本题题干为其他定义。
第一步：关键信息
逻辑思维形式和逻辑方法规则------①把自然语言抽象概括为形式语言，形成初始符号或规则；②用来研究概念、判断和推理；③局部范围内起作用。
第二步：题目详解
C选项：对某个概念进行划分，符合②，越级划分也只对这个概念起作用，即旨在局部范围内起作用，该错误违反了逻辑思维形式和逻辑方法规则，当选。
A选项：把不同概念混淆或改换同一概念的含义，违反逻辑的基本规律——“同一律”，不涉及“研究概念、判断和推理”，不符合①，排除。
B选项：把两个互相矛盾或反对的思想都认为是真的，违反逻辑的基本规律——“矛盾律”，不涉及“研究概念、判断和推理”，不符合①，排除。
D选项：把没有经过证明的假设作为论证的充分前提，违反逻辑的基本规律——“基本充足理由律”，不涉及“研究概念、判断和推理”，不符合①，排除。
故本题选C。
知识拓展：
同一律：
一、同一律的内容和要求：
1.内容：同一个思维过程中，每一思想与其自身是同一的；即“Ａ就是Ａ”。
2.要求：同一个思维过程中，概念都要确定，并保持自身的同一，不得随意变更。
二、违反同一律要求的逻辑错误：
1.混淆概念或偷换概念：把两个不同的概念混淆起来，并用一个概念代替已经使用的另一个概念。
2.转移论题或偷换论题：在同一思维过程中，改变原来的断定内容，或者用另一断定代替之。
矛盾律：
一、矛盾律的内容和要求：
1.内容：同一思维过程中，两个互相否定的思想不能同真，必有一假；即“非（既Ａ又非Ａ）”；
2.要求：同一思维过程中，不能对不能同真的命题（矛盾关系、反对关系）同时加以肯定。
二、违反矛盾律要求的逻辑错误：
1.自相矛盾：同时肯定了互相矛盾的命题。
2.悖论：一种特殊的逻辑矛盾，即通过一个命题的真，可以推假，而通过它的假，又可推真。
充足理由律：
“充足理由律”包含有两方面意思：
第一，一切事物都有一个成因，这个成因决定了这个事物为什么会存在，为什么它是真实的，为什么它是这个样子而不是另外的样子。人们认识了这个成因，也就认识了这个事物，也就可以改变这个事物。正如莱布尼兹所说的：“如果不具有充足的理由，或者没有确定的理由，就什么也不能达到”。
第二，事物的感性存在，直观存在并不重要，只有事物背后的成因才是最为重要的，最真实的。
【2017-联考/湖南-086】

第一步：寻找因果
原因：“nesfatin-1”蛋白质的细胞能与高浓度的葡萄糖和胰岛素发生反应被激活
结果：“nesfatin-1”蛋白质增加会让小鼠产生吃饱感
第二步：分析选项
A选项：题干未提及人体大脑，属于无关项，所以A错。
B选项：题干说“蛋白质增加会让小鼠产生吃饱感”，而选项说蛋白质含量不变，削弱题干，所以B错。
C选项：氨基酸和类脂化合物与“葡萄糖和胰岛素”无关，所以C错。
D选项：说明进食后葡萄糖和胰岛素的浓度会增加，进而让小鼠产生吃饱感，说明葡萄糖和胰岛素与饱腹感有关，可以作为题干成立的前提，当选。
故本题选D。
【2015-天津-091】

本题为马哲常识。
①真理是客观的，真理是具体的有条件的，追求真理是一个永无止境的过程，当选。
②人类对自然界的认识不是一帆风顺的，排除。
③与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。
④实践是认识的基础，主要表现在实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。但不是实践决定认识，认识也不是实践的目的，排除。
故本题选B。
【2012-北京-007】

