第一空：本空前后为解释关系。
后文整体解释第一句。根据最后一句“舞蹈彻底沦为了配角”可知，说的是“主要事物居于次要位置”的意思，“喧宾夺主”、“主次颠倒”符合题意，答案在B、C之中。

第二空：本空前后为解释关系。
根据横逗可知，本空为解释关系。根据“有一种独立于表达之外的野心”说明与舞蹈不合，“貌合神离”符合题意。
“亦步亦趋”比喻处处模仿、追随别人；语义不符，排除C。
故本题选B。

词义解释：
喧宾夺主：比喻客人取代了主人的地位，或外来的、次要的事物侵占了原有的、主要的事物的地位。
哗众取宠：用言论行动迎合众人，以博取众人的喜爱。
避重就轻：回避要害问题，只谈无关重要的。
失枝脱节：比喻因关照呼应不周而造成失误或差错。
貌合神离：表面上很亲密而实际上怀有二心。
格格不入：相互抵触。

【2013-浙江A-008/浙江B-008】

第一步：判断题型------本题为时钟问题
第二步：分析解题：
时针每分钟走0.5°，分针每分钟走6°，则两次重叠之间相隔时间为分钟。
故本题选D。
【2008-宁夏-059】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析作答
已知4名同学进行两次考试，其中有1名同学两次排名都一样；
则相当4人中其中1人的位置不变，其他三个人错位重排。
位置不变的1人的情况有4种，剩下三人错位重排情况数为 种。
所以总的排名情况为4×2=8种。
故本题选C。
注：，（其中）
【2014-吉林（政法干警）-060】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①艺术至少有一次安排在第3天
②数学只能在逻辑的次日
③第1天或第2天中至少有一天安排统计
④哲学与数学或者哲学与艺术安排在同一天
⑤开设两次的课程不在同一天，也不在第3天，其中一次要在第4天
第二步：分析选项
根据①可知艺术在第3天，如果宗教课程开设两次，根据⑤可知开设两次的课程必须有一次要在第4天，那么宗教必须有一次安排在第4天。
根据②可知数学只能在逻辑的次日，宗教开设两次，且除一门课程可以开设两次之外，其他课程均不重复，所以逻辑和数学都只能开设1次，且逻辑不能安排在第4天。
假设逻辑安排在第3天，根据②可知数学安排在第4天，那么哲学与艺术或哲学与数学都不能安排在同一天，不能满足条件④，假设不成立，即逻辑不能安排在第3天。
假设逻辑安排在第2天，根据②可知数学安排在第3天，那么在第3天安排的是数学和艺术，不能满足条件④，假设不成立，即逻辑不能安排在第2天。
因此，逻辑只能安排在第1天，则数学只能安排在第2天。根据③⑤可知，第1天和第2天必须要安排宗教和统计，所以，历史只能安排在第4天。
故本题选D。
【2018-国考地市级-110】

本题是其他题型。
第一句是说别人给他打了电话，强调的是自己是受话人，第二句强调的是打电话的地点，第三句强调的是打电话的时间是上午，第四句强调的是打电话这件事。所以强调“受话人”和“打电话”这件事的一组是①④。
故本题选C。
【2008-河南-039】

本题从第三空入手。
第三空：本空为限定关系。
由“在……中”可知，本空为限定关系，“基本没有舞台布景和‘灯服道效’”说明简陋、不完备，所以横线处要填一个表示“简省、不完备”的词语。A选项“简约”指简略、简省，恰当；B选项“临时”、D选项“虚拟”不符合题意，排除。
C选项“单一”指单独，只有一种。文段首句“借助简单的手持道具”与“_______表演环境”呼应，强调表演环境简单、而非单一，排除。
第一、二空代入验证。
第一空“演员与观众交流”搭配恰当。
第二空“使用各种手段拉近与观众的情感距离”与“主动引领观众”呼应，恰当。
故本题选A。
【2017-国考副省-032/国考地市-035】

第一步：判断题型-----本题为细节判断题

第二步：分析题干
第一句说演员死后关于精神疾病的讨论多了，舆论开始转向对精神疾病的讨论，并肯定了社会需要这样的讨论，之后“然而”进行转折说，讨论都集中在精神疾病所产生的结果上，而不是及时干预，要改变这种状况。选项C中说要减少对精神疾病话题的讨论，与原文不符，所以选C。

第三步：分析选项
A选项：文段后面问有多少讨论聚焦患者要面对的精神困扰，似乎对结局更关注，说明对精神困扰讨论不够，后面接着说亟需改变这种状况了，说明精神状况更值得关注，因为此题选择与文意不符的，所以不选择A项。

