我们身处万物联网的时代，“当你看着手机时，手机也在看着你”已经不是耸人听闻的________言论。各种平台通过各种传感器收集着人的信息，针对声音、人脸、指纹、虹膜、视网膜、体形乃至键盘敲击、签字等的生物测定装置遍布在生活环境中，在带来安全和便利的同时，也带来了风险和________。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
荒诞 危害
夸张 挑战
激进 担忧
消极 威胁
沉积是自然界中一种重要的成岩过程，下列关于沉积的说法正确的是：
在构成岩石圈的三大岩类中，沉积岩所占比例最大
由于沉积过程中的压实作用，沉积岩的岩体内不存在孔隙
在搬运过程中，当水动力减弱时，较重的碎屑会先沉积下来
沉积物一旦稳定成岩，就不会再被剥蚀搬运
红细胞是血液中数量最多的一种血细胞，它在人体中的主要作用是：
将氧气从肺运送到身体各个组织
作为免疫系统的一部分帮助身体抵抗传染病以及外来感染
促进血液中的生物化学反应，辅助生物体的新陈代谢
在血管破裂时大量聚集，起到凝血作用
2009年，某省全年粮食作物播种面积253.85万公顷，比上年增长1.5%；糖蔗种植面积13.58万公顷，下降0.2%；油料种植面积33.14万公顷，增长2.3%；蔬菜种植面积113.84万公顷，增长2.3%。
以下三种作物按2009年亩产量从高到低排序正确的是：
糖蔗、蔬菜、油料
糖蔗、油料、蔬菜
蔬菜、油料、糖蔗
蔬菜、糖蔗、油料
在大学里讲美学，我不太会用到“竞争力”。美可能是一朵花，很难去想象如果我凝视这朵花，跟竞争力有什么关系。
我曾在美索不达米亚发现八千年前的一个雕刻：一个女孩子从地上捡起一朵落花闻。这个季节走过北京，如果地上有一朵落花，很可能一个北京的女孩子，也会把它拣起来闻。这是一个美的动作，它不是今天才发生的，八千年前的艺术品里就有。所以我在大学上美学课不谈竞争力，就谈这朵花。
那时，我在台湾中部的东海大学。校园很大，整个大度山都是它的校园，校园里到处都是花，每年四月开到满眼缭乱。教室的窗户打开，学生们根本不听我讲课。刚开始我有一点生气，可是我想，要讲美，我所有的语言加起来其实也比不上一朵花。所以我就做了一个决定：“你们既然没办法专心听课，我们就去外面。”他们全体欢呼，坐在花树底下，我问：“为什么你觉得花美？”有说形状美，有说色彩美，有说花有香味……
把这一切加起来，我们赫然发现：花是一种竞争力。它的美其实是一个计谋，用来招蜂引蝶，背后其实是延续生命的旺盛愿望。植物学家告诉我，花的美是在上亿年的竞争中形成的，不美的都被淘汰了。为什么白色的花香味通常都特别浓郁，因为它没有色彩去招蜂引蝶，只能靠嗅觉。我们经常赞叹花香花美，“香”和“美”这些看起来可有可无的字，背后隐藏着生存的艰难。
后来我跟学生做一个实验，我们用布把眼睛蒙起来，用嗅觉判断哪是含笑，哪是百合，哪是栀子，哪是玉兰……这个练习告诉我们，具体描述某一株花“香”是没有意义的，每种花的香味都不一样，含笑带一点甜香，茉莉的香气淡远……美是什么？另一种物种没法取代才构成美的条件。我问学植物的朋友：“如果含笑的香味和百合一样会怎样？”他说：“那它会被淘汰了，因为它东施效颦，没有找到自己存在的理由。”所以我常常给美下一个定义：美是回来做自己。
对“花是一种竞争力”的理解，不符合短文原意的一项是：
白色的花不参与竞争
花在生长过程中必然经历激烈竞争
花经历了千百年的优胜劣汰
花需要吸引蜂蝶传授花粉
2012年，某地区农作物播种总面积达到1625.55万亩，同比增长4.6%。其中，粮食和蔬菜播种面积大幅增长，分别为459.40万亩、109.06万亩，同比增长32.7%和30.5%；棉花、油料和甜菜播种面积下降，分别为698.52万亩、103.42万亩、30.45万亩，同比下降17.3%、5.7%和18.2%。粮食作物中，小麦295.61万亩，同比增长67.7%；玉米93.77万亩，同比增长3.1%；大豆21.51万亩，同比增长76.6%；水稻32.66万亩，同比下降7.7%。蔬菜播种面积中，番茄65.48万亩，同比增长60.7%；辣椒21.27万亩，同比下降0.7%。
（注：与上一年同一时期相比称为“同比”。）
2012年，下列农作物播种面积同比增幅最大的一种是：
棉花
小麦
玉米
番茄
油菜花遍地的金黄色，虽然没有红色的浓艳，没有绿色的_______，但却开出了一种_______的风格，花香之中让我嗅出了亲切的乡土气息，倍加增添了一种_______的思念之情。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
隆重 朴素 强烈
庄重 淳朴 热烈
沉重 娇艳 深沉
厚重 朴实 浓郁
恐惧症是对某种物体或某种环境的一种非理性的、不适应的恐惧感。一旦面对这种物体或环境时，尽管当时并无危险，恐惧症患者仍产生一种极端的恐惧感。
根据上述定义，下列各项属于恐惧症的是：
看了恐怖片《午夜杀手》后，小李脑海里总是浮现电影中的恐怖场景，接连好几天睡不好觉
21岁的小马小时候因与弟弟发生争执，父亲拿起一根削尖的竹片砸向她，虽然没有砸中，但至今想起那尖尖的竹片仍很害怕，看见甚至想到尖锐物品时都会很紧张，冒冷汗、全身发抖
小孙刚拿到驾照，开车送小明回家，走到半路小明就要下车，因为他担心小孙的驾驶技术，自上车后就一直承受着害怕出车祸的精神压力
陈女士吃过晚饭后在小区散步，突然从草丛中窜出一只猫，吓得她尖叫着跑回家
最近，国外生物工程专家提出了一个绝妙的设想：用人工方法将知识“拷贝”到大脑中去，也就是说，使一个知识不多的人很快获得更多知识，变得聪明起来。这种设想看起来似乎异想天开，但确有可能使其成为现实。
对这段文字提出的设想理解不正确的是：
大脑可以“拷贝”知识
用拍摄电影底片并洗印而成胶片的方法将“知识”移植到大脑中去
使一个知识不多的人很快获得更多的知识
将知识制成“拷贝”，映入到人的大脑中
气候地貌学是研究不同气候条件下的地貌形成过程及其演变规律的学科，是地貌学的一个重要分支。气候地貌学主要研究各种反映气候地貌成因的物理、化学和生物等因素；研究在不同气候条件下各种地貌的发育过程。
根据上述定义，下列不属于气候地貌学研究范围的是：
如何给全球划分寒冷区、中纬度森林区、干旱区与湿热区
冰川区、荒漠区为什么只出现在一定的气候区内
中纬度森林区地貌塑造过程的特点
地球形成以来各个时期以及未来的气候特征和变化规律
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