第一空：本空为并列关系。
“人类精神生产”、“经济活动”、“政治现象”之间为并列关系，横线处应填入表示并列的词语。
A、C选项“及其”表示包含关系，排除A、C。
第二空：本空为递进关系。
“正确认识人类精神…的关系”与“认识到思想文化的进步”之间为递进关系。
B选项“从而”指因此、因而，表示因果关系，排除B。
D选项“进而”指继续向前，更进一步，表示递进，当选。
故本题选D。
【2008-湖北省（A卷）-003】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
通过“文化是民族自身的烙印，在形成一个民族的诸多因素中，地缘、血缘因素都不如文化来得重要。这个观点虽然是现代西方的社会学家和民族学家提出来的，但事实上，中华民族的先贤早就有所认识”可知中华民族的先贤们仅是认识并非提出，且文段只是侧重强调文化重要，并未体现出地缘、血缘因素是形成民族的重要因素，此题为选非题，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：通过“古希腊人认为火种是普罗米修斯从天庭盗来馈赠给人类的，而中华民族的先民则认为取火方法是他们中的一员——燧人氏发明的”可知B项表述符合文意，此题为选非题，所以排除。
C选项：通过“西方人把崇拜的目光投向天庭，中国人则对自身的力量充满了自信。人的道德准则并非来自神的诫命，而是源于人的本性；人的智慧也并非来自神的启示，而是源于人的内心”可知C项表述符合文意，此题为选非题，所以排除。
D选项：通过“先秦的诸子百家议论蜂起，他们都以人为思考的主要对象，其智慧大都是关于人生的智慧。这种思维方式为中华传统文化打下了深刻的民族烙印，那就是以人为本的精神”可知D项表述符合文意，此题为选非题，所以排除。
故本题选A。
【2019-深圳-084】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句说如果听任市场机制成为唯一指导者，将导致对社会的破坏。第二、三句以商品的劳动力举例说明。因此文段的重点是第一句，因此A项当选。
第三步：分析选项
B选项：是文段举例说明的内容，不是重点，所以B错。
C选项：文段没有说到完全听任市场是缺乏道德属性的，属无中生有，所以C错。
D选项：是文段举例说明的内容，不是重点，所以D错。
故本题选A。
【2009-浙江-003】

本题为政策理论常识。
具体来说，人类命运共同体意味着具有不同历史文化传统、实行不同社会制度、处于不同发展水平的国家和地区，在彼此信任的基础上，在涉及生存和发展等根本问题上要做到同舟共济、守望相助、荣辱与共。这就要求各个国家和地区之间通过和平方式即非暴力的合作方式建立和积累互信，反对霸权主义和强权政治。（来源：《人民日报》2017年07月27日07版《人类命运共同体理念引领人类文明进步方向（治国理政新理念新思想新战略）》）
故本题选BC。
【2018-上海A-118/上海B-117】

第一空、第二空：本空前后为解释关系。

由“或者说”可知本空前后为解释关系。“没有隐藏着真理等待我们发现”，即说明不是“发现”是“发明”。
故本题选A。
【2008-湖南-006】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
通过题干问题，定位原文，根据“大脑部分功能区出现了不同程度的抑制状态，这使得学生在进行一些简单学习时常常出现失误。而面对难题时，由于通过额外激活和记忆、注意密切相关的前额叶皮质区域来补偿缺失的功能，学生答题的正确率以及反应时间并未受到显著影响”可知缺觉的孩子回答难题和简单题目表现出差异的根本原因是回答难题时前额叶皮质区比回答简单题活跃，D项当选。
故本题选D。
【2012-山东-024】

第一、二空：前半句说胚胎“受到保护”，后半句说还是可能“激素致畸形”，前后转折，这里要填一组表示转折的关联词。B项“尽管…但是…”恰当。
A、C、D项“即使”、“哪怕”、“纵然”表示让步关系，多与“也”搭配。选项关联词搭配不当，排除。
第三空：代入验证。通过激素致青蛙畸形的途径，也可以影响到人。因此，蟾蜍和青蛙均被列入国家保护的有益或者有重要经济、科学价值的野生动物名录。
故本题选B。
【2018-重庆（下半年）-036】