第一步：寻找因果
原因：统计显示，自1945年以来，每天有12场战斗在进行，包括国际战争以及内战中的武力交战
结果：人类的和平共处是一个不可实现的理想
第二步：分析选项
A选项：少有发生还是有发生，无法质疑结论，所以A错。
B选项：现代战争讲究什么与人类是否可以和平共处无关，无法质疑结论，所以B错。
C选项：冲突一直没停止，说明人类的和平共处是一个不可实现的理想，加强了题干结果，所以C错。
D选项：现在战争总数大幅度下降，证明人类正在逐步和平共处，可以削弱结果中的“不可实现”，所以选D。
故本题选D。
【2008-北京-036】

本题题干为经济学类定义判断。
第一步：关键信息------①被保险人②因保险标的遭受灾害或营业中断期间的间接损失③保险人员赔偿责任。
第二步：题目详解
本题选非。
C选项：因股灾造成股价大跌不符合②，当选。
A选项：某工厂符合①，遭受火灾被焚毁，导致无法正常工作符合②，排除。
B选项：某商店符合①，遭受水灾暂停营业而引起损失符合②，排除。
D选项：某渔场符合①，因台风来袭造成鱼苗大量死亡符合②，排除。
故本题选C。
【2023-山东-055】

本题题干为效应类，一般采用主特征分析法。
第一步：总结题干------具有上位心理的人因为处在比别人高的层次而产生优势感；具有下位心理的人因为处在比别人低的层次而产生自卑感。
第二步：题目详解
B选项：小赵汇报工作时提心吊胆，言不由衷，这是因为小赵的层次比领导低，因此心理上产生了自卑感，符合定义，当选。
A选项：小明羞愧是因为他考试作弊被老师发现了，而不是因为层次比别人低，不符合定义，排除。
C选项：报喜的人被提拔，未涉及“优越感”或“自卑感”，不符合定义，排除。
D选项：士兵在大雨中跑步是连长的命令，这是连长完成军队训练任务，未体现“优越感”或“自卑感”，不符合定义，排除。
故本题选B。
【2017-黑龙江公检法-078】

本题为文学常识。
第一步：分析考点
《布洛陀》是壮族的一部古老而又内容丰富的创世史诗。以诗的语言和形式，生动描述了布洛陀造天、造地、造太阳、造日月星辰、造火、造谷米、造牛 等的“造化”过程，告诉人们天地日月的形成、人类的起源、各种农作物和牲畜的来历，以及远古时期人们的生活习俗等。“布洛陀”是壮语的译音，指“山里的头人”、“山里的老人”或“无事不知晓的老人”等意思，也可以引申为“始祖公”，是壮族先民口头文学中的神话人物。
B选项《布洛陀》符合题意，当选。
第二步：分析选项
A选项：《密洛陀》是流传于广西都安、巴马等地瑶族聚居区的神话古歌，融神话、创世、英雄为一体，描述了女神密洛陀开天辟地、创造人类的壮烈业绩。不符合题意，排除。
C选项：《江格尔》描述了以江格尔为首的12名雄狮大将和数千名勇士为保卫宝木巴家乡而同邪恶势力进行艰苦斗争并终于取得胜利的故事。不符合题意，排除。
D选项：《格萨尔》主要描写了雄狮国王格萨尔以大无畏的精神率领岭国军队南征北战，降伏妖魔，抑强扶弱，救护生灵，使百姓过上安宁日子，晚年重返天国。不符合题意，排除。
故本题选B。
【2014-广西-011】

本题题干为生物学类定义判断。
第一步：关键信息------①低温诱导；②促使植物开花结实。
第二步：题目详解
本题选非。
A选项：使用赤霉素使植物开花，即未低温诱导，不符合定义，当选。
B选项：降低洋葱感受低温的能力，利用了春化作用原理，符合定义，排除。
C选项：将萌发的冬小麦种子放在冬季的低温下40至50天后在春季播种，属于低温诱导，利用了春化作用原理，符合定义，排除。
D选项：将当归高温贮藏减少抽薹率，利用了春化作用原理，符合定义，排除。
故本题选A。
【2009-国考-077】

