第一步：判断题型------本题题干图形相似且组成元素同中有异，优先考虑叠加关系。
第二步：题目详解
突破口：题干相邻图有公共部分，考虑去同存异或去异存同。
本题规律：

                                              

如图所示，第一组图1、2去异存同，再顺时针旋转90度得到图3。
第二组应用此规律，得出？处应为B选项图形。
故本题选B。

第一步：判断题型------本题为星期日期问题
第二步：分析解题
由于一周有7天，因此若第一个周一的日期是偶数，则第二个必为奇数，故该月有5个周一，第一个周一与最后一个之间相差28天；
则第一个周一只能是2号，最后一个周一是30号；
所以可推知该月的18日一定是星期三。
故本题选B。
【2009-吉林乙级-009】

第一步：分析题干
当代经济的发展与竞争，已不再主要依靠密集劳动力。
第二步：分析选项
A选项：题干仅说不再主要依靠密集劳动，没有提到技术问题，所以A错。
B选项：太绝对，不再主要依靠密集劳动，不代表不需要劳动力，所以B错。
C选项：用4000亿美元、2000亿美元，体现了未来的经济发展过程是一个资本密集的过程，所以选C。
D选项：题干没涉及发展中国家是否落伍，所以D错。
故本题选C。
【2013-天津-093】

本题为空间相关常识。
水和有机物是生命的必要条件，想要探索火星是否有生命存在，则必须先考察是否存在水与有机物。
故本题选A。
【2010-黑龙江-129】

第一步：判断题型------本题为极值问题
第二步：分析作答
这7个数的和为14×7=98；
为了让最大数最大，则其他数尽可能小。
数字相异且为正整数，中位数为18，则小于18的三个数分别为1、2、3，大于18的另2个数是19、20；
则最大数为98-18-1-2-3-19-20=35。
故本题选C。
【2014-天津-068】

本题为市场经济常识。
第一步：分析考点
如果商家能够精准掌握消费者的需求，生产出满足消费者偏好的产品，那么就可以占据较大的市场份额，从而形成卖方市场，使产品成为畅销产品。商家依据眼花的老年人的需要，给指甲钳装放大镜，生产出满足消费者偏好的产品，A选项“只有精准掌握需求才能推出畅销产品”表述正确，当选。
第二步：分析选项
B选项：市场细分有利于选择目标市场和制定市场营销策略，有利于集中人力、物力投入目标市场等，但是因为针对每个不同的市场要有不同的产品线、不同的宣传营销方式等，市场细分会导致企业的生产成本上升。说法错误，排除。
C选项：替代品，指能带给消费者近似的满足度的几种商品间具有能够相互替代的性质，若A商品价格上升，则顾客们就会去寻求相较于A商品便宜的，并且能带来相似满足度的B商品购买。指甲钳与剪刀功能不同，故两者不互为替代品，说法错误，排除。
D选项：商品的使用价值是指能够满足人们某种需要的属性。指甲钳装上放大镜，方便老年人使用，但其本质依然是指甲钳，功能是修剪指甲，使用价值并没有发生改变。说法错误，排除。
故本题选A。
【2017-江苏A-017/江苏C-017】

本题为市场经济常识。
第一步：分析考点
社会主义市场经济体制中，政府在经济建设中担负着重要的职能主要是进行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务。
第二步：分析选项
A选项：调节收入分配和进行资源配置属于社会再分配，实行社会公平，是经济调节职能，当选。
B选项：制定市场规则和维护市场秩序是市场经济顺利运行的保障，是市场监管职能，当选。
C选项：制定财政政策和货币政策，干预经济运行，是通过制定财政政策和货币政策干预经济，这是市场经济良好运行所必需的，是经济调节职能，当选。
D选项：制定经济发展计划和产业政策，引导资源流向属于政府对经济方向的引导，是经济调节职能，当选。
故正确答案为ABCD。
【2011-北京-029】

本题为折纸盒题目。
将展开图中的各面进行标号，面5与面6两侧均有一个小短边，故展开图的下面应为两个面，如下图所示：

A选项：展开图中，面1与面2的的公共边与面1内的黑色长方形边不重合，选项图形中面1与面2的公共边与面1内的黑色长方形边重合，排除。
B选项：展开图中，与面2内黑色正方形相交的面为面3，面3为全白色，而选项图形中与面2内黑色正方形相交的面为面1，排除。
C选项：可由左侧图形折成。
D选项：展开图中面2与面4为相对面，选项图形为相邻面，排除。
故本题选C。

第一步：分析题干
①高中毕业后，人们很少再做数学题或谈论历史，但人们每天都要面临与家庭经济有关的决策；
②高中数学和历史课是必修，家庭经济学是选修课且学的人少。
第二步：分析选项
题干指出在上高中时，人们没有意识到家庭经济学的重要性，不够重视。如果能让高中生明白这门课跟他们以后的生活是有关系的，那么家庭经济学就应该成为课程表中的一部分，可以推出D项。
A选项：题干只说人们每天都要面临与家庭经济有关的决策与家庭经济学密切相关，而不是“日常生活中面临的决策”，所以A错。
B选项：从题干中不能推出数学和历史能够帮人们做出这些决策，所以B错。
C选项：题干陈述了数学和历史是高中的必修课的事实，并没有对这些课程是否应该成为必修课进行评价，所以C错。
故本题选D。
【2013-上海B-053】

第一步：判断题型------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：图3中有多个相同的面，优先考虑面的数量。

本题规律：
图①⑤⑥中相同形状的面均有4个，图②③④中相同形状的面均有6个。
故本题选B。
拓展：
有同学按照①④⑥为一部分，②③⑤为多部分选择D选项，但②③⑤部分数并不相同，多部分对应一部分，不严谨，优选面的数量规律。