日常结论题，根据题干信息逐一分析选项。

A项：根据题干可知拥有慈母的人不容易出现代谢综合征，慈母可以教育孩子如何应对压力、健康生活和掌握命运，因此，设计一套方案来指导母亲，可帮助出身经济层次最低家庭的人群降低出现代谢综合征的比例，当选。

B项：由文段可以得出，出身经济层次最低家庭的人中年后出现代谢综合征的比例最高，慈母可以降低这一比例，但是并没有提到出现代谢综合征是否因为缺少母爱，无法推出，排除。

C项：该项说的是父亲不教导孩子保持良好生活方式，而文段中并未出现父亲的相关叙述，属于无中生有，排除。

D项：出身经济层次最低家庭的人，童年如受到慈母呵护，不容易出现代谢综合征，并不能说明中年后身体的健康情况，属于偷换概念，排除。

故正确答案为A。

第一空：本空为修饰关系。
由“地”可知，本空为修饰关系。“一关了之”即索性不干了，横线处要填一个表示“不干了”的词语。
A选项“因噎废食”比喻要做的事情由于出了点小毛病或怕出问题就索性不去干，含有“不干了”之意，恰当。
B、C、D项“釜底抽薪”、“剜肉补疮”、“因小失大”均没有体现“不干了”之意，排除。
B选项“釜底抽薪”比喻从根本上解决问题。
C选项“剜肉补疮”比喻顾此失彼或只图一时之急，缺乏长远打算。
D选项“因小失大”指为了小缘故而贻误大事。
第二空代入验证
建菜市场非常必要，这本是便民之举，“一关了之”显然是与便民相违背的，“背道而驰”比喻彼此方向目标完全相反，符合题意。
故本题选A。
【2018-重庆（下半年）-028】

第一空：本空为主谓宾关系。
横线处修饰主语“三言两语”。
A选项“春风化雨”比喻良好的熏陶和教育，也用于赞颂师长的教诲得当；不能修饰“三言两语”，排除A。
B选项“和颜悦色”指和蔼喜悦的神色，和蔼可亲的面色；不能修饰“三言两语”，排除B。
C选项“和风细雨”比喻说话、做事的方式方法温和而不粗暴；可以修饰“三言两语”，保留。
D选项“洋洋盈耳”形容讲话、读书的声音悦耳动听；可以修饰“三言两语”，保留。
第二空：本空为并列关系。
由顿号可知，横线处与“毫无价值”并列，体现出“没有用、没有意义”的意思。
C选项“隔靴搔痒”指隔着靴子搔痒痒。比喻说话作文不中肯，不贴切，没有抓住要点，或做事没有抓住关键；能体现出“没有用”的意思，保留。
D选项“无足轻重”指无关紧要，不重要；侧重不重要，并非没有用，排除D。
故本题选C。
词义解释：
无关痛痒：比喻与本身利害无关或无足轻重。
扬汤止沸：舀动沸腾的水，使它不沸腾。比喻暂时救急或不从根本上解决问题。

【2019-联考/云南-025】

第一步：判断题型------本题为意图判断题
第二步：寻找重点
文段第一句引出“无声无息的候鸟猎杀”；第二句指出“无声无息的候鸟猎杀”负面效果比猎杀毒杀鸟严重；第三句通过程度词“更大”强调一般的候鸟猎杀是被我们所警惕和谴责的，但另一种“猎杀”是看不见、静悄悄的；最后一句说我们可能已在不知不觉中参与了这场“猎杀”。所以文段都是在围绕“无声无息的候鸟猎杀”进行论述，它有不利的影响，又是我们浑然不知的，因此我们应该警惕，对应选项D。
第三步：分析选项
A选项：未提及“候鸟猎杀”，偏离重点，所以A错。
B选项：不是文段论述的重点，且文段中说的是“都可能是这场“猎杀”的旁观者，参与者”，选项说的过于绝对，所以B错。
C选项：未提及“候鸟猎杀”，偏离重点，所以C错。
故本题选D。
【2013-吉林甲级-035】

