第一步：判断题型------本题为意图判断题，方法为总结原文的基础上可以引申推理
第二步：寻找重点
文段通过讲述摘苹果的故事告诉我们生活的道理。可看做意图推断题。尽管“我”没有得到苹果，但是“我”懂得了这只苹果不属于“我”，应及时调转方向。这个故事意在告诉我们，我们的一些做法也许并没有收到预想的结果，也一定为我们日后的成功累积了一些经验或者教训。D项与此意相符，所以选择D。
第三步：分析选项
A选项：“机会”无中生有，所以A错。
B选项：“不断努力”无中生有，所以B错。
C选项：“平常心”无中生有，所以C错。
故本题选D。
【2012-安徽-052】

本题为争议题
中公选D；华图选C；其他选D；

第一步：判断题型------本题为意图判断题，方法为总结原文的基础上可以引申推理
第二步：寻找重点
文段交待了毕业多年后同学聚会的场景，第一句话说这些学生是有功成名就的，有平平淡淡的，交待了每个学生当前的工作和地位不同。接下来老师让大家选择杯子，大家先选择的基本上都是最精美的，所以针对他们的选择，老师说了一段话，这段话的核心是无论杯子的外观和质地如何，本质是一样的。结合文段的第一句提到的同学们有的功成名就，有的平平淡淡，可见老师想告诉大家的是虽然目前大家的地位不同，但是人生不分三六九等。正确答案选择D。
第三步：分析选项
A选项：与文中强调内容不一致，所以A错。
B选项：不是文段的重点，文段强调应该是内在，所以B错。
C选项：强调“一样的”过于绝对化，上文已经说了有功成名就的，有平平淡淡的，这样的人生本来就不一样了，所以C错。
故本题选D。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。

【2009-江西-016】

第一步：分析题干
条件：有些紫砂壶是有生命的。
结论：有些有生命的东西有品质好坏之分。
第二步：分析选项
题干是一个需要补充前提条件的三段论。
根据“两个特称前提推不出结论”可知，所要补充的前提为全称命题，所以B错、D错，排除。
题干是由“紫砂壶”推出“有品质好坏之分”，需要在“紫砂壶”和“有品质好坏之分”之间建立联系，即所有紫砂壶都有品质好坏之分。
故本题选A。
【2012-江苏C-056】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
文段开始用毛泽东的话来论述人民监督的重要性。第二句说到民主管理的两个重要内容即对经营者的监督和劳动者主人翁的地位。文段并没有侧重于哪个内容，都说的是重要内容，因此选项C中强调对经营者的监督错误，因为此题选择理解不准确的，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：“只有让人民来监督政府，政府才不敢松懈。只有人人起来负责，才不会人亡政息。”可以体现出民主管理的必要性，因为此题选择理解不准确的，所以不选择A项。
B选项：文段说到民主管理有两个重要内容，因为此题选择理解不准确的，所以不选择B项。
D选项：文段说的都是重要内容，因为此题选择理解不准确的，所以不选择D项。
故本题选C。
【2009-江西-019】

第一步：判断题型------本题题干图形相似且组成元素相同，优先考虑位置关系。
第二步：题目详解
突破口：图中仅有黑白块出现，可优先考虑黑白块的位置关系。
本题规律：
优先看横行，观察发现每行均有各自的规律，第一行黑白块的排列顺序是黑、白、黑循环排列；第二行黑白块的排列顺序是白、黑循环排列；第三行黑百块的排列顺序是白、黑、黑循环排列；第四行黑白块的排列顺序是黑、白循环排列；第五行黑白块的排列顺序是黑、白、黑循环排列，则？图形仅有A选项符合。
故本题选A。

