第一空：本空为语义关系。
由“民意食为天”可知，横线处应填入表示粮食重要性的词语。
A选项“不可或缺”、D选项“赖以为生”都能表示粮食的重要性，保留。
C选项“维持生活”与“生活资料”语义重复，排除。
B选项“心心念念”指想做某件事或得到某种东西，不能表示粮食的重要性。排除。
第二空：本空为词语辨析。
D选项“战略”为军事方面的概念，与“政局”对应，符合文意，保留。
A选项“生活”与前文“生活资料”语义重复，排除。
第三空：本空为限定关系。
“对于国家而言”关键词为“国家”，横线处填入与“国家”有关的词语。
D选项“定国安邦”指使国家稳定平安，符合题意。
故本题选D。
【2015-江西法检-003】

本题题干为管理学类定义判断。
第一步：关键信息------①能以自己的名义行使国家行政职权；②组织。
第二步：题目详解
本题选非。
C选项：省长不是一个组织，不符合定义，当选。
A选项：行政机关是一个组织，且能以自己的名义行使国家行政职权，符合定义，排除。
B选项：该组织由法律法规授权行使行政管理权，符合定义，排除。
D选项：行政机关的派出机关能以自己的名义行使国家行政职权，符合定义，排除。
故本题选C。
【2010-江西-069】

本题为争议题
中公选D；华图选B；其他选B；

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：寻找重点
文段第一句话点明了传统凯恩斯主义的缺陷，新古典主义的成效与失误的作用：第一，启发了微观基础的宏观经济学，第二另辟蹊径地对劳动力市场与产品市场进行实证分析。第二句凯恩斯主义包括两方面，第一：以工资、价格刚性和非市场出清假设取代新古典主义的工资、价格灵活性和市场出清假设，第二，把这种假设结合到宏观产量与就业决定理论中形成凯恩斯理论。可见学者的做法都是围绕着新古典主义的成效与失误而进行的。本题为细节判断题，需要一一对应原文，“以工资、价格刚性和非市场出清假设取代新古典主义的工资、价格灵活性和市场出清假设”告诉我们新古典主主义提出：新古典主义的工资、价格灵活性和市场出清假设，而这也许就是前文新古典主义的成效与失误，正确答案选择D.
第三步：分析选项
A选项：文段只是说新古典主义的成效和失误启发了宏观经济学，而非基础，所以A错。
B选项：“微观基础的宏观经济学”和“对劳动力市场和产品市场的实证分析”是并列的，所以不能说后者是前者的突破，所以B错。
C选项：凯恩斯主义包括两方面，第一：以工资、价格刚性和非市场出清假设取代新古典主义的工资、价格灵活性和市场出清假设，第二，把这种假设结合到宏观产量与就业决定理论中形成凯恩斯理论。C选项只说到了第一点，不全面，所以C错。
故本题选D。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2008-浙江-036】

第一步：判断题型------本题较长，所以优先考虑组合数列
第二步：题目详解
两两分组后，后一项减去前一项，得到新的数列：2、4、6、（8）；
故所求项为18+8=26。
故本题选B。
【2013-天津-001】

第一步：判断题型-------本题较长，所以优先考虑组合数列
第二步：题目详解
数列奇项为-1，2，（），14，若括号内为7，两两做差为3，5，7，是公差为2的等差数列，有规律，所以第一空为7；
数列偶像为3，6，（），18，若括号每位11，两两做差为3，5，7，是公差为2的等差数列，有规律，所以第二空为11；
故本题选C。
【2016-吉林甲-087】

第一空：本空为词语辨析。
“协约”解决（如两派之间的）争论的协议或和解，国家之间协商签订的条约。
“协议”指经过谈判、协商而制定的共同承认、共同遵守的文件，或泛指双方经协商取得的一致意见。
“协商”为了取得一致意见而共同商量。
结合语境“两国的_______期满”，只能是条约期满，故应填“协约”。

第二空：本空为主谓宾关系。
结合语境“有问题可以_______解决”，缺少谓语动词，应填“协商”。

第三空：本空为主谓宾关系。
代入验证。“达成协议”为固定搭配，恰当。
故本题选A。
【2013-深圳-057】

本题从第二空入手
第二空：本空为转折关系。
根据“先是_____，20世纪80年代后期才……”可知，本空为转折关系。空与“披露”对应，所填词语与其意思相反。
A选项“秘而不宣”指保守秘密，不对外宣布，与“披露”构成反义，保留。
B选项“不置可否”指不表明态度，C选项“各执一端”指每个人有自己的看法，D选项“视而不见”指漠视、不关心，均无法与“披露”构成反义，排除。
第一空代入验证。
“也曾引起轰动”搭配恰当。
故本题选A。
【2015-联考/安徽-029】

第一步：寻找因果
原因：太阳系外的两颗小行星与地球有更多共同点，地球上有生物存在
结果：这两颗行星也可能有生物存在
第二步：分析选项
B选项：直接说明这两颗行星上不可能有生物存在，反驳题干结论，所以选B。
A选项“行星大小”、C选项“行星生成时间”、D选项“距离很远”只能说明这两颗行星和地球存在区别，均未说明与“生物存在”之间的关系，无关项，排除。
故本题选B。
【2009-吉林甲级-061】

第一步：判断题型------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干图形图1、图2、图5均含有曲线，优先考虑图形曲直性。
本题规律：
①②⑤为曲线图形，③④⑥为直线图形。
故本题选C。

本空前后为解释关系。
“如何传承”与“怎样深入挖掘……，让红色基因_______”互相解释，横线处要填一个表示“传承”的词语。
A项“代代相传”指一代接一代地相继传下去，有“传承”之意，保留。
B项“发扬光大”指使事业或优良作风、传统等在原来基础上发展、扩大或提高；C项“深入人心”指理论、学说、政策等为人们深切了解和信服；D项“根深蒂固”比喻基础稳固，不容易动摇；三者均没有“传承”之意，排除。
故本题选A。
【2018-四川(下半年)-016】