幸福教育是师生发挥主体创造性的教育。在幸福教育中，师生都是教育活动的创造者。师生在教育活动中是主动还是被动，是创造的活动还是机械的活动，直接决定着教育的状态和境界。没有教育者的主观能动性的发挥，亦没有教育者的主体性。没有教育者的创造性，幸福教育就很难体现崇高的理想。
这段文字是针对什么问题阐述观点的：
幸福教育是创造性的教育
幸福教育如何体现崇高的理想
幸福教育来源于教育者的创造性
幸福教育应该是机械活动
黄土村上过小学的人，只要现年不超过25岁，都是辛老师的学生。该村的人没有一个不认识辛老师，赵大认识辛老师。黄土村的李兰是赵大的老婆，她现年24岁，14岁时才小学毕业。
由此可以推出：
赵大不是辛老师的学生
赵大不是黄土村人
李兰是辛老师的学生
赵大是黄土村人
美国科学家的一份报告指出：滨海湿地生态系统每公顷每年创造的综合价值达4025美元，相当于同等面积的热带雨林的2倍，或其他森林的13倍，或草地的17倍，或农田的44倍！
对句中“价值”的理解，不正确的一项是：
滨海湿地是具有丰富的生物多样性的特殊生态系统
滨海湿地对全球生态平衡具有不可替代的重要作用
滨海湿地有很高的生物生产力和重要的海岸防护功能
滨海湿地可以为沿海地区创造出很高的国民经济价值
根据《2008年全国教育事业发展统计公报》，2008年，全国共有小学30.09万所，比上年减少1.92万所，招生1695.72万人，比上年减少40.35万人；在校生10331.51万人，比上年减少232.49万人；小学毕业生数1864.95万人，比上年减少5.22万人，小学学龄儿童净入学率达到99.54%，其中男女净入学率分别为99.50%和99.58%。
在师资方面，2008年全国小学教职工613.29万人，比上年减少0.09万人，其中专任教师562.19万人，比上年增加0.93万人。小学专任教师学历合格率99.27%，比上年提高0.16个百分点。
2008年小学生专任教师学历合格人数比2007年多（）万人左右。
5
1.83
0.93
0.90
根据《2008年全国教育事业发展统计公报》，2008年，全国共有小学30.09万所，比上年减少1.92万所，招生1695.72万人，比上年减少40.35万人；在校生10331.51万人，比上年减少232.49万人；小学毕业生数1864.95万人，比上年减少5.22万人，小学学龄儿童净入学率达到99.54%，其中男女净入学率分别为99.50%和99.58%。
在师资方面，2008年全国小学教职工613.29万人，比上年减少0.09万人，其中专任教师562.19万人，比上年增加0.93万人。小学专任教师学历合格率99.27%，比上年提高0.16个百分点。
生师比是指在校学生与专任教师的比例，2008年全国小学的生师比约为：
16.85：1
17.2：1
18.38：1
18.82：1
以下机构按照成立时间的先后顺序排列，正确的是：
①国家乡村振兴局
②中华人民共和国教育部
③中华人民共和国文化和旅游部
④中央人民政府驻香港特别行政区维护国家安全公署
①②④③
②③④①
③②①④
③④②①
博物馆是一个为社会发展提供服务的非营利教育机构，但不是所有的孩子都喜欢参观博物馆，也不是所有的孩子在参观博物馆时都喜欢听讲解，但是所有喜欢听讲解的孩子都喜欢参观博物馆。
根据以上信息，可以得出以下哪项：
所有喜欢参观博物馆的孩子都喜欢听讲解
不喜欢听讲解的孩子也不喜欢参观博物馆
所有的孩子都不喜欢参观博物馆
有的孩子在参观博物馆时不喜欢听讲解
2019年某省规模以上企业就业人员年平均工资为62484元，比上年增长10.1%。其中，中层及以上管理人员增长9.7%；专业技术人员增长20.7%；办事人员和有关人员增长5.7%；社会生产服务和生活服务人员增长8.5%；生产制造及有关人员增长9.7%。
如2019年该省规模以上企业各行业各职业就业人员平均工资同比增速均与全省规模以上企业同职业人员总体水平相同，则2018年规模以上教育业企业专业技术人员平均工资比该行业办事人员和有关人员：
低4000元以上
低不到4000元
高不到4000元
高4000元以上
元
元材料一：2018年3月17日，十三届全国人大一次会议表决通过了关于国务院机构改革方案的决定，批准了国务院机构改革方案。
从1982年到2018年，国务院机构一共集中进行过8次改革，分别是1982年、1988年、1993年、1998年、2003年、2008年、2013年、2018年。就这8次改革而言，每一次都顺应了当时的需要，解决了一些突出问题，取得了积极成效。比如，1982年的改革，精简了各级领导班子，加快了干部队伍年轻化；1988年的改革，重点是围绕经济改革转变政府职能，淡化经济管理部门的微观管理职能；1993年的改革，以政企分开为中心，目的是构建社会主义市场经济基本框架等等。每次改革的任务都不同，重点不一样，形式也有所差别，都是根据当时的形势作出的适当调整。
但形势永远是在发展变化的，机构改革是一个过程，不会一蹴而就，更不会一劳永逸。分分合合，甚至个别“反复”，都是根据实际需要作出的选择，是为了更好地适应形势发展，把我国社会主义制度优越性更充分地发挥出来。
材料二：2018年3月13日上午，十三届全国人大一次会议听取了国务院机构改革方案的说明，方案对国务院组成部门和其他机构进行了较大幅度的调整。改革后，除国务院办公厅外，国务院设置组成部门26个。
“法与时转则治，治与世宜则有功。”从减少8个正部级机构，到减少7个副部级机构，再到调整相关机构，国务院此次改革，涉及范围至广、调整范围至深，的确显现大手笔，释放出大魄力，让人耳目一新，被誉为“堪称改革开放40年来历次机构改革中最有远见和魄力的方案”，绝非虚夸之谈。
“物不因不生，不革不成。”说到机构改革，不能不提为何要改——我们既关注怎么改，也须关注为什么改。关于改革的一大背景，十九届三中全会给出判断：当前，面对新时代新任务提出的新要求，党和国家机构设置和职能配置同统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局的要求还不完全适应，同实现国家治理体系和治理能力现代化的要求还不完全适应。
国务院机构改革既要考虑解决当前最突出问题，也要考虑顺应形势发展需要。在这轮机构改革中，_________等一批新机构亮相，体现了我国经济社会发展的新要求。
自然资源部
生态环境部
应急管理部
退役军人事务部
审美教育是一种________的动态教育，应当把道德教育通过审美意象和艺术形象的情感感染，贯穿到家庭教育、学校教育、社会教育全过程。
填入画横线部分最恰当的一项是：
谆谆不倦
春风化雨
潜移默化
耳濡目染
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