第一步：分析题干
①“女性不都爱化妆”为真：有的女性不爱化妆；
②“男性都不爱化妆”为假：有的男性爱化妆。
第二步：分析选项
（1）：根据①可知“女性都爱化妆”为假；根据②可知“有的男性也爱化妆”为真，所以（1）可以确定真假。
（2）：已知有的女性不爱化妆，“有的不爱”推不出“有的爱”，所以（2）不能确定真假。
（3）根据①可知“女性都不爱化妆”为真；根据②“有的爱”推不出“所有爱”，所以（3）不能确定真假。
综上：只有（1）可以确定真假。
故本题选A。
【2016-广州-067】

第一步：判断题型------本题为细节判断题

第二步：分析题干
文段第二句后面说到“不包括学生接受的家庭艺术教育”，而选项B中“受家庭熏陶热爱唱歌”属于家庭艺术教育，因此不能作为“艺术素质测评”，所以选B。

第三步：分析选项
A选项：选项A属于发展指标，因此可以作为艺术素质测评。因为此题选择不能作为“艺术素质测评”的，所以不选择A项。

C选项：选项C属于发展指标，因此可以作为艺术素质测评。因为此题选择不能作为“艺术素质测评”的，所以不选择C项。

D选项：选项D属于基础指标，因此可以作为艺术素质测评。因为此题选择不能作为“艺术素质测评”的，所以不选择D项。

故本题选B。
【2015-吉林下乙级-026/吉林下甲级-049】

第一步：应用定理------理想气体状态方程，PV=CT
第二步：题干解答：
A选项，与肺活量无关，A选项错误。
B选项，温度升高，则内部气体膨胀，压强变大，气球不能被吹大，B选项错误。
C选项，1个孔就可与大气联通，C选项错误。
D选项，瓶内气球被吹大，球与瓶口挤压，瓶内和气球外面的气体无法溢出，当气球体积进一步变大，这部分体积迅速变小。根据理想气体状态方程，温度不变，当体积减小，压强会变大，导致气体体积无法变大，D选项正确。
故本题选D。
【2014-上海B-086】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①王：教育且自然
②赵：自然→计算机 等价于 ④非自然或计算机（理论依据A →B 等价于 非A或B）
③李：教育且自然→计算机 等价于 ⑤非（教育且自然）或计算机
④只有一位为真
第二步：分析选项
分析题干后并未发现矛盾关系和反对关系，本题采用代入排除法。
若A项为真：由不建教育可得①为假，由建计算机可得④和⑤为真，即②③为真，这与④只有一真冲突，所以排除A。
若B项为真：由不建自然可得①为假，由建计算机可得④和⑤为真，即②③为真，这与④只有一真冲突，所以排除B。
若C项为真：由建计算机可得④和⑤为真，即②③为真，这与④只有一真冲突，所以排除C。
若D项为真：由建自然和教育可得①为真；由自然且非计算机可得②为假（理论依据A→B的矛盾是A且非B）；由（教育且自然）但非计算机可得③为假（理论依据A→B的矛盾是A且非B）；此时只有王的意见为真，满足④，符合题意，所以选D。
故本题选D。
【2018-上海B-057】

第一、二空：本空为语义关系。
由第一句“不是将艺术品作为商品来对待的”可知，不是投资，所以此处应为“与其说是投资，不如说是激情”恰当。
故本题选A。
【2012-浙江-002】

第一步：整理题干条件。

①所有员工要么选择乘高铁，要么选择乘飞机。

②乘高铁的员工多于乘飞机的员工。

③女员工人数多于男员工人数。

第二步：根据题干条件进行推理。

题干中提到两类情况：女员工和男员工；乘高铁和乘飞机。这两类中的两种情况均非此即彼，可根据已知条件得到以下式子。a.乘高铁（男员工+女员工）>乘飞机（男员工+女员工），即乘高铁的男员工+乘高铁的女员工>乘飞机的男员工+乘飞机的女员工。b.女员工（乘高铁+乘飞机）>男员工（乘高铁+乘飞机），即乘高铁的女员工+乘飞机的女员工>乘高铁的男员工+乘飞机的男员工。将a和b相加得到：乘高铁的男员工+乘高铁的女员工+乘高铁的女员工+乘飞机的女员工>乘飞机的男员工+乘飞机的女员工+乘高铁的男员工+乘飞机的男员工。整理后得到：乘高铁的女员工>乘飞机的男员工。

综上所述，一定能推出的只有（3），（1）（2）均不能确定。

故正确答案为B。

为便于理解，绘制表格如上图所示。
①乘高铁的员工多于乘飞机的员工：B+D＞A+C
②女员工人数多于男员工人数：C+D＞A+B
①+②可得：B+C+2D＞2A+B+C，化简可得D＞A，即乘高铁的女员工多于乘飞机的男员工。
故本题选B。
【2022-深圳-043】

本题为争议题。
华图选D；其他选B。

本题题干为语法关系。
第一步：快速排除
红颜和峨眉都可以用来指代女性，为象征关系。
A选项：襁褓是包裹婴儿的被子和带子，借指未满周岁的婴儿；垂髫指儿童；幼儿即幼小的儿童，一般指学龄前的儿童。垂髫可以指代幼儿，襁褓和幼儿无关，排除。
第二步：仔细分析
红颜和峨眉的指代对象都是人。
C选项：四海和八荒都可以指代天下，对象是物，排除。
D选项：婵娟和玉盘都指代月亮，对象是物，排除。
B选项：花甲和耄耋都指代老人，对象是人，当选。
故本题选B。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2019-四川下-073】

本题为语句填空题。
空在中间，结合上下文。横线之前的“这种增强”指代前文“艺欲”会不断增强，后文举例说明了如何增强新的文艺需求，并且通过转折词“而”指出新需求主要是希望欣赏到更加精良的作品，选项D中出现了承接了后文出现的新话题“更加精良的作品”，所以选择D。
A选项：“多元丰富”文段没有体现，排除A。
B选项：“敏锐感知”后文未提及，排除B。
C选项：未提及后文重点“更加精良的作品”，排除C。
故本题选D。
【2020-四川下-034】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段先论述了我国中小学音乐课程忽略了“树德立志”，接下来阐述如何应对这一问题，即在教授一部音乐作品的时候应该先理解其中所表现的道德思想，再以多样化的形式进行正面教育，才能在孩子心中播下真善美的种子。因而文段强调的是音乐教育应该注重的是道德教育，正确答案选择A。
第三步：分析选项
B选项：文段并没有提到教师应该以真善美为己任，只是说音乐教育注重道德教育最终才能再孩子心中种下真善美种子，所以B错。
C选项：树德立志本来就是音乐的主旨，文段中已经明确说明了，不是文段的重点，所以C错。
D选项：文段没有提到音乐教育的内容和主旨都应该改变，文段只是说音乐教育应该怎怎么做，所以D错。
故本题选A。
【2015-联考/广西-065】