本题题干为管理学类定义判断。
第一步：关键信息------①行政机关；②公民、法人或者其他组织的申请；③经审查后准予从事特定活动。
第二步：题目详解
C选项：工商局是行政机关，颁发了营业执照，是经依法审查后准予从事特定活动的行为，符合定义，所以选C。
A选项：省政府批准申报材料，不属于准予从事特定活动，所以A错。
B选项：乙公司不是行政机关，所以B错。
D选项：公安局同意其取保候审，不属于准予从事特定活动，所以D错。
故本题选C。
【2011-浙江-112】

第一步：寻找因果
原因：蝙蝠见人就躲避，且仅在夜间活动
结果：让人害怕和烦乱
第二步：分析选项
A选项：没有说明蝙蝠让人害怕的原因，无关项，所以A错。
B选项：该项说的是人们更了解其他动物，与“蝙蝠让人害怕的原因”无关，所以B错。
C选项：没有说明蝙蝠让人害怕的原因，无关项，所以C错。
D选项：举例浣熊和猫头鹰说明人们害怕蝙蝠的原因并不是见人躲避、仅在夜间活动，削弱题干结论，所以选D。
故本题选D。
【2011-上海B-125】

第一步：判断题型------本题为利润问题
第二步：分析解题
小张购买乙商品时：500包含2个199元，因此能省50×2=100元；
小张的总花销为：300×0.7+（500-100）=610元。
小赵购买甲商品时：300×0.9=270元，包含2个100元，还能省10×2=20元，因此买甲商品实际花费270-20=250元；
小赵要想总花销与小张一样，则小赵购买乙商品需花费：610-250=360（元）。
代入A选项，小赵购买乙商品需花费：（500-50）×0.8＝360（元），满足题意。
故本题选A。
【2020-北京区级-081】

本空为词语辨析。
“研修”、“研究”是带有学术性的探讨，与“课余活动”搭配不当，排除A、B。
“讨论”一般是比较随意的，没有学习性质，不符合语境，排除D。
“研讨”包含研究和讨论两层意思，更严肃一些，符合语境。
故本题选C。
【2009-山西党群-027】

本题为民俗谚语及传统节日常识。
第一步：分析考点
A选项：打春，指在立春日举行“鞭打春牛”仪式迎立春，祈福五谷丰登。所以选A。
第二步：分析选项
B选项：立春后，人们在春暖花开的日子里，到郊外、田野踏青，俗称出城探春、踏春。选项应为探春而不是插春，排除。
C选项：将采集的松枝翠竹各种树枝插在门上，谓之插春。选项应为插春而不是采春，排除。
D选项：采集冬青竹枝，松柏及野菜，谓之采春。选项应为采春而不是探春，排除。
故本题选A。
【2021-广东乡镇-029】

本题题干为生物学类定义判断。
第一步：关键信息------①有机体的高级神经反应；②后天形成；③没有任何能观察的外部刺激；④自发的；⑤由行为的后果所控制。
第二步：题目详解
C选项：白鼠的反应是后天形成的、自发的、没有任何能观察的外部刺激、由行为后果所控制的高级神经反应，符合定义，所以C正确。
A选项：含羞草的蜷缩不是高级神经反应，所以A错。
B选项：婴儿的吸吮和抓握本能反应是先天本能，不是后天形成的反应，不符合定义，所以B错。
D选项：狗的条件反射形成过程中有外界的刺激（摇晃铃铛），不符合定义，所以D错。
故本题选C。

本题题干为心理学类定义判断。
第一步：关键信息------①个体内在需要引起的动机；②个体对活动本身感到有兴趣；③能得到满足、奖励和报酬。
第二步：题目详解
本题选非。
D选项：小廖做科研的动力是不想辜负父母对他的期盼，不属于个体内在需要的动机，不符合定义，当选。
A选项：小陈努力学习是为了获得好成绩，符合①②，享受同学们羡慕的眼光，符合③，排除。
B选项：小何帮助村民有成就感，符合定义，排除。
C选项：小曾赚钱为了环游世界，符合定义，排除。
故本题选D。
【2019-黑龙江边境紧缺-080】

