本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息------①大学毕业生推迟个人就业；②主动选择短时间游学、实习、创业考察或志愿服务；③寻找更合适的就业岗位。
第二步：题目详解
A选项：小林毕业时没有着急找工作，说明小林推迟就业；到多个非营利性社团、咖啡厅体验生活，属于“短时间游学、实习、创业考察或志愿服务”；半年后与朋友创办了一家科技咨询公司，说明他寻找更合适的就业岗位，符合定义，当选。
B选项：小高毕业后没找到合适工作，但也没有说明他“主动选择短时间游学、实习、创业考察或志愿服务”，不符合②，排除。
C选项：小李到人才市场投递了简历，还在餐馆找了一份零工，说明他准备就业，不符合①，排除。
D选项：小金大二时就创办了一家共享办公租赁服务公司，属于提前就业，不符合①，排除。
故本题选A。
【2017-江苏A-112/江苏B-112】

本题题干为种属关系。
第一步：快速排除
大学属于学校，为种属关系。
C选项：军事是军队进行的活动，为对应关系，排除。
第二步：仔细分析
北京大学属于大学，为种属关系。
A选项：重工业一般指生产生产资料的工业，钢铁部门属于重工业，钢铁属于生产资料，与重工业构成对应关系，排除。
B选项：手工艺指具有高度技巧性、艺术性的手工，如挑花、刺绣、缂丝等；玉器是手工艺产品，为对应关系，玉器本身不属于手工艺，排除。
D选项：赵州桥是一座桥梁，桥梁是建筑物的一种，与题干关系一致，当选。
故本题选D。
【2009-江苏C-030】

第一空：本空前后为解释关系。
由“是”可知，本空前后为解释关系。“它们”指的是“大量历史文化保护区”，横线处所填词语应与“历史文化保护区”搭配。
A选项“特色”、B选项“特征”着重指一个事物显著区别于其他事物，文段并没有将北京的保护区与其他保护区进行对比，排除。
C选项“标志”指用来表明某一事物特征的记号；通常搭配具体的事物，“保护区”为具体的事物，搭配恰当。
D选项“指标”指衡量目标的单位或方法；，通常搭配数据，与“历史文化保护区”搭配不当，排除。
第二空代入验证。
“著称于世”指在世界上名声很大，符合文意。
故本题选C。
词义解释：
举世闻名：意思是全世界都知道的事情，形容非常著名。
远近闻名：思是无论是远处还是近处都听过这个名字，形容很有名。
为人称道：指一个人的社会行为被人赞誉。

【2017-江苏A-042/江苏B-041/江苏C-048】

第一步：寻找因果
原因：劳动力市场的需求大于供给
结果：大学毕业生不存在就业难
第二步：分析选项
A选项：企业裁员不能说明不再招录大学生，不能反驳题干结论，所以A错。
B选项：劳动力市场的紧缺岗位只适合高级技工而非大学生，所以大学生就业难，反驳题干结论，所以选B。
C选项：“愿意从事的岗位”不是就业唯一的选择岗位，所以不能说明就业难，不能削弱题干结论，所以C错。
D选项：收入水平与就业难易问题，二者话题不一致，不能削弱题干结论，所以D错。
故本题选B。
【2017-广东-052】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先指出外来入侵物种在我国已表现出种类多、地域范围广、蔓延速度快、危害程度重等特征，接下来通过具体的调查统计情况，说明了物种入侵的严重程度，所以文段重在强调物种入侵的严重性，A选项的表述与文段强调的内容接近，所以选择A。
第三步：分析选项
B选项：“形成原因”是文段开头部分的表述，不是文段重点，所以B错。
C选项：“长期影响”文中没有提及，所以C错。
D选项：“变化趋势”文中没有提及，所以D错。
故本题选A。
【2016-黑龙江（县乡卷）-022】

本题题干为并列关系。
第一步：分析题干
南京大学和东南大学是两所不同的大学，为并列关系。
第二步：分析选项
C选项：通用公司和福特公司是两家不同的汽车公司，为并列关系，当选。
A选项：升学指进入比原来高一级的年级接受教育，升学和留级为并列关系；留学指去国外接受教育，概念不同，升学和留学不构成并列关系，排除。B选项：长江流经浙江，为对应关系，排除。
D选项：航天器是一种机器，为种属关系，排除。
故本题选C。
【2011-江苏C-038】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
不开微博→不能入内
第二步：分析选项
小芳是个“微博控”，可翻译成：小芳开了微博。“小芳开了微博”可视为题干推理规则的否前，否定前件推不出必然结论，可以推出可能性推论，所以小芳可能入内，也可能不能入内，所以选A。
故本题选A。
【2012-江西-034】

本题描述的是从读书到工作的过程。
最开始是（4）寒窗十年的苦读才有了上大学的结果，同时，工作后才能积累工作经验，因此（5）在最后，选项中符合条件的只有D项。
故本题选D。
【2008-内蒙古-065】

第一步：寻找因果
原因：应届高校毕业生中选择自主创业的仅占1.2%，而在西方发达国家为20%-30%
结果：西方发达国家的大学生更具有创业才能
第二步：分析选项
A选项：创业环境与创业才能概念不一样，是无关项，所以A错。
B选项：毕业生数量多不代表具有创业才能，无关项，所以B错。
C选项：C说西方学生创业成功率不比中国学生高，反驳题干观点，说明中国学生创业能力不比西方学生差，所以选C。
D选项：D项西方发达国家的大学生更喜欢挑战自我与是否具有创业才能无关，属于无关项，所以D错。
故本题选C。
【2010-浙江-058】

第一步：寻找因果
原因：“终身教授”制度导致高校冗员众多；致使教授不思进取，抑制竞争和创新
结果：某大学实解聘教授
第二步：分析选项
A选项：“形成一种不安全感”是解聘带来的后果，不能说明解聘制度的正确性与否，不明确选项，所以A错。
B选项：“不利于大学学术的发展”说明不能解聘，反驳结论，所以选B。
C选项：解聘条件不科学会打击在职教授的工作积极性，但只要制定科学的解聘条件就能解决这个问题，即不能说明解聘制度的正确性与否，所以C错。
D选项：题干讨论的是“终身教授制度导致的问题”，而D说的“大学存在的一些问题”，话题不一致，无关项，所以D错。
故本题选B。
【2009-山西-078】