本空为转折关系。
“上世纪二三十年代”和“目前”形成时间对比，本空前后为转折关系。由“目前电影能够带来各种感官刺激，评弹就做不到了”可知上世纪二三十年代评弹和电影是差不多的。
A选项“旗鼓相当”比喻双方力量不相上下，能够表示“两者差不多”，保留。
B选项“求同存异”指找出一致的地方、保留不同的地方；C选项“一脉相连”指事物之间相互关联；D选项“相映成趣”指相互衬托着，显得很有趣味，三项都没有“两者差不多”的意思，排除。
故本题选A。
【2015-河南-021】

第一空：本空前后为解释关系。
关键信息是“没有共同的核心价值观”，所以横线处要填一个含有观念不同意思的词语。
A选项“莫衷一是”形容意见分歧，没有一致的看法。含有观念不同的意思，保留。
B选项“自以为是”意思是总以为自己是对的。认为自己的观点和做法都正确，不接受他人意见，形容主观，不虚心。没有观念不同的意思，排除B。
C选项“各行其是”意思是按照各自认为对的去做，指思想不统一，各人按照自己的意见、主张去做。含有观念不同的意思，但侧重强调结果，即做法不同，文段体现的是观念不同，排除C。
D选项“积非成是”指长期所形成的错误，往往被当作正确的。没有观念不同的意思，排除D。
第二空代入验证。
A选项“屡见不鲜”意思是常常见到，并不新奇。“这样的情形，在我国历史上，在当今世界上，都屡见不鲜”，表示常常见到，语义通顺。
故本题选A。
词义解释：
数不胜数：数都数不过来。形容数量极多，很难计算。
不一而足：指同类的事物不只一个而是很多，无法列举齐全。
层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。
【2021-联考/福建-027】

本题题干为多定义。
第一步：关键信息
接触脱敏法------①通过示范；②逐渐与所惧怕的对象接触。
快速脱敏法------③陪伴病人置身于感到恐惧的情景。
第二步：题目详解
A选项：让孩子旁观别人接触蛇是示范，符合①；让孩子逐渐接近和触摸蛇，符合②，是接触敏脱法，当选。
B选项：带孩子去蛇类养殖场看各种不同种类的蛇，没有通过示范，不符合①，排除。
C选项：讲故事不是给孩子示范，不符合①，排除。
D选项：给孩子看自己看蛇的录像不是给孩子示范，不符合①，排除。
故本题选A。
【2018-国考地市-084/国考副省-087】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：分析题干
文段第一句是列举民间说法和《本草纲目》说吃蒜对眼睛、肝有害，后几句从“临床经验”、“现代医学”、“中医”三个角度进行具体阐述，说明大量吃蒜不仅对眼睛有害，还容易导致肝血亏虚，而且容易诱发其他疾病，所以文段从多个方面指出了大量吃蒜的危害，故文段意在表明不能大量吃蒜，即“吃蒜一定要适度”，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：文段没有提到吃蒜的好处，“利弊”表述错误，所以B错。
C选项：“对眼睛有害”只是诸多危害中的一种，文段还提到“导致肝血亏虚”、“诱发某些疾病”等其他方面的危害，所以C错。
D选项：中医和现代医学并非验证和支持的关系，“验证和支持”表述错误，所以D错。
故本题选A。
【2017-陕西-041】

本题题干为心理学类定义判断。
第一步：关键信息------①用高频活动强化低频活动；②用个体喜欢做的事情作为一种强化手段，剌激其做出不喜欢的行为。
第二步：分析选项
A选项：用看动画（个体喜欢做的事情）来激励小朵练钢琴（不喜欢的行为），符合定义，当选。
B选项：小明不喜欢做家务，也不涉及高频低频，不符合①②，排除。
C选项：200元全勤奖是物质奖励，不属于活动、事件，不符合①②，排除。
D选项：每天坚持锻炼并没有强化节食，坚持锻炼或节食是为了保持身材，不符合①②，排除。
故本题选A。
【2020-四川下-065】

