很多音乐评论者在阐述音乐时,往往借助浪漫主义的理念给音乐附加上许多文学性的描写。于是,那音符一跑起来,就是什么疯狂的、愤怒的、社会的,这些字眼总是先于音乐出来了。在评论者本人,这或许是一种很自我的感觉;但对一般听众而言,他们由此获得的参考却未必有益;很多人可能把阅读那些貌似优美的文字代替亲耳聆听感受音乐。
这段话的真正含义是:
知识分子阐述音乐过于浪漫主义
音乐是无法用语言文字来阐释的
真正听音乐才能感受音乐的含义
通过文字来理解音乐是不可能的
发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享,这是中国推进改革开放和社会主义现代化建设的根本目的。这段话体现的哲学原理是:
共享是社会主义核心价值观
发展是现代化建设的目的
改革是社会发展的动力
群众是社会历史发展的主体
全面建设社会主义现代化国家,最艰巨最繁重的任务仍然在农村。党的二十大报告强调,要坚持农业农村优先发展,坚持城乡融合发展,畅通城乡要素流动。下列关于现代化进程中城乡关系的理解,不正确的是:
现代化进程中城乡将长期共生并存
需要强化以工补农、以城带乡,加快形成工农互促、城乡互补、协调发展、共同繁荣的新型工农城乡关系
现代化进程中应努力使城的比重和乡的比重保持稳定
应不断缩小城乡发展差距和居民生活水平差距,扎实推进以县城为重要载体的城镇化
①随着商业在社会生活中地位的提高,商家的文化意识日益增强
②牌匾艺术熔书法、装饰和建筑艺术于一炉,呈现出丰富的形式
③尤其是经营长久的老字号,牌匾多出自名人名家手笔
④商业牌匾早期大多用于说明商号的经营性质
⑤虽然各自风格神韵不同,但大都具有深厚的造诣
⑥在文人的参与下,牌匾文雅含蓄,常有典故出处
将以上6个句子重新排列,语序正确的是:
②④①⑥③⑤
②③④①⑥⑤
④②③⑥⑤①
④①②③⑤⑥
梳理历史事件、臧否历史人物、阐释历史典籍,我们既不能因循守旧、泥古不化,也不能数典忘祖、妄自尊大,以无知的狂妄去妖魔化古人。应以历史唯物主义的理性精神,严肃、客观、公正地对待历史,审慎地鉴别史实、历史地评价古人、科学地阐发经典,所有的结论都要用史实说话,持之有据、言之有理,绝不能想当然地凭空捏造杜撰。要把握传统文化精髓要义,用创造性的艺术想象帮助人们恢复历史的记忆,丰富文化的积累,提供前行的借鉴,为博大精深的中华民族优秀文化的继往开来开拓一方新的天地。
根据文意,要发扬“历史唯物主义的理性精神”,其基本态度应当是:
既不能因循守旧、泥古不化;也不能数典忘祖、妄自尊大
审慎地鉴别史实、历史地评价古人、科学地阐发经典
要用史实说话,持之有据、言之有理,绝不能想当然地凭空捏造杜撰
用创造性的艺术想象帮助人们恢复历史的记忆,丰富文化的积累
社会思潮是一面镜子,对社会思潮进行观察认识,可以帮助我们从社会的精神层面更加深入地了解当代中国社会的历史发展与变迁。中国在经济现代化的同时,也在经历一个文化现代化的过程。譬如,自由主义、民族主义和“新左派”等思潮无不突出而集中地反映了当代中国社会发展的矛盾,反映了不同阶层、不同群体在一个急剧变动的社会中的感受、经验以及他们的愿望。
这段文字意在说明:
社会应当包容多元思想
不同阶层的文化观念不同
社会的现代化离不开传统文化
研究社会思潮有助于理解社会
“学习悖论”是古希腊有名的悖论之一,其内容:人们在学习时通常会面临两种情况,一是不知道要学习的内容,二是已经知道了要学习的内容。在这两种情况下,学习都是无意义的,因为前者学习没有目标,后者学习没有必要。其实,破解这个悖论并不难,用我国古语中_______________的道理就能做到。
填入划横线部分最适当的一项是:
“谦受益”与“满招损”
“知其然”与“知其所以然”
“博观而约取”与“厚积而薄发”
“学而不思则罔”与“思而不学则殆”
焦裕禄是在建设社会主义的伟大实践中涌现出来的先进_______,作为领导干部他亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献,他是全国党员学习的_______。
依次填入横线处的词语,最恰当的一组是:
典型 典范
楷模 范例
类型 典范
典范 典型
就本质而言,《人民文学》质量高低,_______________,与传播媒介所处位置并没有必然的因果关联。从某种意义上讲,销量也不能必然反映文学的真正价值,今天的畅销作者中,有多少能经得起历史的检验呢?有媒体统计发现,2010年,王蒙、贾平凹、周国平、麦家四人的总版税,比不过一个“当年明月”,但这并不能因此就否认这四人的文学造诣。
填入划横线部分最恰当的一句是:
并不体现在它的市场价值上
唯一衡量标准在于作品本身
与读者群体的阅读喜好息息相关
取决于作者的文学底蕴和思想深度
下列关于党的二十大报告内容表述正确的有几项:
①高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务
②务必不忘初心、牢记使命,务必谦虚谨慎、艰苦奋斗,务必敢于斗争、善于斗争
③坚持和发展马克思主义,必须同中国具体实际相结合;坚持和发展马克思主义,必须同中华优秀传统文化相结合
④必须坚持人民至上,必须坚持自信自立,必须坚持守正创新,必须坚持问题导向,必须坚持系统观念,必须坚持胸怀天下
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