本题从第二空入手
第二空：本空为比喻关系。
横线处搭配“灵感”。根据“它如同一尾滑溜溜的金鱼”，可知作者把灵感比作金鱼，再结合“极难抓”“灵感是如此琢磨不透又难以控制”可知，“灵感”是很难抓住、把握的。C选项“捕捉”有抓、捉的意思，保留。A选项“追寻”指追踪查寻；B选项“激发”指激动奋发；D选项“点燃”意思是使事物燃烧。三者均与文意不符，排除。
第一空代入验证。
C选项“不知所措”指不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。根据“一不小心又让它溜走了”、“灵感是如此琢磨不透又难以控制”，本空形容灵感让人难以控制，  “不知所措”恰当。
故本题选C。
词义解释：
追寻：指追踪查寻。
激发：指激动奋发。
捕捉：捉；捉住某人或动物使其落入自己手中。
点燃：意思是使事物燃烧；点着。如：点燃火把。
一筹莫展：形容遇事拿不出一点办法，没有任何进展。一点计策也施展不出，一点办法也想不出来。
望洋兴叹：原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。
爱莫能助：形容心里非常愿意帮助，但限于力量或条件的限制却没有办法做到。
【2021-联考/福建-026】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先提出只谈战略忽略产品上用户体验细节会出现问题，接下来用转折词“但是”引出文段重点，即从消费者的角度出发，在产品的改进上符合了用户本能的需要会取得很好的效果，从消费者出发也就是从市场出发，所以B选项的表述与文段重点意思相符，所以选择B。
第三步：分析选项
A选项：“电子产品需制定脚踏实地的营销策略”文中没有提及，所以A错。
C选项：“用户使用的便捷性决定了电子产品的市场前景”文中没有提及，所以C错。
D选项：“推动了产品的更新换代”表述有问题，文中没有提及，且文段重点在指出产品如何生产，不是用户需求的作用，所以D错。
故本题选B。
【2016-四川下半年-044】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
根据文段的反问句可知，作者对于从政是高危职业持有否定的态度，腐败不在于权力，而是抵不住诱惑，所以需要“守住清廉”，所以A选项表述正确，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：“人一旦有了权力，必然走向腐败”说法太绝对，所以B错。
C选项：“从政是一种高危职业”与文段表述的意思相反，所以C错。
D选项：“从政者责任更大，风险更大”文中没有提及，所以D错。
故本题选A。
【2015-广州-031】

第一步：找出论点和论据。

论点：与单纯的浏览相比，做笔记能够取得更优的阅读效果。

论据：做笔记能够对文章的主要内容进行标注。

提问方式为“前提”，优先考虑搭桥和必要条件。论点讨论的是与单纯的浏览相比，做笔记能够取得更优的阅读效果，论据讨论的是做笔记能够对文章的主要内容进行标注，二者话题不一致，优先考虑搭桥，即建立“对文章的主要内容进行标注”和“阅读效果”的联系。

第二步：逐一分析选项。

A项：说的是阅读效果的好坏取决于能否在阅读时抓住要点，在“对文章的主要内容进行标注（抓住要点）”和“阅读效果”之间建立联系，属于搭桥项，可以加强，当选。

B项：说的是用浏览的方式进行阅读属于知识加工的线性策略，而论点讨论的是做笔记能够取得更优的阅读效果，话题不一致，无法加强，排除。

C项：说的是做笔记涉及了更加复杂的认知加工过程，但通过这个复杂的认知加工过程能否取得更优的阅读效果并不明确，属于不明确项，无法加强，排除。

D项：说的是结构策略比线性策略更能提升学习速度，强调的是两种阅读方式在提升学习速度方面的差异，而论点讨论的是阅读效果，话题不一致，无法加强，排除。

故正确答案为A。

本题题干为多定义。
第一步：关键信息
趋触性------①动物对其所赖以生存的基底所具有的定向作用。
正趋触性------①主动趋向基底面。
负趋触性------①主动背离基底面。
第二步：题目详解
B选项：固体障碍物属于蝙蝠所赖以生存的基底，通过回声定位而避开属于主动背离基底面，符合负趋触性定义，当选。
A选项：狭小缝隙间是蟑螂所赖以生存的基底，保持身躯与周围物体的接触属于主动趋向基底面，符合正趋触性定义，排除。
C选项：岩礁缝隙是岩礁鱼类所赖以生存的基底，通过皮肤、侧线接触岩礁属于主动趋向基底面，符合正趋触性定义，排除。
D选项：土壤、卷叶或狭缝内是昆虫所赖以生存的基底，躯体两侧或背面接触物体后会静止属于主动趋向基底面，符合正趋触性定义，排除。
故本题选B。
【2023-黑龙江-085】