本题为争议题
中公选C；华图选A；其他选A；
第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句话说的是人口密度的定义。第二句话说的是人口密度的缺陷。第三句话说为了弥补这些缺陷出现了补充指标，比如人口数学密度。可见，人口密度这一词汇由最初的含义不断的扩展，而第二句的人口密度的缺陷则是人口密度含义不断扩展的原因。因而文段主要论述的是人口密度含义由狭义到广义不断扩展的原因，A项当选。
第三步：分析选项
B选项：偏离文段主体“人口密度”，所以B错。
C选项：文段未涉及“表现形式”相关表述，所以C错。
D选项：偏离文段主体“人口密度”，所以D错。
故本题选A。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2010-联考/甘肃-062】

本题从第二空入手
第二空：本空为词语辨析。
“必需”表示不可缺少的，特别需要，带有主观迫切性。
“必须”表示一定要，带有强制性。
结合语境“无论阅读或写作，我们_______有一字不肯放松的谨严”，应填“必须”，答案在C、D之中。

第三空：本空为主谓宾关系。
“文学借文字表现思想感情”搭配恰当。

第四空：本空为主谓宾关系。
“思想还没有_______”，空处与“思想”搭配。
“精确”指非常准确；与“思想”搭配不当，排除C。
“透彻”指详尽而深入，与“思想”搭配恰当。

第五空：本空为主谓宾关系。
“调整思想和情感”搭配恰当。

第一空：本空为语义关系。
因为是“坏习惯”，所以“含义通常不很好”，恰当。
故本题选D。
【2010-江西-017】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段为并列结构，首先通过“首先”引导出第一个并列分句，介绍了高速铁路的发展需要以国家经济水平的发展为基础，并以德国、日本、法国等发达国家进行举例说明。接着通过“其次”引导出第二个并列分句，指出高速铁路的发展既能体现国家整个产业链的研发水平，也能带动产业链的发展。对并列文段进行总结概括，结合选项，A项当选。
第三步：分析选项
B选项：文段为并列结构，未能涵盖“其次”后的内容，片面，所以B错。
C选项：文段为并列结构，未能涵盖“其次”前的内容，片面，所以C错。
D选项：对应并列文段的第一个并列分句，片面，且为反面论证的效果部分，非重点。所以D错。
故本题选A。
【2011-上海（A类）-018/上海（B类）-074】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致
第二步：寻找重点
④句以指代词“这”开头，观察选项发现，④的前面为①、③、⑤、⑥，④围绕“社交型学习”进行论述，①⑥都是围绕“道”进行论述，④不能指代“道”，①④、⑥④不能捆绑，排除A、D。
⑤围绕“远离社交”反面论证，④说的是“这必定是通过社交型学习来实现的”，指代的内容是需要社交的，二者话题相反，④不能指代⑤，④⑤不能捆绑，排除C。
B选项代入验证，首先通过学习引出“道”这个话题，接着提出疑问“道”在哪里，即如何求“道”，然后通过正反论证指出求道的途径，逻辑通顺。
故本题选B。
【2016-山东-022】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段分别以摄影机、无线电、原子弹、激光等科技产品为例说明了科技成果从产生到应用的时间越来越短，D项与此意契合。正确答案选择D。
第三步：分析选项
A选项：文段没有提及科技发明的周期，所以A错。
B选项：文段没有提及科技发明的水平变化，所以B错。
C选项：文段没有提及科技发明的成果增加，所以C错。
故本题选D。
【2014-黑龙江-036】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
题干第一句提出人类不满足于生动丰富的社会生活而是要求文学艺术的说法，第二句抛出问题，第三句做出回答，重点在“但是”后面，“文艺作品中反映出来的生活却可以而且应该比普通的实际生活更高、更强烈、更集中、更典型、更理想，因而就更带普遍性”，后文都是围绕这个重点句子作解释说明。所以文段重在强调的是文艺作品高于生活，选择C。
第三步：分析选项
A选项：选项没有突出文段的重点“文艺作品高于生活”，所以A错。
B选项：选项是材料的铺垫信息，不是重点，所以B错。
D选项：由题干知，生活是生动丰富的，艺术也是强烈集中丰富的，所以D错。
故本题选C。
【2008-甘肃-011】