第一空：本空为主谓宾关系。
提取主谓宾：“5G将________移动互联网进入新时代”。
A选项“带领”指在前带头使后面的人跟随着，多用于人，排除。
B选项“引领”指引导，搭配得当，保留。
C选项“引导”指带领、启发、指导，常用于引导创新、思考等，不与时代搭配，排除。
D选项“带动”比喻通过动力使有关部分相应地动起来，意思符合，保留。
第二空：本空为主谓宾关系。
“________未来的转型变革”，空处与“转型变革”搭配。
B选项“催化”指促使速率发生变化；“加速未来的转型变革”语义恰当。
D选项“催促”指对人进行督促，使行动加快，搭配对象为人，排除。
第三空：本空为并列关系。
根据“并”可知，本空为并列关系。空处与“重新定义”对应。
“重塑”指重新塑造；与“重新定义”对应恰当。
故本题选B。
【2020-联考/山西-025】

本题从第三空入手
第三空：本空前后为解释关系。
横逗后“守着秘密”对应“神秘兮兮”。答案锁定为A。
“神秘莫测”、“莫测高深”、“深不可测”语义太重，排除B、C、D。
第一空代入验证。
“标志”指表明特征的记号，“拥有秘密是成年的一个标志”恰当。
第二空代入验证。
“最初没分清，不知道、不懂得”对应，说明需要一个“学习”的过程。
故本题选A。
词义解释：
神秘兮兮：常用作指生活方式、言行举止因保留秘密，而表现出不为人知的表象。
神秘莫测：非常神秘，不可以推测或想象知道答案。常用来形容一些不可理解的事物或现象。
莫测高深：形容使人难以理解。
深不可测：比喻情况捉摸不透，超越一般理解能力的。

【2011-联考/福建917-032】

第一步：判断题型------本题为图形数列
第二步：题目详解：
由图可知，从每行看，（22.5-2.5）×2=40，（12.9-3.4）×2=19，即第一个数字=（第三个数字-第二个数字）×2；
所以空缺项=11÷2+13.1=18.6。
故本题选B。

第一步：判断题型------本题为数字敏感
第二步：题目详解
将原数列同一为根号下的函数，改为：；
观察发现，根号内的数字为：2、、28、65、（126），构成幂函数的修正函数，满足；
故所求项为。
故本题选C。
【2009-上海-002】

第一步：判断题型------本题题干中相邻两项有明显的倍数关系，所以优先考虑倍数数列
第二步：题目详解：
原数列是公比为的等比数列；
所以原数列最后一项=。

故本题选C。

第一空：本空为递进关系。
根据“要……还要……”可知，本空为递进关系。所以空处需要填入表递进关系的关联词。排除C。

第二空：本空为语义关系。
根据“常常在网上快速、便捷地‘暴走’”和“一次细嚼慢咽式的传统纸质阅读”，可知空处与“常常”反义相对，“偶尔才进行一次”符合题意。
故本题选B。
【2012-河北-018】

第一步：判断题型------本题为图形数列
第二步：题目详解：
15+3=2×9，22+14=4×9，即左右两项之和为中间项的9倍；
所以空缺项=（10+17）÷9=3。
故本题选C。

第一步：判断题型------本题为图形数列
第二步：题目详解：
三角形数列一般要用三个角的数字运算得到中间数字；
第一个至第三个三角形分别为即左下方数字的上方数字次方减去右下方数字，得到三角形中间的数字，所以空缺项。
故本题选C。

第一步：判断题型------本题为分式数列
第二步：题目详解
观察发现，分子构成公差为2等差数列，分母构成公比为2的等比数列，奇数项乘（-1）；
故所求项为。
故本题选C。
【2009-上海-003】

第一步：判断题型------本题为图形数列
第二步：题目详解：
第二行满足：6×2+8=20；
第三行满足：14×2+12=40；
即第一个数字×2+第二个数字=第三个数字，所以？=12×2+6=30。
故本题选D。