第一步：判断题型------本题为概率问题
第二步：分析解题
从中任取3张共有=455种可能；
音乐、电影、游戏光盘各1张的取法有种可能，所求概率为。
故本题选C。
【2008-黑龙江A-008/黑龙江B-008】

本题为混合增长率的简单计算。
信息定位在表格，2017年1-4月，T地区限额以上商品批发业销售额为10251亿元，同比增长11.8%，1-3月销售额为7913亿元，同比增长12%。
1-3月末期值（7913）比4月（10251-7913=2338）大得多，而增长率相差不大，则1-3月的初期值较大。
根据混合增长率居中但不正中，偏向初期值较大可知，混合增长率（1-4月）居中且偏向1-3月，即4月增长率一定小于11.8%，且11.8%-4月增长率>12%-11.8%，则4月增长率<11.8-（12%-11.8%），所以1-3月增长率-4月增长率>12-11.6=0.4个百分点，只有D选项符合。
故本题选D。
【2020-浙江A-087/浙江B-087】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
第一句说小说家对时代的整体性把握越来越不可能。第二句说这样的不可能给写作提供了全新的思路：仔细打量生活中的小，即关注与个体生命有关的。第二句中的“但”进行了转折，所以第二句更重要。所以选A。

第三步：分析选项
B选项：环境发生改变只是文段中的一个大背景，不重要，所以B错。

C选项：文段重点不是在与本源是什么，而是要把写作思路回归到文学的本源，所以C错。

D选项：文段的重点不是题材，且文段也没有论述到题材，所以D错。

故本题选A。
【2015-山西-035/四川上半年-029】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先介绍保护对改革不是什么好事；第二指出对地方剧种保护的心情可以理解；第三句“但是”转折提出重点：在中国文化创新的路上，不应一味保留，也就是要有所舍弃；最后两句用具体事例进一步说明第三句观点。所以第三句为文段核心观点。A项是第三句的同义替换。
第三步：分析选项
B选项：选项表述过于宽泛，不如A项切题，所以B错。
C选项：选项只是文段举例的内容，无法全面概括文意，所以C错。
D选项：选项无中生有，所以D错。
故本题选A。
【2014-天津-042】

本空为词语辨析。
根据“基于观众需求”“确保馆内名人蜡像……不同年龄，背景的游客”可知，蜡像馆会根据观众的喜好，顺从游客心意来陈列蜡像。
A选项“契合”指投合，意气相投；不能体现出蜡像馆根据观众的心意作出调整，排除A。
B选项“迎合”指使自己的言语或举动适合别人的心意；符合题意，保留。
C选项“符合”指与存在的式样、形式或标准一致；不能体现出蜡像馆根据观众的心意作出调整，排除C。
D选项“吻合”指完全符合；表达语义程度过重，排除D。
故本题选B。
【2019-深圳-057】

第一步：分析题干
①理科＞文科，即：理科男＋理科女＞文科男＋文科女
②女性＞男性，即：文科女＋理科女＞文科男＋理科男
第二步：分析选项
①+②可得：理科女＞文科男，即Ⅲ为真。
假设理科毕业都是女性，文科毕业都是男性，此时，I、II为假。
故本题选B。
【2009-北京应届-039】

本题为争议题。
华图选C；其他选D。
第一步：寻找因果
原因：对36位大学生做了一个实验
结果：听古典音乐有助于提高儿童智商
第二步：分析选项
不能削弱的情况有两种：加强；无关。题干认为听古典音乐能提高智商的结论，D项“人的脑功能达到最优化状态”不等于提高智商，无关项，不能削弱题干结论，当选。
A选项：“仅限于折纸实验”说明听古典音乐并不能真正提高智商，削弱结论，本题选非，所以A不选。
B选项：“本身就比其他学生更强”质疑了实验的科学性，削弱结论，本题选非，所以B不选。
C选项：“行为认知能力减退”说明不能提高智商，削弱结论，本题选非，所以C不选。
故本题选D。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2018-重庆（下半年）-093】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
文段论述的主体为“对阿Q的解读”，选项B、C、D都是围绕“对阿Q的解读”展开，而A项中却是“阿Q的形象”，与原文主体不符，此题为选非题，所以当选。
第三步：分析选项
B选项：根据“阿Q和一切不朽的文学典型一样，是说不尽的”可知B项表述符合文意。此题为选非题，排除。
C选项：根据文中“甚至同一个读者在人生的不同阶段对它都会有不同的理解”可知C项表述符合文意。此题为选非题，排除。
D选项：根据文中“这部接受史没有终结，也永远不会终结”可知D项表述符合文意。此题为选非题，排除。
故本题选A。
【2011-联考/福建917-049】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
首句说黄河文化源远流长、博大精深，具有多种特征。第二句指出这些特征对我们坚定文化自信、保护生态环境的重要性。第三句以“要”提出对策，是重点所在，强调保护、传承、弘扬和创新黄河文化要如何做。文段重点是第三句，对应D选项。
第三步：分析选项
A、B选项：对应首句“重要性”表述，非重点，所以A、B错。
C选项：对应对策的一个方面，表述不全面，所以C错。
故本题选D。
【2023-联考/河北-022】

第一空：本空为词语辨析。
“原形”指本来的形状，原来的形态。
“原型”指原始的模型。
根据题意“以礼器、祥瑞图案为_______，用壁画展示古国遗韵”可知，空处是指参照、模型的意思。“原形”不恰当，排除A、D。

第二空：本空为主谓宾关系。
“用山水画、雕塑墙和艺术山水_______意境”，空处与“意境”搭配。
“营造意境”为固定搭配。
故本题选B。
【2013-河南-002】