小希、小江从环形跑道异地同向出发，两人的初始距离为500米，故第1次追上时，小江比小希多跑500米。
第1次追上后，小希、小江相当于同时同地同向出发。每追上1次，小江比小希多跑1圈，从第1次追上到第4次追上，追上3次，小江比小希多跑3圈，即1000×3=3000米。
从开始到第4次追上，小江比小希多跑500+3000=3500米。小希跑了5000米，则小江跑了3500+5000=8500米。
相同时间，速度之比等于路程之比，则小江、小希的速度之比为8500：5000；
小江的速度是小希的8500÷5000=1.7倍。
故本题选B。

第一步：判断题型------本题为态度观点题
第二步：分析题干
根据题干中的卢梭完成了《爱弥尔》，提出了自然教育理论，在世界教育史上具有划时代的伟大意义，所以卢梭对教育的发展有贡献，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：题干中是说“卢梭很重视体育”，但无法得知卢梭的贡献主要在体育，所以B错。
C选项：选项说法比较片面，无法得出卢梭的贡献只在教育领域，所以C错。
D选项：发展自然教育理论只是卢梭的贡献的一部分，选项理解不全面，所以D错。
故本题选A。
【2008-河北-010】

日常结论题，根据题干信息逐一分析选项。

A项：题干中没有提及该市餐厅的营业额不断下降，无中生有，排除。

B项：题干中仅指出一次性塑料餐盒的使用数量逐年下降，并没有提及非一次性餐盒的使用量不断上升，无中生有，排除。

C项：根据题干最后一句话可知，征收处理费之后该市餐厅使用一次性塑料餐盒的数量逐年下降，可以推出该市一次性塑料餐盒处理费的收入不断减少，当选。

D项：题干中没有提及餐厅利润下降的话题，无中生有，排除。

故正确答案为C。

第一步：判断题型------本题为星期周期问题
第二步：分析解题
三学校去敬老院的周期分别为8、10、15天，所以下一次同时去敬老院的时间为8、10、15的最小公倍数，即120天。
120÷7=17……1，且第一次同时去敬老院是周三，故下次同时去敬老院是周四。
故本题选B。
【2016-河南-044】

第一步：寻找因果
原因：参加拳击运动的人比不参加的人更健康
结果：参加运动有助于增进健康
第二步：分析选项
题干认为参加运动所以健康，A选项指出“因为身体健康所以参加运动”，因果倒置削弱，所以选A。
B、C、D选项均未说明“参加运动”和“身体健康”之间的关系，无关项，排除。
故本题选A。
【2012-上海A-050】

本题为立体图形。
观察题干图形，由四个长方体组成，以最长的长方体为起点，从最短的长方体开始，顺时针观察，发现第三个短长方体的位置是高于第二个短长方体的。

对选项进行同样的观察。A选项中，第三个经过的短长方体低于第二个短长方体，其余均符合。
故本题选A。

本题题干为心理学类定义判断。
第一步：关键信息------对同一事物或现象从不同的角度加以观察、思考。
第二步：题目详解
A选项：出自苏轼的《题西林壁》，意思是从横、侧、远、近、高、低六个角度看同一座山，都会有不同的发现，体现出对同一事物从不同的角度加以观察、思考，符合定义，当选。
B选项：出自陆游的《游山西村》，比喻人在面对困难时要坚定信念，才能峰回路转，未体现对同一事物从不同的角度加以观察、思考，不符合定义，排除。
C选项：出自夏元鼎的《绝句》，比喻急需的东西费了很大的力气找不到，却在无意中得到了，未体现出对同一事物从不同的角度加以观察、思考，不符合定义，排除。
D选项：出自辛弃疾的《青玉案·元夕》，比喻苦苦追寻之后突然获得惊喜的收获，未体现出对同一事物从不同的角度加以观察、思考，不符合定义，排除。
故本题选A。
【2012-江苏C-069】

第一步：判断题型----本题为星期日期问题。
第二步：分析解题
根据“每3天学习一次语文，每4天学习一次数学，每5天学习一次外语”可得，同时学习三科的间隔天数为60（3、4、5的公倍数）天。
小王8月13日学习语文，8月14日学习数学，8月15日学习外语，可得出下次同时学习三科的日期为8月10日，则上一次同时学习的日期为6月11日。
选项中没有6月11日，则继续按照每3天学习一次语文，每4天学习一次数学，每5天学习一次外语学习，可推出6月14学语文，6月15学数学，6月16学外语，6月14可作为开始第一次学习的日期，C选项符合。
故本题选C。
【2022-四川上-052】