第一空：本空为语义关系
根据空格前提到的“丑闻”可知，公众对教师的态度应是不满的。
B选项“口诛笔伐”指从口头和书面上对坏人坏事进行揭露和声讨，语义过重，排除B。
C选项“嗤之以鼻”表示瞧不起而非“不满”，不符合语义要求，排除C。
D选项，“侧目而视”指斜着眼睛看人，形容畏惧、憎恨或鄙视的样子，修饰具体的“人”而不是“群体”这种宏观概念，排除D。
第二空代入验证
A选项“旁征博引”指说话、写文章引用材料作为依据或例证，与后文的“天文地理”等内容呼应，逻辑合理。
故本题选A。

第一步：判断题型------本题为多位数问题、排列组合问题
第二步：分析解题：
组成的数字有个，每个数字在各个数位上出现的次数为5！=120次；
这720个数的和为；
故平均值是。
故本题选D。
【2013-浙江A-046/浙江B-046】

本题为事件排序。
先网上冲浪，惊险商机，才会扫码入群，牛刀小试，（5）在（3）之前，排除C、D选项。
先扫码入群，牛刀小试，才会获得收益，心中窃喜，（3）在（4）之前，排除A选项。
故本题选B。
【2022-深圳-030】

本题为其他法律法规常识。
甲：《网络信息内容生态治理规定》第八条规定：网络信息内容服务平台应当履行信息内容管理主体责任，加强本平台网络信息内容生态治理，培育积极健康、向上向善的网络文化。所以甲的说法正确。
乙：英美等国限制言论自由的方式是追惩制。追惩制下，言论与出版不受事前检查，但是表达者一旦违法，则按法定程序受制裁。我国现在施行的是预防制和追惩制相结合的管理模式，以预防制为主，追惩制为辅。所以乙的说法错误。
丙：《网络信息内容生态治理规定》第四十条规定：违反本规定，给他人造成损害的，依法承担民事责任；构成犯罪的，依法追究刑事责任；尚不构成犯罪的，由有关主管部门依照有关法律、行政法规的规定予以处罚。《刑法》第二百四十六条规定：以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。网民捏造事实诽谤公众人物，只有情节严重的，才可能触犯刑法，所以丙的说法并不准确。
故本题选A。
【2020-深圳Ⅰ-006/深圳Ⅱ-022】

第一步：判断题型-------本题题干规律不明显，所以优先考虑等差数列
第二步：题目详解

原数列每相邻两项做差（后项-前项）得一级数列：1、2、4、7、11，无明显规律；
将一级数列每相邻两项做差（后项-前项）得：1、2、3、4，是公差为1的等差数列；
则等差数列第五项为4+1=5，一级数列第六项为11+5=16；
则原数列（）处为27+16=43。
故本题选B。
【2016-浙江A-053/浙江B-043】

第一步：判断题型------本题含有多次方特征数字，所以优先考虑多次方数列
第二步：题目详解：

观察发现，数列满足：；
所求项为。
故本题选C。
【2008-江西-030】

第一步：判断题型------本题变化幅度大，所以优先考虑倍数数列
第二步：题目详解：

观察可知，数列满足：；
所以空缺项=18×108=1944。
故本题选B。
【2009-湖南-104】

第一步：判断题型------本题有明显的多次方特征数，所以优先考虑多次方数列
第二步：题目详解

底数为自然数列，修正项为+2，-2循环；
所求项为。

故本题选B。
【2013-天津-004】

第一步：判断题型------本题变化幅度大，所以优先考虑倍数数列
第二步：题目详解

原数列为平方数列变式，前项的平方减等比数列得到后项；
其中减项1、2、4、8、16是公比为2的等比数列；
所以原式空缺项为，根据尾数确定答案为B。
故本题选B。
【2010-联考/甘肃-002】

第一步：判断题型------本题题干规律不明显，所以优先考虑差数列
第二步：题目详解

相邻两项作差后得到公差为-4的等差数列，所以原数列空缺项为-11-4-18=-33。

故本题选C。
【2011-江苏B-076】