第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句引用了引用《毛诗序》中的片段，第二句通过代词“这”指代第一句，重点在第二句，通过对比，说明舞蹈比语言和唱歌能更好地表达内心的情感。第三句讲舞蹈表达情感的独有特点，是对第二句的补充。所以文段重点为第二句表达内容，因此C项当选。
第三步：分析选项
A选项：“直观形象”出现在句尾，只是作为补充说明部分出现，非重点，且文段并非围绕“舞蹈”的定义展开论述，而是探究“舞蹈能更好地表达内心情感”，所以A错。
B选项：“最高境界”表述过于绝对，文段仅是强调更好表达，所以B错。
D选项：“舞蹈的灵魂”无中生有，所以D错。
故本题选C。
【2010-福建春季-045】

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：图形都含有曲线，优先考虑曲直性。
本题规律：
图形内部都由直线和曲线组成。图①④⑥内部都有3条曲线，图②③⑤内部都有2条曲线和1条直线。
故本题选A。

本题为折纸盒题目。将上图中的各面进行标号，如下图所示：
   
A选项：折叠图左面为面b，右面为面a，左手手掌法：左手手心按住面a，中指指向特殊顶点（如上图A中的红箭头所示），拇指指向面b（如上图A中的红色短线方向）；而展开图中运用右手手掌法：右手手心按住面a，中指指向特殊顶点（如上面展开图1中的红箭头所示），拇指指向面b（如上面展开图中的红色短线方向）；即A项满足左手手掌法，而题干满足右手手掌法，由此可见A项和题干展开图不一致，所以A错。
B选项：可由左侧图形折成。
C选项：折叠图左面为面b，右面为面c，两个面的相邻线与面b内三角形的底边平行（如上图C项中的红线所示）；而展开图中面b和面c的相邻线与面b内三角形的底边相交（如上面展开图2中的绿线所示）；由此可见C项和题干展开图不一致，所以C错。
D选项：折叠图左面为面d，右面为面a，两个面的相邻线与面d内三角形的底边平行（如上图D项中的红线所示）；而展开图中面d和面a的相邻线与面d内三角形的底边相交（如上面展开图2中的红线所示）；由此可见D项和题干展开图不一致，所以D错。
故本题选B。

本题为折纸盒题目。
观察四个选项发现，折叠图的三个面都是含有灰色三角形的面，所以应该将展开图中含有三角形的三个面移动到相邻，然后观察其中三角形的分布。
先将最左侧面旋转90度，再将最右侧面平移到最左侧，发现带灰色三角形的面移动到一起后，三个面的相邻点是三个三角形的直角顶点（如下图中红色椭圆中所示）。

选项中只有A项中三个面的相邻点是三个灰色三角形的直角顶点。
故本题选A。

本题为折纸盒题目。将上图中的各面进行标号，如下图所示：

A选项：折叠图左侧是面a，右侧是面c，用左手手掌法：左手手心按住面a，中指指向特殊顶点（如上图A中的红色箭头所示），拇指指向面c（如上图A中的红色短线方向）；而展开图中用左手手掌法：左手手心按住面a，中指指向特殊顶点（如上面展开图1中的红色箭头所示），拇指指向面b（如上面展开图1中的红色短线方向）；由此可见A项与题干展开图不一致，所以A错。
B选项：折叠图左面是面b，右面是面c，两个面的相邻线与面c内的灰色三角形的底边平行（如上图B中的红线所示）；而展开图中面b和面c的相邻线与面c内的灰色三角形的底边相交（如上面展开图2中的绿线所示）；由此可见B项与题干展开图不一致，所以B错。
C选项：可由左侧图形折成。
D选项：折叠图左面是面c，右面是面a，两个面的相邻线与面a内黑色三角形的底边平行（如上图D中的红线所示）；而展开图中面c和面a的相邻线与面a内的黑色三角形的底边相交（如上面展开图2中的红线所示）；由此可见D项与题干展开图不一致，所以D错。
故本题选C。

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
根据题干，定位原文，通过“自主招生考试对于恢复大学人才选拔的功能，真正将符合自身育人理念的可造之才选拔到大学中来，还是着积极意义和明显功效的”可知大学自主招生考试能够继续考下去是因为它在选拔人才方面有积极的功效，对应选项C。
故本题选C。
【2013-广州-018】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析解题
正想考虑情况较复杂，从反向考虑；
甲乙不分在同一组的情况=总情况数-甲乙分在同一组的情况。
要分为上午组和下午组，因此总情况数为。
先将甲乙分在同组，在从剩下的4组中选1组，区分上下午，情况数为。
所以，甲乙不分在同一组的情况=20-8=12。
故本题选D。
【2021-广东县级-035/广东乡镇-043】

第一空：本空为主谓宾关系。
提取句子主干“效果更为_______”，横线要和“效果”搭配。
D选项“明确”指清晰明白，常搭配“目的”“任务”等，不能搭配“效果”，排除。
第二空：本空为递进关系+修饰关系。
由“的”可知，本空为修饰关系。横线修饰后面的“球迷阵营”。又由“更不用说”可知，本空为递进关系，横线处所填词语比前文的语义程度更重，关键信息为“有太多国家标志”，“标志”强调容易区分，说明看台上的球迷阵营各不相同、容易区分。
B选项“泾渭分明”比喻界限清楚，能体现出球迷阵营各不相同、容易区分，当选。
A选项“黑白分明”侧重强调是非分明，不能用来修饰“球迷阵营”，排除。
C选项“与众不同”指跟大家不一样，但文段强调的是球迷阵营各不相同，不符合文意，排除。
故本题选B。
词义解释：
标新立异：意思是提出新奇的主张，表示故意以与众不同显示自己。

【2017-江苏C-042】

第一步：判断题型------本题题干图形相似且组成元素同中有异，优先考虑叠加关系。
第二步：题目详解
突破口：相邻两图有公共部分，优先考虑叠加。
本题规律：
第一组图1和图2去同存异得到图3；
第二组应用此规律，对前两图去同存异后得到？处图形，只有C选项符合。
故本题选C。

第一步：判断题型-------本题题干中图形部分元素相连。常考考点有连接方式、数数、相交图形、图形对接——对接边分析等。
第二步：题目详解
突破口：图形中黑块分布不一致，考虑黑块的连接方式。
本题规律：
图①②⑤黑块位置松散，是以点连接；图③④⑥黑块位置紧密，是以线连接。
故本题选B。