第一空：本空为修饰关系。
根据“的”可知，本空为修饰关系，修饰对象是“商品”，关键词是“像阿里巴巴的山洞”，说明商品很丰富，能够满足人们的购买欲。
“琳琅满目”、“丰富多彩”修饰“商品”恰当，均可以表示商品品类丰富，答案在B、C之中。

第二空：本空为主谓宾关系。
“_______购买欲的引擎”，“触及”指涉及，与“购买欲”搭配不当，排除C。
“触发购买欲”对应“被刺激起来的欲望”，恰当。
故本题选B。

词义解释：
五花八门：比喻变化多端或花样繁多。
琳琅满目：形容美好的事物很多。
丰富多彩：内容丰富，花色繁多。
形形色色：指各式各样，种类很多。

【2012-联考/福建915-028】

本题为语句填空题。
横线位于文段中间，考虑承上启下。横线前说音乐不是仅用好听、舒服等感官刺激可以概括的，简单地以是否好听来判断音乐审美，______________，横线后说前文的做法会弱化音乐艺术价值。所以横线处应体现不深入理解音乐的艺术价值，只用是否好听来评判音乐的意思。A选项“拒绝理性”对应“仅仅用好听、悦耳、舒服等感官刺激”和“简单地以好听与否作为音乐审美判断”等行为，当选。
B选项：“否认情感的激荡”与横线前的表述相悖，无法衔接上文，所以B错。
C选项：“无视社会时代的影响”与“迎合大众”矛盾，无法衔接下文，所以C错。
D选项：“作曲者的心路历程”无中生有，无法衔接上下文，所以D错。
故本题选A。
【2023-联考/福建-051】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
文段只是提到对刘洋的报道偏离了正确的舆论轨道，D项将范围扩大至“所有娱乐八卦都偏离”,表述过于绝对,与作者观点不符，本题为选非题，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：根据“无限挖掘刘洋背后的“故事”，首先折射出的是一种舆论导向的迷失和新闻价值观的病态”可知A项表述无误，此题为选非题，排除。
B选项：通过“无限挖掘刘洋背后的“故事”……但不能为了刺激眼球把它当成娱乐八卦。”可知作者认为无限挖掘刘洋背后的“故事”是新闻报道娱乐八卦的表现，因此B项表述无误，此题为选非题，排除。
C选项：根据“刘洋当然有报道的价值，但这并不意味着一切都具有新闻价值”可知C项表述无误，此题为选非题，排除。
故本题选D。
【2012-吉林甲级-025】

日常结论题，根据题干信息逐一分析选项。

A项：根据题干最后一句话可知，未来补牙的填充物将降低补牙失败率，也可减少蛀牙患者治疗牙髓之苦，只是减少治疗的痛苦，但是没有提及将来会不会患上蛀牙病，无法推出，排除。

B项：题干中指出未来补牙的填充物可以减少蛀牙患者治疗牙髓之苦，但是没有涉及将来会不会再受龋齿困扰，无法推出，排除。

C项：根据题干第三句话可知，新研发的补牙填充物可以刺激牙髓中干细胞的生长，修复受损部位，可以推出新研发的补牙填充物能刺激受损牙齿自愈，当选。

D项：根据题干第四句话可知，新研发的补牙填充物可以刺激干细胞的增殖，并分化成牙本质，并不是促进牙本质的生长，“分化”并不意味着“促进生长”，偷换概念，排除。

故正确答案为C。

本题题干为心理学类定义判断。
第一步：关键信息------①有意搜寻或把规则应用于刺激物领域的学习；②学习行为受意识的控制、有明确目的、需要注意资源、要作出一定的努力。
第二步：题目详解
C选项：小周考前做了大量习题，是有意识的、有明确目的的，符合定义，当选。
A选项：小红经常听姐姐唱歌，也掌握了唱歌的技巧，没有体现出小红是否有意识的学习唱歌，不符合定义，排除。
B选项：小刘经耳濡目染，会说几句相声，没有自己的意识控制，不符合定义，排除。
D选项：不知不觉也会下围棋，没有自己的意识控制，不符合定义，排除。
故本题选C。
【2020-新疆-079】