本题从第二空入手
第二空：本空为并列关系。
由“也”可知，本空前后为并列关系。“无可指摘”与“不_______”并列，横线处要填一个与“指摘”相关的词语，表示错误带来的坏影响。
B选项“妨碍”指阻碍及损害，是坏影响，恰当。
A、D项“影响”、“排斥”不是坏影响，排除A、D。
C选项“干扰”指打扰，语义太轻，排除C。
第一空代入验证。
“无论抛出了多少辞藻，艺术与技术，_______都是一门生意”，横线处要填一个表示“再多也不变”的词语。“归根结底”一般表示根本上都一样，含有不变之意，恰当。
故本题选B。
词义解释：
自始至终：表示一贯到底。
毋庸讳言：指用不着隐讳，可以直说的内容。
理所当然：按道理应当这样，含有完全合理、不容怀疑的意思。
【2014-联考/安徽-014】

第一步：分析题干
①人们带着大牲畜通过岩洞未发生问题，但小动物走进洞里就倒地而死
②检验发现，小动物的死亡与吸进大量二氧化碳有关
第二步：分析选项
A选项：如果石灰岩洞内严重缺氧，那么人们带着牛马等大牲畜通过岩洞时也会死亡，而题干中明确表明人们带着牛马等大牲畜通过岩洞时未发生问题，所以A错。
B选项：缺氧的环境与是否存在大量二氧化碳无关，所以B错。
C选项：带有吸氧设备与是否存在大量二氧化碳无关，所以C错。
D选项：因为猫、老鼠等小动物个头小，而石灰岩洞内地面沉积着二氧化碳，这些小动物由于吸入这些二氧化碳而死亡，这是大牲畜没事，而小动物死亡的最可能原因。所以选D。
故本题选D。
【2008-安徽-082】

本题题干为其他类定义判断。
第一步：关键信息-----①信息的传播效果；②正效果下降或负效果向正效果转化。
第二步：题目详解
A选项：广告创意平庸，受众反映乏味，但广告产品销量上升，即信息负效果向正效果转化，符合定义，当选。
B选项：行为和思想受到影响，没有涉及随时间推移的效果转化问题，排除。
C选项：重开谈判说明有时间上的推移；从陷入僵局到进展顺利说明也有效果转化，但这不是信息传播的效果，排除。
D选项：反复讲解三角形面积的求法学生还是不会，说明学生不会的这个效果并没有改变，排除。
故本题选A。
【2011-北京-112】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
后半句话不对，即“我们班同学的成绩都在70分以上吧”为假。
我们班同学的成绩都在70分以上吧，翻译为：所有同学都在70分以上。
“所有都”的矛盾为“有些非”，所有同学都在70分以上为假，那么它的矛盾“有些同学在70分以下”为真。
第二步：分析选项
A、B选项：题干中没有关于学生成绩的多数、少数的描述，不能判断，排除。
C选项：“有些同学在70分以下”为真，有些是推不出有些非，不能推出有些同学在70分以上，排除。
D选项：如果70分为及格，那么有同学在70分以下，所以有同学不及格，当选。
故本题选D。
【2010-黑龙江-088】

第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素同中有异，优先考虑叠加关系。
第二步：题目详解
突破口：题干相邻图有公共部分，考虑叠加。
本题规律：
第一组，图1旋转45度后，与原图叠加得到图2，叠加后的阴影部分为图3。
如图所示，第二组遵循规律，图1旋转45度后，与原图叠加，得到？处图形，即D选项图形。

故本题选D。

拓展：
第二组叠加一定有原图三角形，排除A选项；中心两个空白三角形经旋转45度叠加后形成的空白部分一定为不规则图形，不会形成三角形，所以可以排除B、C选项。

图形规律不明显，不是典型题目，我们一般都找共性。
第一列图形线条数依次为6、8、9，和为23；第三列图形线条数依次为8、8、7，和为23；第二列线条数依次为9、6、？，？处应为23-9-6=8，即选择线条数量为8的图形。
选项图形线条数分别为6、8、6、9，只有B选项符合。
故本题选B。
拓展：
纵向交点数也能得到B选项。第一列中交点数依次为4、7、8，和为19；第三列中交点数依次为7、7、5，和为19；第二列交点8、4、？，？处为19-8-4=7，即选择交点数量为7的，只有B选项符合。
本题难度较大，元素移动、叠加均不能找到明显规律。
横行线条数依次为23、22、？，如果选择第三行线条数为21，得出A、C两选项均符合；横行交点数依次为19、18、？，如果选择第三行交点数为17，得出的也是A、C两选项均符合，故横行规律不可用。
还有同学认为移动规律可得出B选项。即如图所示：

第一行图1下面小图形移动到图2右上角；第二行图1下面小图形移动到图2左上角。第三行应用规律，第三行图1下面小图移动到？处右上角，只有B选项符合。但考虑到九宫格内规律应每行或每列都相同，右左右的移动规律不严谨，故不通过此规律解题。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干图形内外部分均相连，考虑部分数。
本题规律：
题干图形都是一部分图形，排除B、C选项。
题干图形外边框均为直线，排除A选项。
故本题选D。
拓展：
如果一道题为多重规律，则第二个规律一般为找共性或数数量。

本题为争议题
中公选C；华图选C；其他选A。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干图形封闭区间明显，考虑封闭区间。
本题规律：
第一组图形的封闭区间数都为1，第二组前两幅图封闭区间也为1，所以？处封闭区间也应为1，排除B、D选项。
第一组图形依次为直线、直线、曲线，第二组图形依次为直线、直线、？，所以？处应为曲线图形，A、C选项中只有C选项符合。
故本题选C。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。

本题为增长量的简单计算和数图转换。
根据表格可得，2011-2014年零售总额增量分别为：
2011年=157.61-131.34=26.27亿元
2012年=182.82-157.61=25.21亿元
2013年=230.90-182.82=48.08亿元
2014年=261.38-230.90=30.48亿元
增长量先减小、后增大、再减小，排除B、C，且2011年零售总额增量<2014年，排除D，A选项符合。
故本题选A。
【2017-四川上半年-088】

第一步：判断题型------本题考点为年均增长率
第二步：查找信息------信息定位在表格数据中可知，2015年国际航线旅客吞吐量为8582，2013年国际航线旅客吞吐量为6345；另由题干给出，2016~2017年与2014~2015年保持相同的年平均增速。
第三步：列式估算
末期值=初期值×（1+r）n（其中，r是年均增长率）
2015年国际航线旅客吞吐量=2013年国际航线旅客吞吐量×
2017年国际航线旅客吞吐量=2015年国际航线旅客吞吐量×
2017年国际航线旅客吞吐量=（2015年国际航线旅客吞吐量）2÷2013年国际航线旅客吞吐量==117**万人次
故本题选C。
注：年均增长量/率的“第一年”到底是哪一年目前不确定，因为真题中任何一种都出现过。比如问2015年-2019年年均增长率，真题中年份差按照4算没有答案的情况出现过，此时必须按照5算。按照5算没有答案的情况出现过，此时必须按照4算。目前我们研究过历年真题中的所有题目后发现，没有一种方法能解决所有问题。最可靠的能解决95%问题的方法是：给出前一年就按前一年算，否则按照当年算。比如求2016年-2019年的年均增长率，如果材料给出2015年的值，初期值为2015；如果材料没给2015年的值，初期值为2016年的值。

【2017-江苏B-133】