第一步：判断题型------本题为极值问题
第二步：分析解题
设第一年3个村的水果总产量为100，则3个村产量分别为30、20、50；
3个村第二年总产量=100×（1+50%）=150。
根据，想要增幅最大，则增长量应尽量大，基期量要尽量小（为第2个村）；总增长量一定，结合题意应让第2个村增长量尽量多，即其余两村增长量尽量小（增幅为20%）；
则第二年产量：第1个村=30×（1+20%）=36，第3个村=50×（1+20%）=60；
第二年产量第2个村=150-36-60=54，则增幅=（54-20）÷20=170%。
故本题选D。
【2021-联考/福建-065】

本题为争议题。
其他选A；华图选AC。
第一步：寻找因果
结果：“互联网+科普”显示了公民科学素养的提升。
第二步：分析选项
A选项：要削弱题干，说明“互联网+科普”没有提升公民科学素养即可。选项A，曲解合理解释说明公民科学素养没有提升，削弱结果，当选。
B选项：题干是说“互联网+科普”显示科学素养，选项是说了解热点的渠道，话题不一致，无法削弱，所以B不选。
C选项：说的是转发科普内容的原因，无法削弱，所以C不选。
D选项：题干是说是否提升科学素养，选项是说获取知识的形式，话题不一致，无法削弱，所以D不选。
故本题选A。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2019-陕西-107】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
文中第一句说“在老年人口比例达到较高水平之前，会形成一个劳动力资源相对丰富的‘黄金时期’，称为‘人口红利’，而老年人口比例达到较高水平这之间是一个国家人口变迁的必经阶段，所以可以得知，选项C正确，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：文段只是表述人口红利是“与经济发展十分有利的‘黄金时期’”，不等同于一定会带来经济增长，所以A错。
B选项：“即将结束”无中生有，所以B错。
D选项：文中说在老年人口比例达到较高水平之前，将形成“人口红利”，并未提及“人口红利”持续多久，得不出老龄化社会必然结束了“人口红利”期，所以D错。
故本题选C。
【2013-天津-030】

第一步：分析题干
由于激烈的生存竞争，老年大象的数量在逐年减少，幼年大象的成活率也大大提高了。
第二步：分析选项
A选项：“数量”和“成活率”的参照对象不同，所以不能判断老年大象的数量是否会少于幼年大象的数量，所以A错。
B选项：老年减少，幼年增加，所以幼年的比例会增加，所以选B。
C选项：大象总量的变化未知，因此不能判断青年象的比例变化，所以C错。
D选项：大象总量的变化未知，因此不能判断青年象的比例变化，所以D错。
故本题选B。
【2008-江西-073】

本题为争议题。
华图选B；其他选AB。
第一步：分析题干
①家长的投入有预测作用
②家长投入程度随子女学段升高而降低
③家长更注重在家辅导的投入，对子女参与社区及学校活动的投入较欠缺
④家长教养风格在投入中起调节作用
⑤调节作用是通过子女学业心理需要的满足来产生作用的
第二步：分析选项
A选项：由①④可知，家长的投入对子女的学业投入有预测作用，且家长的教养风格在投入中起调节作用。有作用说明必然产生影响，不管影响大或小，都可以说必然产生了影响，保留。
B选项：根据②家长投入程度随子女学段升高而降低，也就是说学段升高，投入减少，可以推出，保留。
C选项：根据⑤调节作用是通过子女学业心理需要的满足来产生作用的，只能说明“子女学业心理需要的满足”是其中一个影响因素，不等于就是内驱和首要因素，不能推出，排除。
D选项：根据③家长更注重在家辅导的投入，不太注重社区及学校活动，更注重家庭辅导，不等于家庭辅导和学校、社区间的联系是反比关系，不能推出，排除。
故本题选AB。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2019-陕西-104】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①非张→李或王
②李→赵
③要么王，要么田
④赵→非田
⑤田
第二步：分析选项
已知⑤，即否定了④的后件，根据否后否前原则，可知小赵不上，所以D错。
同理，小赵不上，那么根据③可推出小李也不上场，所以B错。
根据⑤和③可知，小王也不上，所以C错。
小李和小王都不上场，结合①，可知道小张上场，所以A对。
故本题选A。
【2010-江苏C-062】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
根据“一些有声小说不满足于‘一人读’的传统配音，为每个角色和旁白招募配音者”可知，D项“很难自如切换”无中生有，并非听书配音市场需求增加的原因，本题选非，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：对应“越来越多的阅读平台推出听书功能，实现‘可听化’”，本题选非，排除。
B选项：对应“有些人不喜欢看书，却喜欢‘听书’”，本题选非，排除。
C选项：对应“有些时候没办法解放双手双眼，却可以通过‘听书’提高时间利用效率”，本题选非，排除。
故本题选D。
【2023-联考/海南-052】

本题为争议题
华图选D，其他选A
第一步：判断题型------本题为语句衔接题
第二步：分析结构
语句衔接题，重点关注尾句。尾句以“因此”总结前文得出结论：我们可以基于历史实际对外国文论展开细致的梳理。所以下文应继续围绕对外国文论的研究进行论述，D项“阐述多部外国文论译介研究”衔接合适，当选。
A选项：“科学分类”与尾句话题不衔接，所以A错。
B选项：“苏联文论”对应结论之前的举例内容，不是文段话题落脚点，所以B错。
C选项：“进入中国的有关情况”与尾句话题不一致，所以C错。
故本题选D。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2019-黑龙江边境紧缺-040】

第一步：判断题型------本题为标题选择题，方法为在总结原文基础上找一个吸引人的选项。
第二步：寻找重点
首句指出工业互联网的目的：大规模提升工业制造的生产力；第二句以两个并列分句介绍工业互联网的作用：形成了智能化发展的新兴业态，实现了智能控制、运营优化和生产组织方式的变革。概括文段，主要讲了工业互联网的目的和作用，是为了证明工业互联网拥有巨大潜力，D项的“风口”表述恰当，当选。
第三步：分析选项
A选项：对应首句的引入部分，表述不全面且非重点，所以A错。
B选项：“升级换代”无中生有，所以B错。
C选项：文段没有详细论述工业互联网的技术与实践，非重点，所以C错。
故本题选D。
【2019-新疆兵团-039】

本题题干为心理学类定义判断。
第一步：关键信息------①人或环境向个体发出信息；②个体无意中接受信息从而做出相应反应。
第二步：题目详解
本题选非。
C选项：请勿携带是明确禁止的行为，不是暗示，不会给他人带来心理暗示，不符合定义，当选。
A选项：感谢他人的帮助，并对其称赞，会让他人的心情感到愉悦，符合定义，排除。
B选项：四环这段路总出事故会给人带来这段路不安全的心理暗示，符合定义，排除。
D选项：不怕啊，摸摸毛会给人产生不再害怕的心理暗示，符合定义，排除。
故本题选C。
【2015-吉林下乙级-058】