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①持久的生命力→有影响力
②有影响力→受大众喜爱的文化
第二步：分析选项
A选项：可翻译为：受大众喜爱的文化→影响力＋持久的生命力。“受大众喜爱的文化”可视为②的肯后，肯后推不出必然性结论，所以A错。
B选项：可翻译为：不受大众喜爱的文化→没有持久的生命力。“不受大众喜爱的文化”可视为②的否后，否后必否前，可以推出没有有影响力，“没有影响力”可视为①的否后，否后必否前，可以推出没有持久的生命力，所以选B。
C选项：可翻译为：没有影响力→不会受大众喜爱的文化。“没有影响力”可视为②的否前，否前推不出必然结论，所以C错。
D选项：可翻译为：受大众喜爱的文化→持久的生命力。“受大众喜爱的文化”可视为②的肯后，肯后推不出必然结论，所以D错。
故本题选B。
【2010-湖北-087】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首句指出传统文学有纯文学和通俗文学之分，第二句就纯文学和通俗文学的读者，以及作者群体做了介绍。第三句通过与纯文学和通俗文学的对比，引出“网络文学”。第四句通过总结类词语“因此”引出结论，其中“也”表示并列，即阐述了网络文学可以使文学阅读者增加，且使得写作者在这个空间中找到了职业写作的可能性。尾句对第四句进行补充说明，故文段重点是第四句，对应选项，选择D。
第三步：分析选项
A选项：表述片面，未提及作者群体，所以A错。
B选项：无中生有，文段并未涉及网络文学以及传统文学对于青年人群吸引力的比较，所以B错。
C选项：文段只是通过阐述网络文学让更多人满足需求，来解释说明网络文学让文学读者增加，所以非重点，且文段侧重从数量来进行论述，并非各类人群维度，各类人群表述过于绝对。所以C错。
故本题选D。
【2019-江苏B-021】

第一步：判断题型------本题考点为倍数
第二步：查找信息------信息在第一个表格和第二个表格中，其中城镇居民的人均可自由支配时间为261分钟，农村居民的人均可自由支配时间为227分钟，城镇居民阅读书刊时间占每日可自由支配时间的8%，农村居民阅读书刊时间占每日可自由支配时间的4%。
第三步：列式估算
所求倍数=（261×8%）÷（227×4%）≈26÷23×2≈2.3倍。
故本题选A。
【2011-江苏A-104/江苏C-099】

本题为生物相关常识。
第一步：分析考点
“门环惹铜绿”是门环中的铜、水、空气中的氧气、二氧化碳，四种物质一起发生了化合反应生成了绿色的碱式碳酸铜，俗称“铜锈”，是化学变化，没有体现生命现象，所以选A。
第二步：分析选项
B选项：“汪洋变赤潮”，是一种有害的生态现象。在某些特定环境条件下，海水中某些浮游植物、原生动物或细菌爆发性增殖或高度聚集而引起水体变色，其中植物动物有生命现象。本题选非，排除。
C选项：“化蛹成彩蝶”，在幼虫和成虫之间的一个发育阶段，化蛹时幼虫结构解体，成虫结构形成，初次出现翅，蛹皮裂开，咬开一条出路而蜕出，体现了生命现象。本题选非，排除。
D选项：“青苔绘碧痕”中，青苔是生长在水中或陆地阴湿处的水生苔藓植物，色翠绿，有生命现象。本题选非，排除。
故本题选A。
【2017-联考/福建-004】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一、二句说读书是个生活习惯。第三、四句说阅读的习惯要从小培养。最后总结说阅读是靠平日的习惯。整个文段都在围绕“阅读习惯”展开论述，所以A项当选。
第三步：分析选项
B选项：文段主要是阅读习惯的培养，且是说从小培养，并没有在说倡导读书，所以B错。
C选项：文段是说要从小培养读书的习惯，并不是说从小爱读书，重点是在于从小培养习惯，所以C错。
D选项：文段是说只有“追求知识”，才能有阅读习惯，最终是在强调习惯，而不是追求知识，所以D错。
故本题选A。
【2009-安徽-046】