据报道,针对不少冬奥会运动员带伤参赛的情况,德国奥委会总干事米夏埃尔·费斯佩尔对奥运会“更快、更高、更强”的口号提出质疑。他认为“应该放弃‘更快、更高、更强’的原则,回归到体育最基本的理念——安全第一”。他呼吁各体育联合会根据顶级运动员和相对缺乏体育经验的运动员的不同需要,重新制定相应的规则和设施标准。
这段话要表达的中心意思是:
运动员带伤参加冬奥会违背奥林匹克精神
“更快、更高、更强”这一口号不适用于冬奥运
各体育联合会应该制定规则和设施标准以确保安全
奥运会应该回归安全第一的基本理念
某学校组织一批学生乘坐汽车出去参观,要求每辆车上乘坐的学生人数相同,如果每辆车乘20人,结果多3人;如果少派一辆车,则所有学生正好能平均分乘到其他各车上,已知每辆汽车最多能乘坐25人,则该批学生人数是:
583
483
324
256
通常来说,第一产业对就业表现为一种剩余劳动力“蓄水池”作用,虽然表面能吸纳大量劳动力,但实际上有效吸纳能力有限;第二、三产业是吸纳劳动力的主要产业,在同样的经济规模下(即同样的GDP),第二、三产业尤其是第三产业比例越高,则某区域的劳动力人口承载力越大。
这段文字主要说明:
第一产业有效吸纳劳动力的能力有限
区域产业结构不同,劳动力人口承载力也存在差别
第二、三产业是吸纳劳动力的主要产业,应该重点发展
经济规模对劳动力人口承载力有很大影响
研究表明,城市化率越高,消费需求就越多元化,消费时间就越长;发达城市人群以上的消费发生在夜间。据此,经济学界提出了“夜间经济”概念,即一种基于时段划分的商业形态,指从每日下午6点到次日凌晨6点所发生的三产服务业方面的商业活动,包括购物、餐饮、旅游、娱乐等。
根据上述定义,以下属于夜间经济打造项目的是:
H市计划打造9条特色商业示范街区,并在街区内培育100家连锁品牌商业企业
N市今年的施政议题之一是让城市夜晚亮起来,人气聚起来,市民夜生活火起来
M拟于今年年底前建成4个能满足市民和国内外游客多元消费需求的地标型夜市
S市围绕三处名胜古迹建设三条商业步行街,方便所有人昼夜购物、进餐、娱乐
下列分析不正确的有:
(1)普通高等教育本专科招生数占图中三类教育招生总数的比重逐年增加。
(2)图中三类教育招生总数增加幅度逐年减少。
(3)2005~2009年普通高等教育本专科与中等职业教育招生数的比值逐年增加。
3个
0个
1个
2个
2020年底颁布的《政府督查工作条例》是我国政府督查领域的第一部行政法规,是政府督查工作长期实践的系统总结。
下列有关说法正确的是:
政府督查机构可以根据督查结论或者整改核查结果,直接对督查对象追究责任
应当严格控制督查频次和时限,科学运用督查方式,严肃督查纪律,提前培训督查人员
政府督查可以采取开展检查、访谈,组织座谈、听证的方式,但不可采取暗访的方式进行
督查对象对督查结论有异议的,可以自收到该督查结论之日起60日内,向作出该督查结论的人民政府申请复核
为了测试婴儿如何对运动做出反应,研究小组对21名婴儿进行了监测,母亲们尝试了四种让婴儿安静下来的方法,“抱着婴儿走动”“将婴儿放在婴儿车或者摇床上来回摇动”“坐着抱住婴儿”“让婴儿躺在床上”。使用第三种和第四种方法时,哭闹的婴儿并没有平静下来;使用第一种方法时婴儿们都停止了哭泣,其中近一半在五分钟内入睡;第二种方法有与第一种方法类似的镇静效果,但程度较小。因此,科学家得出结论,抚慰婴儿的最佳方法是让其处于轻微的运动节奏中。
以下哪项如果为真,最能削弱上述结论?( )
四种方法的试验分别选在了不同的时间和地点
如果让父亲抱着婴儿走动也能使婴儿安静下来
一些哺乳动物的母亲携带幼崽走动时,能使幼崽保持安静
摇动婴儿车或摇床会产生与行走类似的运动节奏
软科学是一门新兴的综合性学科,综合运用自然科学、社会科学以及数学和哲学的理论和方法,解决现代科学技术发展而带来的各种复杂社会问题,研究经济、科学、技术、管理、教育等社会环节之间的内在联系及其发展规律,从而为它们的发展提供优化的方案和决策。
根据上述定义,下列不属于软科学的是:
心理学
管理学
预测学
决策学
20世纪90年代以后,中国内地形成了一些跨省区市的经济区域:①长江三角洲和长江沿江地区经济带;②以广州、深圳为中心的珠江三角洲地区经济带;③包括北京、天津、河北、辽宁、山东、山西、内蒙古在内的环渤海地区经济区;④中部地区经济区,包括河南、湖北、湖南、安徽、江西。
上述经济区域形成的先后顺序是:
①②③④
②①④③
②④③①
④③①②
在中国,让公众理解科学将是一个长期的奋斗目标,除了科学界和教育界的参与,除了更好发挥现有科普资源的作用,眼下更需要做的一件事情是:职业科学普及工作者的培养和扶持,包括一支科普作家队伍的造就,国际上的经验表明,一批职业科学普及撰稿人的存在是科学普及的重要支撑,如果我们能抓紧培养一批职业的科学工作者,或许能为我们的科学普及注入新的动力。
通过此段文字,作者意在:
阐明让公众理解科学是一项长期而艰巨的任务
介绍和评价国际上新的科学普及方面的经验
呼吁尽快培养职业的科学工作者和科普工作者
指出科普工作需要科学教育界和公众的共同努力