第一步：寻找因果
原因：已故诺贝尔经济学奖得主寿命统计，平均寿命85岁
结果：获得诺贝尔经济学奖使人长寿
第二步：分析选项
题干是说因为得奖导致的长寿，要削弱，说明不是得奖导致的长寿即可。选项A说明因为长寿才增加了得奖的可能性，因果倒置，削弱题干，当选。
B选项：选项说明获得奖能使人长寿，支持专家的观点，而非削弱，所以B错。
C选项：经济学家没有获奖与获奖是否导致长寿无关，不能削弱，所以C错。
D选项：选项是说诺贝尔物理学奖与长寿的关系，题干是说诺贝尔经济学奖和长寿之间的关系，话题不一致，属于无关项，不能削弱，所以D错。
故本题选A。
【2017-江苏C-096】

本题从第二空入手
第二空：本空为语义关系。
根据题意，“发芽、生长、开花、结果”是孕育生命的过程。答案在B、D之中。

第三空：本空为语义关系。
“期待”感情色彩更主动积极，多搭配美好、幸福的事。
“等待”指不采取行动，直到期望的人、事物或情况出现。
空处与“人要是能够期待”相对应，“期待着自己将要出生的婴儿”恰当。答案锁定为B。

第一空：本空为语义关系。
“掩盖”指盖住，形容泥土盖住种子，恰当。
故本题选B。
【2009-吉林乙级-015】

第一步：判断题型------本题题干中数字较小、局部有加和性，所以优先考虑和数列
第二步：题目详解：

观察发现，数列满足其前三项的和减去修正项，修正项为自然数列；
所以空缺项为27+48+86-4=157。
故本题选B。
【2009-河南-036】

第一步：判断题型------本题题干中数字较小、局部有加和性，所以优先考虑和数列
第二步：题目详解：

两两作和后发现，数列满足；
因此，所求项为4+5=9。
故本题选D。
【2008-湖北省（B卷）-033】

第一步：判断题型------本题考数字敏感性
第二步：题目详解：
原数列各项依次是连续质数2、3、5、7、11、（13）的2倍，则空缺项为13×2=（26）。
故本题选C。
【2012-江苏C-021】

第一步：判断题型------本题考点为比值
第二步：查找信息------信息在表格中，2009年浙江普通高中招生人数约为300千人，山东约为500千人。
第三步：列式估算
2009年浙江普通高中招生人数约是山东的=300÷500=60%。
故本题选C。
【2012-山东-113】

第一步：判断题型------本题考点为平均数
第二步：查找信息------信息在表格中，2005年，31-35岁、36-40岁、41-45岁普通高中专任教师人数分别为265509、248837、137235人。
第三步：列式估算
取各个年龄段的中间数分别为33、38、43；
则平均年龄=（265509×33+248837×38+137235×43）÷（265509+2488378+137235）≈（27×33+25×38+14×43）÷（27+25+14）≈37。
故本题选B。
【2016-广东-097】

第一步：判断题型------本题考点为比重
第二步：查找信息------信息为二个图表中2011年的数据
第三步：列式估算
60~64岁人口=134735×（74.4%-69.8%）≈130000×5%≈6500万人
故本题选D。
【2014-联考/甘肃-113】

第一步：寻找因果
原因：大学城搬迁后出现名校毕业生在该市就业难现象
结果：大学城搬迁导致该市就业难
第二步：分析选项
A选项：选项是说周围其他市，题干是说本市，话题不一致，所以A错。
B选项：就业涉及到就业人员与企业双方面的因素，本市企业增多说明不是企业少的因素导致就业难，排除他因，即就业人员增加是就业难的原因，支持题干，所以选B。
C选项：搬迁之前也存在就业难，说明导致就业难的原因不是搬迁，削弱题干，所以C错。
D选项：政府鼓励自主创业与毕业生就业的情况无关，所以D错。
故本题选B。
【2016-河南-078】

第一步：寻找因果
原因：辅导书是买给孩子用的
结果：把选择权交给孩子
第二步：分析选项
A选项：辅导书是教材的补充，是学生学习必备的参考资料，说的是辅导书的作用，与学生自己选择没有必然联系，所以A不选。
B选项：对孩子发展的引导应从孩子自身的个性、能力出发，说的是引导孩子，没有涉及孩子选择辅导书，所以B不选。
C选项：老师和家长在购买辅导书时与孩子缺乏足够的交流，无法说明是否要把选择权交给孩子，所以C不选。
D选项：孩子对自己的学习需求有较为清晰的认识，知道如何选择适合自己的辅导书，所以交给孩子有意义，所以选D。
故本题选D。
【2012-广东县级以上-077】