本题为争议题
中公选B；华图选A；其他选A
第一步：判断题型-------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先指出在单一评价体系中，学校很难认识到将学生分为“优生”、“差生”是有问题的。接着就其原因做了剖析，即学校的做法是为了顺应评价体系。最后阐述学校老师还觉得应该强化学生对优生、差生的印象，其他人认为也没什么错，进而加强作者的观点。由此可知得知作者认为这种方式是有问题的，因此A项当选。
第三步：分析选项
B选项：文段仅是指出其存在问题，并非强调应该全部推翻，表述程度过重，故B错。
C选项：不置可否意指不表明态度，作者已经说了是“存在问题”，所以有态度，所以C错。
D选项：与文段的“存在问题”表述相悖，所以D错。
故本题选A。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2013-江苏C-005】

由题干信息，“未必都”等价于“有的可能不”。所以，“聪明、勤奋的同学未必都能成为蓝天外国语学校的学生”等价于“有的聪明、勤奋的同学可能不会成为蓝天外国语学校的学生”，所以选B。
故本题选B。
【2016-江苏B-093】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句指出传统学校的教师们不交流。第二句出现转折词“然而”，之后为重点，指出教师间协作会使学生表现提高，即教师间协作的好处。三、四句通过具体例子进行说明。所以文段主要在说教师间协作带来的好处，B项为同义替换，当选。
第三步：分析选项
A、C选项：偏离核心话题，文段重点强调的是“教师交流”，排除。
D选项：文段中并未体现“传统学校中教师受到的限制”，且“传统学校”对应文段转折前的内容，非重点，所以D错。
故本题选B。
【2018-四川-033/黑龙江乡镇-038】

本题为增长量的大小比较。
2017年，民办普通高中3002所，比上年增长7.71%；民办普通小学6107所，比上年增长2.21%；民办初中5277所，比上年增长3.78%；民办幼儿园16.04万所，比上年增长4.00%；
同位比较：民办幼儿园的末期值是其他三类的10倍以上，且民办幼儿园的增长率比民办普通小学、民办初中都大，民办普通高中的增长率是民办幼儿园的不到2倍，故增长量最大的是民办幼儿园。
2017年学校数量同比增长最多的是民办幼儿园。
故本题选D。
【2020-北京区级-118/北京乡镇-113】

第一步：判断题型------本题考点为平均值
第二步：查找信息------信息在表格中
第三步：列式估算
各省市校均招生人数分别为：
A项：广东=730÷11=6*，山西=280÷5=5*，广东>山西，A对；
B项：辽宁=250÷4=6*，重庆=220÷3=7*，辽宁<重庆，B错；
C项：江苏=470÷8=5*，河北=440÷6=7*，江苏<河北，C错；
D项：江西=250÷5=50，四川=520÷8=6*，江西＜四川，D错。
故本题选A。
【2012-山东-114】

第一步：判断题型----本题为不定方程问题。
第二步：分析解题
方法一：
人均费用包括门票、午餐费和租车费，其中门票和午餐都是40，则人均费用主要受租车费影响；
每辆面包车可乘坐10人，则图形中人均费用较少的点再加1人时人均费用会增高，因此曲线会陡然增高，只有B选项符合规律。
方法二：
每辆车可乘坐10名乘客，优先讨论每段区间的分界点[1，10]，[11，20]，……；
当人数=1，人均费用=250＋40＝290元；
当人数=10，人均费用=元；
当人数=11，人均费用=元。
当人数=20，人均费用=元。
290～65～85～65的变化趋势，只有B选项符合规律。
故本题选B。
【2015-国考副省级-075】

第一步：分析题干
①文男＋理男＞文女＋理女
②理女＋理男＞文女＋文男
第二步：分析选项
①＋②得出：理男＞文女，即理科班的男生总人数多于文科班的女生总人数，所以选D。
故本题选D。
【2015-广东县级及以上-075/广东乡镇-075】

第一步：判断题型------本题考点为增长率比大小
第二步：查找信息------信息在材料第一段。2019年年末全市有幼儿园1836所，增加65所；有小学340所，减少4所；普通中学417所，增加27所；普通高等学校13所，与上年持平。
第三步：列式估算


小学数量同比减少，增速为负；普通高等学校数量与上年持平，增速为0。
所以增速最快的是普通中学。
故本题选C。
【2022-深圳-086】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
通过“近现代学校产生之后，人类的教育活动依然在学校以外的社会生活领域中广泛发生着。教育学将自身的研究视野限定在学校时空框架内，实际上是给自己确定了一个错误的学科边界”可知近现代学校的出现没有限制教育学的研究视野，且限制其研究视野的是教育学自身，因此D项不符合文意，此题为选非题，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：由“人类社会的教育现象，······而是发生在人的社会生活各个领域之中。”可知A项符合文意，此题为选非题，所以A排除。
B选项：由“人类社会的教育现象，除了教学之外，还存在着无教授的学习”可知B选项符合文意，此题为选非题，所以B排除。
C选项：由“教育学将自身的研究视野限定在学校时空框架内，实际上是给自己确定了一个错误的学科边界”可知C项表述符合文意，此题为选非题，所以C排除。
故本题选D。
【2019-江苏B-023】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先提出“我国高等教育日益普及，高校毕业生就业出现多元化趋势”，然后指出“以就业为核心的单一就业评价指标已不足以反映大学生实际就业情况”这一问题，接着论述三个具体理由“高校中出现‘慢结业群体’”、“高校学生就业方式多元化”、“无就业协议但有就业事实”，所以选择B。
第三步：分析选项
A选项：A选项中表述的文中没有提及，所以A错。
C选项：文中没有提到建立科学就业评价体系的时机问题，所以C错。
D选项：“高校毕业生就业出现多元化趋势”是文段开头部分的表述，不是文段的重点，所以D错。
故本题选B。
【2016-江西省法检-025】