第一步：判断题型------本题为标题选择题，方法为在总结原文基础上找一个吸引人的选项。
第二步：寻找重点
文段首句提出科学发展给人带来崭新的思维方式，接着通过“比如”、“再比如”进行举例说明，分别介绍大数据和超弦理论对人类思维的作用，所以文段重在强调科学对思维的作用，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：“数据科学”属于举例说明的内容，非重点，所以A错。
B选项：“无限可能”表述不明确，所以B错。
C选项：选项没有体现出科学对于思维的促进作用，且“无处不在”表述绝对，所以C错。
故本题选D。
【2018-国考地市级-050】

本题为简单计算。
若将空气质量达标任务平均分配到各月，8月末达标天数应为256÷12×8≈171天；
而实际达标天数为179天，故完成进度是提前的。
故本题选C。
【2009-国考-123】

第一步：判断题型------本题为几何问题
第二步：分析作答
设三角形EDC的高是h；
E为AD中点，所以梯形hABCD=2hEDC=2h;
可得SEDC= ，SABCD=；
;
化简得AB：CD=4：7。
故本题选C。
【2014-联考/甘肃-058】

第一步：判断题型------本题为利润问题
第二步：分析解题：
设降价x元，利润为y，则由题意得y=(25-15-x)×(20+5x)=，其为一元二次函数，当x=3时，y取最大值245，此时售价为25-3=22元。
故本题选B。
【2016-陕西-066】

第一步：判断题型------本题较长，所以优先考虑组合数列
第二步：题目详解：
奇数项：

偶数项：

原数列为组合数列，奇数项为1、2、3、4、（5）的立方，倒数第二个空缺项为；
偶数项为二级等差数列，作差后分别为9、11、13、（15），公差为2，最后空缺项为48+15=63。

故本题选C。
【2009-甘肃-001】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先引出“素人艺术”这个概念，接着就“素人艺术”概念的由来以及含义做了简单介绍，随后“后来”引导的句子中“这个概念”指代前文出现的“素人艺术”概念，说明后来“素人艺术”的概念发生了衍生与变化。因此文段重在说明“素人艺术”的概念的由来以及演变。所以选择A。
第三步：分析选项
B选项：文段未涉及“在中西语境中的异同”，无中生有，所以B错。
C选项：“被社会广泛接受的基础”无从体现，无中生有，所以C错。
D选项：文段未涉及“对创作者艺术素养的要求”，无中生有，所以D错。
故本题选A。
【2019-浙江A-038/浙江B-098】

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：图形黑点数量变化明显，考虑黑点数量。
本题规律：
图形中竖线左右两边的黑点同时减少1，黑点数量（不包括顶部的黑点）依次为4*2，3*2，2*2，1*2，（0*2），只有D选项符合。
故本题选D。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：图形斜线数量明显发生变化，优先考虑斜线数量。
本题规律：
图形斜线数量依次为6、5、4、3，依次减少1个，减少的位置依次为左下、右上、左下，故下一处的图形应为图4右上方横线减少一个所得图形，如图所示，只有D选项符合。

故本题选D。

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①3号大豆或高粱或花生→1号玉米
②4号高粱或花生→2号红薯或5号红薯
③1号红薯
第二步：分析选项
根据③可知：1号不是玉米，结合①可得：3号不大豆且不高粱且不花生，又3号不红薯（1号种红薯），所以3号只能是玉米，排除BD项。
根据③可知：2号不红薯且5号不红薯，结合②可得：4号不高粱且不花生，根据1号红薯和上面推出的3号玉米，所以4号只能是大豆，所以选C。
故本题选C。
【2018-江苏A-095/江苏B-093】

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干图形封闭区间特征明显，优先考虑封闭区间的个数。
本题规律：
图形封闭区间数量依次为2，3，4，5，依次递增，故下一幅图封闭区间数应为6。
选项图形封闭区间数量依次为7，6，4，5。只有B选项符合。
故本题选B。