第一步：判断题型-------本题题干中图形都有小黑点、小圆圈、箭头等，考虑特殊元素特点。
第二步：题目详解
突破口：题干图形都由箭头组成，优先考虑箭头指向。
本题规律：
图①③④末端箭头为顺时针指向；图②⑤⑥末端箭头为逆时针指向。C选项符合。
故本题选C。

第一步：判断题型-------本题题干中图形都有小黑点、小圆圈、箭头等，考虑特殊元素特点。
第二步：题目详解
突破口：题干都有小黑点但位置不同，考虑小黑点的位置规律。
本题规律：
图①③④中的黑点位于三角形的左侧；
图②⑤⑥中的黑点位于三角形的右侧。B选项符合。
故本题选B。

第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素相同，优先考虑位置关系。
第二步：题目详解
突破口：图2元素相同，但位置不同，考虑移动规律。
本题规律：
图②③⑤中两元素之间通过旋转可以得到；而图①④⑥不可以，D选项符合。
故本题选D。

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
题干第一句是说紫外线对人类及生物有严重的危害，第二句是说臭氧层可以阻止紫外线的进入，第三句是详细解释臭氧层与紫外线产生共振吸收紫外线，第四句“所以……”是总结前面的内容，强调共振能保证我们不受射线的伤害，所以选择D。
第三步：分析选项
A选项：题干是说臭氧层可以减少部分紫外线的进入并不是可以完全免受紫外线的伤害，所以A错。
B选项：题干是说共振对紫外线的影响，选项概括的不够准确，所以B错。
C选项：选项描述偏离题干主题，所以C错。
故本题选D。
【2008-广西-061】

本题题干为其他类定义判断。
第一步：关键信息------①保持个体生命安全和种族延续相联系的需要；②人所共有的；③相当长的时间里得不到满足，人就会死亡或者不能繁殖后代。
第二步：题目详解
B选项：赵某的身体疲惫，是人所共有的，长期得不到满足，就会危及生命，符合定义，当选。
A选项：对工作满意，并不是人所共有的，且长期得不到满足，也不会造成人死亡或者不能繁殖后代，不符合定义，排除。
C选项：退休报读老年大学，并不是人所共有的，不符合定义，排除。
D选项：希望得到肯定，并不是人所共有的，不符合定义，排除。
故本题选B。
【2008-吉林甲-042】

本题题干为多定义。
第一步：关键信息
弱盖亚假说：①生物体影响生物环境；②环境又反过来影响生物进化。
强盖亚假说：地球可以自我调节，能自行消除有害因素。
第二步：题目详解
B选项：人类的过度活动造成臭氧层空洞，体现了生物体影响生物环境，反过来臭氧层破坏，紫外线增强，对人类和其他生物造成影响，体现了环境又反过来影响生物，符合弱盖亚假说的定义，当选。
A选项：地球利用太阳能，但地球不是一种生物，未体现生物体影响生物环境，不符合弱盖亚假说的①，排除。
C选项：沙漠中引种耐热植物促进旅游业的发展，是植物对人类的影响，未体现生物体影响生物环境，不符合弱盖亚假说的①，排除。
D选项：选项强调的是环保的重要性，未体现生物体影响生物环境，不符合弱盖亚假说的①，排除。
故本题选B。
【2012-联考/福建-072】

已知，首先预习英语，结合（1）地理在英语之后，且隔两个科目，因此第四课为地理。
根据（4）生物挨着地理，而（1）生物不能在英语与地理之间，那么生物只能紧挨地理后面，即第五科为生物，对应B选项。
故本题选B。
【2021-新疆行政执法-094】

第一步：判断题型------本题为细节判断题

第二步：分析题干
文段说大脑内有一个“时钟”，且这个星球上的其他生物，从细菌和植物，到鱼类、昆虫和哺乳动物，都具有这个的能力。“生物钟”的主体是有生命的生物。选项D中只是一种自然规律，没有生命，所以D与“生物钟”无关，所以选D。

第三步：分析选项
A选项：腊梅是有生命的生物，符合“生物钟”的对象。因为此题选择与“生物钟”无关的，所以不选择A项。

B选项：公鸡是有生命的生物，符合“生物钟”的对象。因为此题选择与“生物钟”无关的，所以不选择B项。

C选项：人旅美归来，人是有生命的生物，符合“生物钟”的对象。因为此题选择与“生物钟”无关的，所以不选择C项。

故本题选D。
【2015-江苏A-005/江苏B-005/江苏C-002】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句介绍遗传学对研究各学科的重要意义，第二句介绍动植物育种是遗传学的学科基础，那么遗传学必然又可以指导动植物育种，第三句以抗菌素和遗传学关系的例子对前文进行论证。所以文段重点为前两句，主要讲的是遗传学发展的基础以及对各学科的指导意义，C项内容与之相符。所以选C。
第三步：分析选项
A选项：文段没有涉及“遗传学分支的演变过程”内容，所以A错。
B选项：“作用方式”无中生有，所以B错。
D选项：“应用前景”无中生有，所以D错。
故本题选C。
【2010-联考/福建918-027】

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干图形均由多个图形组成而成，考虑图形之间的关系。
本题规律：
图①③⑥图形与图形相离，图②④⑤图形与图形相交。
故本题选C。
拓展：
图④、图⑤笔画数明显，考虑笔画数。图①③⑥均为多笔画图形，图②④⑤均为一笔画图形。
图①中存在离散图形，考虑部分数。图①③⑥均为多部分图形，图②④⑤均为一部分图形。