代入选项A：保送生属于北方人，正好8人，符合题意，题目要求选与题干矛盾的一项，所以A不选。
代入选项B：北京人既不是保送生也不是贫困生，那么三个广东人中有一个人同时拥有两种身份，符合题意，题目要求选与题干矛盾的一项，所以B不选。
代入选项C：有两个贫困生是广东人，可知：3个广东人＋2个北方人＋1保送生＋1困难生＝7人，与题干中共8人不相符，所以选C。
代入选项D：“没有一个来自黑龙江”不影响3个广东人或1个北京人中有一个人拥有两种身份，符合题意，题目要求选与题干矛盾的一项，所以D不选。
故本题选C。 
【2012-浙江-090】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析解题
12个人重新排1列纵队，编为1～12号，要求每个人的新号码与原始号码相差不超过1，即≤1，那么每个人号码数不变，或者只与相邻的人交换号码。
除与原纵队号码一致的情况外，讨论不同人数交换情况，情况较复杂，枚举如下，

从表格得知，纵队每增加1人，总情况数为递推和数列，即1、2、3、5、8、13、21、34、55、89、144、233，因此12人的纵队加上初始编号总情况数为233种。
重新编队后不能与原纵队的顺序完全一致，则满足题意的情况数为233-1=232种。
故本题选C。
【2023-浙江A-070/浙江B-050/浙江C-050】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①姓氏与村庄的第一个字不同
②甲非李庄且丙非李庄
③乙非（孙家堡或周店）=乙非孙家堡且乙非周店【摩根定律，非（a或b）等价于非a且非b】
④丁非（赵楼或钱屯）=丁非赵楼且丁非钱屯
⑤戊非（钱屯或赵楼）=戊非钱屯且戊非赵楼
⑥乙住李庄→甲住李庄
⑦甲住孙家堡→丙住李庄
第二步：分析选项
根据⑥可知乙住李庄时，甲也住李庄，已知5人分别住在5个村庄，所以乙不住李庄，排除B选项。
又知道②甲非李庄且丙非李庄，那么住李庄的只能是丁、戊，而丁为李丁，不满足①，所以戊住李庄。戊住李庄，可知丙非李庄，对⑦逆否可得：甲非孙家堡。
已知③乙非孙家堡且乙非周店，又知道乙不住李庄，那么乙住赵楼或钱屯，而乙为钱乙，结合①可知乙住赵楼。
此时戊住李庄，乙住赵楼，甲非孙甲堡，丙为孙丙，那么住孙家堡的只能是丁，对应A选项。
故本题选A。
【2019-辽宁-097】

本题题干为心理学类定义判断。
第一步：关键信息------①冲突状态；②努力减少不协调。
第二步：题目详解
B选项：高的价格购买自己不需要的厨具，说明在购买时是有冲突状态的，符合①；“自己非常喜欢”说明改变态度来减少不协调，符合②，反映了认知失调，当选。
A选项：参与了一个很无聊的活动，从中得到了很少的报酬是客观事实，没有体现冲突状态，不符合①，排除。
C选项：被爸爸批评后思考原因是客观事实，没有体现冲突状态，不符合①，排除。
D选项：参加课外班迟到对老师表示抱歉是客观事实，没有体现冲突状态，不符合①，排除。
故本题选B。
【2018-山东-073】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析作答
每个人相邻的人有左右2个，再除去自己每个人需要同10-1-2=7个人喝酒；
既每人都要喝7杯酒，因此共需准备10×7=70杯酒。
故本题选A。
【2019-辽宁-063】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。
第二步：寻找重点
①句中出现“同样”，属于并列结构关联词的后半部分，应有前文，不适合作首句，排除B、D。
⑥句中提出“科技创新是把双刃剑”，⑤句中“带来惊喜和显性好处的同时，也带来潜在挑战”是对“双刃剑”的解释，⑤应在⑥之后，排除A选项。
故本题选C。
【2018-山东-026】

本题为争议题
中公选D；华图选C；其他选C；

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段前三句说语言不仅是交流工具，还是文化最原始、最根本的成分，是文化的载体和源泉。第四句说语言蕴藏的民族的文化内涵以及语言消亡的危害。第五句说一种语言离去其实是一种文明的死亡。综合全文，第四、五句其实是对前三句核心内涵的具体说明，因而核心句在前三句，正确答案选择C。
第三步：分析选项
A选项：文段并没有说“遗传密码”，所A错。
B选项：英语消亡只是举的例子，是为了说明“一个语种的离去即是一种独一无二文明的死亡”，所以B错。
D选项：文段没有说“不同的语言意味着不同的世界”，且“抛弃”也无法体现，所以D错。
故本题选C。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2014-天津-038】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。
第二步：寻找重点
句子排序题，先看首句，选项④③①⑤无明显标志，无法排除。再看选项，③说“取消高速公路省界收费站，不仅需要‘大破’，还需要‘大立’”，提出话题，⑥说“应以取消省际收费站为突破口”，提出对策，根据逻辑，应该先提出话题，再提出对策，故③在⑥前，排除C、D两项。观察A、B两项，③④无法确定先后顺序，②中出现代词“这一目标”，前面需要有目标的具体表述，同时要与汽车、公路有关，选项A中②前面为④①③没有目标的明确说法，⑤提到“成为中国汽车物联网和下一代智能高速公路走入应用场景的突破口”，符合目标的表述，同时包含汽车、公路，所以⑤在②前，排除A项。所以选B。
故本题选B。
【2019-四川-043】

本题题干为社会类定义判断。
第一步：关键信息------①个人或组织；②利用语言、文字或其他传播媒介；③劝服性传播。
第二步：题目详解
A选项：宣传栏张贴的资料是医院有目的张贴的；通过宣传栏对群众进行宣传，号召大家进行无偿献血，说明医院利用文字进行了劝服性传播，符合定义，当选。
B选项：老师介绍了自己的研究，分享经验，未体现要说服学生，这不是劝服性传播，不符合③，排除。
C选项：发放蟑螂药，不是利用语言、文字或其他传播媒介进行劝服性传播，不符合②，排除。
D选项：妈妈答应周末带小明去公园，这是鼓励小明多吃饭，没有涉及传播，不符合③，排除。
故本题选A。
【2014-山东-071】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先通过引用他人观点告诉我们“去寻找和自己性情相近的作家”，然后具体阐述了找到思想相近的作家对人的种种积极影响。由此可知，文段论述的主题为寻找与自己思想相近的作家，与此相关的主题应为B项。
第三步：分析选项
A选项：只是找到性情相近作家后的好处，非重点，所以A错。
C选项：扩大主体范围，文段侧重强调作家，并非全部人，所以C错。
D选项：找到思想相近之作家的意义，非重点，所以D错。
故本题选B。
【2011-河北-008】