本题题干为其他定义判断。
第一步：关键信息------①国家机构及其他社会组织；②行使职权、实施管理；③具有法定效用和规范体式的文件。
第二步：题目详解
本题选非。
D选项：官某属于个人，不属于国家机构及其他社会组织，不符合定义，当选。
A选项：某市人民政府属于国家机构，审议议案，属于行使职权、实施管理，该议案属于具有法定效用和规范体式的文件，符合定义，排除。
B选项：某市体现了国家机构，召开消防安全检查，属于行使职权、实施管理，该通知属于具有法定效用和规范体式的文件，符合定义，排除。
C选项：审批历史文化名城和加强保护管理，属于国家机构行使职权、实施管理，该通知属于具有法定效用和规范体式的文件，符合定义，排除。
故本题选D。
【2009-四川-051】

本题题干为其他定义。
第一步：关键信息
逻辑思维形式和逻辑方法规则------①把自然语言抽象概括为形式语言，形成初始符号或规则；②用来研究概念、判断和推理；③局部范围内起作用。
第二步：题目详解
C选项：对某个概念进行划分，符合②，越级划分也只对这个概念起作用，即旨在局部范围内起作用，该错误违反了逻辑思维形式和逻辑方法规则，当选。
A选项：把不同概念混淆或改换同一概念的含义，违反逻辑的基本规律——“同一律”，不涉及“研究概念、判断和推理”，不符合①，排除。
B选项：把两个互相矛盾或反对的思想都认为是真的，违反逻辑的基本规律——“矛盾律”，不涉及“研究概念、判断和推理”，不符合①，排除。
D选项：把没有经过证明的假设作为论证的充分前提，违反逻辑的基本规律——“基本充足理由律”，不涉及“研究概念、判断和推理”，不符合①，排除。
故本题选C。
知识拓展：
同一律：
一、同一律的内容和要求：
1.内容：同一个思维过程中，每一思想与其自身是同一的；即“Ａ就是Ａ”。
2.要求：同一个思维过程中，概念都要确定，并保持自身的同一，不得随意变更。
二、违反同一律要求的逻辑错误：
1.混淆概念或偷换概念：把两个不同的概念混淆起来，并用一个概念代替已经使用的另一个概念。
2.转移论题或偷换论题：在同一思维过程中，改变原来的断定内容，或者用另一断定代替之。
矛盾律：
一、矛盾律的内容和要求：
1.内容：同一思维过程中，两个互相否定的思想不能同真，必有一假；即“非（既Ａ又非Ａ）”；
2.要求：同一思维过程中，不能对不能同真的命题（矛盾关系、反对关系）同时加以肯定。
二、违反矛盾律要求的逻辑错误：
1.自相矛盾：同时肯定了互相矛盾的命题。
2.悖论：一种特殊的逻辑矛盾，即通过一个命题的真，可以推假，而通过它的假，又可推真。
充足理由律：
“充足理由律”包含有两方面意思：
第一，一切事物都有一个成因，这个成因决定了这个事物为什么会存在，为什么它是真实的，为什么它是这个样子而不是另外的样子。人们认识了这个成因，也就认识了这个事物，也就可以改变这个事物。正如莱布尼兹所说的：“如果不具有充足的理由，或者没有确定的理由，就什么也不能达到”。
第二，事物的感性存在，直观存在并不重要，只有事物背后的成因才是最为重要的，最真实的。
【2017-联考/湖南-086】

本题题干为心理学类定义判断。
第一步：关键信息------①容易观察能满足个体需要的事物；②对于满足个体需要无关的事物视而不见、听而不闻。
第二步：题目详解
本题选非。
A选项：出自范仲淹的《岳阳楼记》，意思是在天下人忧虑之前忧虑，在天下人快乐之后快乐，强调的是忧国忧民的态度，未体现容易观察能满足个体需要的事物，不符合定义，当选。
B选项：出自明万历的《古今贤文》，意思是对不满足个体需要的“窗外事”听而不闻，仅关注可以满足需要的“圣贤书”，符合定义，排除。
C选项：出自杜甫的《登楼》，意思是可叹后主刘禅能回到祠庙里享受祭祀，天晚了，我姑且吟诵《梁父吟》。作者对“祠庙”视而不见，而是选择吟诵诸葛亮所著的《梁父吟》，即容易观察满足个体需要的事物，符合定义，排除。
D选项：出自杜牧《泊秦淮》，意思是商女对国家存亡的事情不关注，竟依然在对岸吟唱着淫靡之曲《玉树后庭花》，体现了商女对于满足个体需要无关的事物视而不见，符合定义，排除。
故本题选A。
【2012-安徽-089】