第一步：找出论点和论据。

论点：与单纯的浏览相比，做笔记能够取得更优的阅读效果。

论据：做笔记能够对文章的主要内容进行标注。

提问方式为“前提”，优先考虑搭桥和必要条件。论点讨论的是与单纯的浏览相比，做笔记能够取得更优的阅读效果，论据讨论的是做笔记能够对文章的主要内容进行标注，二者话题不一致，优先考虑搭桥，即建立“对文章的主要内容进行标注”和“阅读效果”的联系。

第二步：逐一分析选项。

A项：说的是阅读效果的好坏取决于能否在阅读时抓住要点，在“对文章的主要内容进行标注（抓住要点）”和“阅读效果”之间建立联系，属于搭桥项，可以加强，当选。

B项：说的是用浏览的方式进行阅读属于知识加工的线性策略，而论点讨论的是做笔记能够取得更优的阅读效果，话题不一致，无法加强，排除。

C项：说的是做笔记涉及了更加复杂的认知加工过程，但通过这个复杂的认知加工过程能否取得更优的阅读效果并不明确，属于不明确项，无法加强，排除。

D项：说的是结构策略比线性策略更能提升学习速度，强调的是两种阅读方式在提升学习速度方面的差异，而论点讨论的是阅读效果，话题不一致，无法加强，排除。

故正确答案为A。

本题从第二空入手
第二空：本空前后为解释关系。
横线逗号后“维护自身发展利益”是关键信息，本空要体现出“维护自身利益”的意思。
A选项“直抒己见”指坦率地发表自己的意见；“发表意见”与“维护利益”之间没有必然联系，排除。
B选项“独立自主”多指国家或政党维护主权，不受别人的控制或支配；不能体现出“维护自身利益”的意思，排除B。
C选项“据理力争”指依据道理，竭力维护自己方面的权益、观点等；能体现出“维护自身利益”的意思，保留。
D选项“各司其职”是指各自负责掌握自己的职责；不能体现出“维护自身利益”的意思，排除D。
第一空：代入验证。
由后文可知，发展中国家没有参与国际规则的制定，国际规则不完全符合发展中国家的发展需要，即国际规则没有顾及到发展中国家，所以说国际规则是“不全面”的。
C选项“完备”指健全、齐全；意思符合，保留。
故本题选C。
【2019-甘肃-038】

本题为自然环境常识。
“寒江雪柳日新晴，玉树琼花满目春。历尽天华成此景，人间万事出艰辛。”是江泽民总书记1991年在吉林市视察期间恰逢雾凇奇景，欣然所做的诗句，此诗作为《长白山诗词选》所作七绝二首其一。
故本题选A。
拓展：
描写“桂林山水”的诗句主要有王昌龄的《送谭八之桂林》：“客心仍在楚，江馆复临湘。别意猿鸟外，天寒桂水长”。
描写“云南石林”的诗句主要有刘一止的《访石林》：“山行不用瘦藤扶，度石穿云意自徐。夜过西岩投宿处，满身风露竹扶疏。”
描写“长江三峡”的诗句主要有李白的《上巫峡》：“巫山夹青天，巴水流若兹。”
【2013-广州-044】

本题为争议题
中公选A；华图选B；其他选B

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：寻找重点
文段第一句温总理重申西藏和台湾是中国领土不可分割的一部分的原则，体现的是原则性，是不容改变的。第二句话希望默克尔就会见达赖喇嘛认错，是对之前事情看法和观点的回应，所以体现的是反馈性。第二句话后半句有强调法、德是战略伙伴，只要认识和改正错误，还是朋友，这说明我们的政策不是一刀切，根据不同的形式会有所转变，体现的是灵活性。正确答案选择B。
第三步：分析选项
A选项：清晰性程度较轻，建设性指的是要有创造性和可行性的建议，没有体现，所以A错。
C选项：总结不全面，所以C错。
D选项：总结不全面，所以D错。
故本题选B。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。

【2009-江西-022】

甲说“国产电影的春天来了。”乙说：“不一定。”那么乙的话可转化为：国产电影的春天不一定来了。
“不一定”等价于“可能不”。
 “国产电影的春天不一定来了”等价于“国产电影的春天可能没来”，对应B选项。
故本题选B。
【2014-吉林政法干警-093】

本题从第三空入手
第三空：本空为语义关系。
根据语境“哪怕论点相左，_______你的论题重要，论据扎实、论述充分，我们都会认真阅读”是个条件句，横线处与“都”搭配，“只要…都…”恰当，答案在B、D之中。
第一、二空：本空为语义关系。
根据语境“_______我不反对你的结论，_______我要求……”，D项“因为”用在这里说不通，排除D。
故本题选B。
【2014-上海A-003/上海B-051】

第一步：判断题型------本题题干中图形都有小黑点、小圆圈、箭头等，考虑特殊元素特点。
第二步：题目详解
突破口：图形元素都是黑块、白块、白圈3种，优先考虑特殊元素位置。
本题规律：
第1行两个黑块之间相隔1个其他元素块；
第2行两个黑块之间相隔2个其他元素块；
第3行两个黑块之间相隔3个其他元素块；
依此规律，第4行两个黑块之间相隔4个其他元素块，排除C、D选项。
对比A、B选项，只有第一行白圈的位置不同，而整幅图中相邻白圈呈对角线分布，排除B选项。
故本题选A。

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
根据“个体生命习得这一感情的能力被神经元编码为一段特定时间的“窗口”，错过这一时段，便难以习得相应的技能，从而极大减弱了个体生命的社会交往能力”可知，个体生命习得感情的能力存在特定时期，D项表述正确，当选。
第三步：分析选项
A选项：根据“个体生命从家庭生活所习得的情感与社会技能，其核心要素是‘道德感’”可知，选项的“决定”表述有误，所以A错。
B选项：根据“个体生命习得这一情感的能力被神经元编码为一段特定时间‘窗口’”可知，选项的“决定”表述有误，所以B错。
C选项：根据“错过这一时段，便难以习得相应的技能”可知，选项的“无法”表述过于绝对，所以C错。
故本题选D。
【2011-广州-038】

第一步：应用定理------生物学
第二步：题干解答
生态系统中生物之间的捕食关系形成了食物链，食物链从生产者开始，不包含非生物，食物链内生物之间是捕食关系，食物链中不包含分解者。
A选项：食物链从草开始，草、兔、狐、鹰依次为捕食关系，所以A对；
B选项：阳光属于非生物部分，所以B错；
C选项：食物链从生产者开始，虫是动物属于消费者，所以C错。
D选项：微生物属于分解者，所以D错。
故本题选A。
【2022-广东乡镇-080/广东县级-079】

本题考点为图形拼接，根据绿色线条、红色线条的拼接规律，只有B选项图形与左侧图形能拼合成完整图形，答案为B选项，如下图所示。

故本题选B。