B选项：文段后面问有多少讨论聚焦患者要面对的精神困扰，似乎对结局更关注，说明对精神困扰讨论不够，因为此题选择与文意不符的，所以不选择B项。

D选项：文段最后说死亡比生命更容易引起讨论，说明大家更关注自杀的原因，因为此题选择与文意不符的，所以不选择D项。

故本题选C。
【2016-江苏A-025】

第一步：判断题型------本题为比例问题、特值问题
第二步：分析解题
设每次投资总额为10，那么第一次投资5年期国债为3，第二次投资购买5年期国债为10；
两次对5年期国债的投资额占两次总投资额的比例是。
故本题选D。
【2008-黑龙江A-015/黑龙江B-015】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
首句说影视作品凝结的还有时代文化形成的集体无意识的投射和缩影。接着以“一方面……另一方面……”引导并列结构。一方面说对经典的重复呈现是一种文化延续和文化确认，另一方面说用新时代的视听技术、时代美学、演员演绎重新阐释经典作品，也是重塑经典的过程。归纳文段，主要说明对经典作品的传承与重新演绎很重要，D项为同义表述，当选。
第三步：分析选项
A选项：对应第二个并列部分，表述不全面，所以A错。
B选项：“正确态度”无中生有，所以B错。
C选项：对应第一个并列部分，表述不全面，所以C错。
故本题选D。
【2023-山东-026】

本题为文学常识。
京剧四大名旦是指梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生，他们是我国京剧旦角行当中四大艺术流派的创始人。
故本题选A。
知识拓展：
梅兰芳(1894~1961)，原籍江苏泰州名澜，又名鹤鸣，字畹华、浣华，别署缀玉轩主人，艺名兰芳。北京人，1894年生于北京，他出生于京剧世家，10岁登台在北京广和楼演出《天仙配》，攻花旦，1908年搭喜连成班，1911年北京各界举行京剧演员评选活动，张贴菊榜，梅兰芳名列第三名探花。1913年他首次到上海演出，在四马路大新路口丹桂第一台演出了《彩楼配》《玉堂春》《穆柯寨》等戏，初来上海就风靡了整个江南，当时里巷间有句俗话：“讨老婆要像梅兰芳，生儿子要像周信芳”。他吸收了上海文明戏、新式舞台、灯光、化妆、服装设计等改良成分，返京后创演时装新戏《孽海波澜》，第二年再次来沪，演了《四五花洞》《真假潘金莲》《贵妃醉酒》等拿手好戏，一连唱了34天。
程砚秋(1904~1958)，满族，北京人。自幼学戏，演青衣，受师于梅兰芳。他在艺术上勇于革新创造，讲究音韵，注重四声，追求"声、情、美、永"的高度结合，并根据自己的嗓音特点，创造出一种幽咽婉转、起伏跌宕、若断若续、节奏多变的唱腔，形成独特的艺术风格，世称"程派"。程砚秋擅长演悲剧，编演过《鸳鸯冢》《荒山泪》《青霜剑》《英台抗婚》《窦娥冤》等戏，大多表演封建社会妇女的悲惨命运。
荀慧生(1900~1968)，幼年在河北梆子班学艺，19岁改演京剧，扮演花旦、刀马旦。他功底深厚，能汲取梆子戏旦角艺术之长，熔京剧花旦的表演于一炉，形成独特的艺术风格，世称"荀派"。擅长扮演天真、活泼、温柔一类妇女角色，以演《红娘》《金玉奴》《红楼二尤》《钗头凤》《荀灌娘》等剧著名。
尚小云(1900~1976)，幼入科班学艺，14岁时被评为"第一童伶"。初习武生，后改正旦，兼演刀马旦。他功底深厚，嗓音宽亮，唱腔以刚劲著称，世称"尚派"。代表作有《二进宫》《祭塔》《昭君出塞》《梁红玉》等，塑造了一批巾帼英雄和侠女烈妇。
常香玉（1923年9月15日-2004年6月1日），原名张妙玲，出生于河南省巩县（今巩义市），豫剧表演艺术家。代表作有《花木兰》《拷红》等。
王汉伦（1903年-1978年8月17日），江苏苏州人，原名彭剑青。1923年出演处女作《孤儿救祖记》。代表作有《孤儿救祖记》《玉梨魂》《弃妇》等。
阎立品（1921年2月7日~1996年8月11日），女，原名阎桂荣，豫剧名旦六大家之一，河南省新乡市封丘县蔡寨村人。代表剧目有《秦雪梅》《对绣鞋》《游龟山》《盘夫索夫》等。
【2009-福建春季-021】