本题为折纸盒题目。

因为左侧立方体的6个面上有一条连续且封闭的线，所以展开图中六个面上的线条应该是连在一起的，即任意两个面的相邻线上，两个面内的小短线应该相交在相邻线上。
A选项：面a和面b内部的小短线未在相邻线上相交，如上图中A项内的红线所示，所以A错。
B选项：面a和面c内部的小短线未在相邻线上相交，如上图中B项内的红线所示，所以B错（本选项根据面b是空白面，与题干中每个面上都有线条不一致，也可判断其错误）。
C选项：满足任何两个相邻面内的小短线都相交于相邻线上，所以C对。
D选项：面a和面b内部的小短线未在相邻线上相交，如上图中D项内的红线所示，所以D错。
故本题选C。

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先说明庙会的发展和特点，然后讲述“庙会文化”， 庙会文化的最大特点是大众化，雅俗共赏，然后进行具体的描述，所以文段主要介绍了庙会文化的风俗特点，B选项的表述与文段介绍的主要内容接近，所以选择B。
第三步：分析选项
A选项：“经济价值”文中没有提及，所以A错。
C选项：文中提到的是“庙会”的演变过程，不是“庙会文化”的演变过程，所以C错。
D选项：“时代内涵”文中没有提及，所以D错。
故本题选B。
【2019-甘肃-059】

本题为立体图形，考点为拼接。

根据凹凸对应原则，A选项可以和给定的多面体拼成长方体。
故本题选A。

第一步：判断题型------本题为几何问题
第二步：分析解题：
第一次能切掉的最大正方体的边长为6分米，体积为6×6×6=216立方分米；
考虑8×10的平面的切法，如图所示：

所以第二次切掉的是边长为4分米的正方体，体积为4×4×4=64立方分米；
所以最后剩下部分的体积为10×8×6－216－64=200立方分米。
故本题选B。
【2011-浙江-054】

本题为折纸盒题目。
A、B选项：由第二幅和第三幅立体可知，面4与面2、面3、面5、面6为相邻面，因此面4与面1为相对面，而选项中面4与面1为相邻面，所以AB错。
C选项：与题干立体图形一致。
D选项：由第一幅和第二幅立体可知，面3与面5、面1、面2、面4为相邻面，因此面3与面6为相对面，而选项中面3与面6为相邻面，所以D错。
故本题选C。

第一步：判断题型------本题为几何问题
第二步：分析解题：
根据题意该正方体每条棱被分成16份，其中每条棱上有2个小立方体的3面有油漆，14个小立方体的两面有油漆；
立方体一共有12条棱，因此共有14×12=168个小立方体两面有油漆。
故本题选B。
【2010-安徽-015】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①右非水果
②左水果或右水果
③左水果→右非水果
④左水果且右水果
第二步：分析选项
③④矛盾，必然一真一假。题干只有一假，所以①②为真。
根据①为真可知右非水果；结合②为真可知左水果（理论依据：A或B+非B可得A）。此时③为真，④为假。
故本题选A。
【2018-辽宁-096】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：分析题干
文段第一句是说我国目前各类综艺栏目呈井喷的现状，第二句是说综艺栏目有走向“愚乐”之途的趋势，第三句是说个别栏目创作观念上的误区制约了栏目文化认知功能、教育功能和审美功能的发挥，第四句是说在这种“泛娱乐化”的背景下，文化类栏目异军突起，实现了口碑和收视率的双赢，文段尾句通过“在这种背景下”对上文进行总结，引出文段中心，说明文段前边为背景，文段的重点为之后的内容，即一些传统的文化节目实现了口碑和收视率，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：文段主体为传统文化节目，而不是“综艺节目”，所以A错。
B选项：文段没有提及“电视媒体人”，所以B错。
D选项：文段是说要改变“泛娱乐化”的状态，重视文化功能的发挥，而不是要制作成“带有娱乐属性”的文化产品，所以D错。
故本题选C。
【2017-辽宁-028】

本题为折纸盒题目。
几何体的四个正方形侧面中四个箭头首尾对应，依次分析各个选项：
A选项：最下方箭头指向不同，排除；
B选项：4个箭头指向相同，符合首尾对应，当选；
C选项：最右侧箭头指向不同，排除；
D选项：左侧两箭头指向不同，排除。
故本题选B。

第一步：判断题型------本题为语句衔接题
第二步：分析结构
第一句说凤是文化符号。第二句说凤是最美丽的鸟。第三句说凤纹题材在丝织文明中有直接的体现，根据话题一致原则，下文应和凤纹题材、丝织文明有关，对应A项。
故本题选A。
【2018-吉林乙-047】