第一步：判断题型----本题为比例问题。
第二步：分析解题
甲乙丙计划人数比8︰5︰7=16︰10︰14（共40份）；
甲乙丙实际人数比为84：52：24=21︰13︰6（共40份）；
丙村少出的人，甲村分担21-16=5（份），乙村分担13-10=3（份）；
甲乙共分担8份，对应5.6万元，一份对应5.6÷8=0.7万元；
甲分担的5份对应0.7×5=3.5万元。
故本题选C。
【2015-江苏C-026】

本题从第二空入手
第二空：本空为解释关系。
由横逗可知，本空前后为解释关系。“在微小的失范和无序积累前就加以制止”对横线处进行解释，说明要在失范和无序发展壮大前进行制止。
A选项“防微杜渐”比喻在坏事情坏思想萌芽的时候就加以制止，不让它发展，符合题意，保留。
B选项“惩前毖后”指批判以前所犯的错误，吸取教训，使以后谨慎些，不致再犯；C选项“上行下效”指上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干；D选项“以儆效尤”指处理一个坏人或一件坏事，用来警告那些学着做坏事的人；均不能表示“在壮大前进行制止”，排除。
第一空：本空为语义关系。
由“某些失范行为和无序现象若得不到及时治理”“个体容易被激发和诱导”可知是起到了反面的示范作用，“示范”填入恰当。
故本题选A。
【2015-黑龙江-031/黑龙江（边远地区）-027/黑龙江（公检法）-035】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
通过“星云和恒星有着‘血缘’关系，恒星抛出的气体将成为星云的部分，星云物质在引力作用下压缩成为恒星。在一定条件下，星云和恒星是能够互相转化的。”可知D项表述符合文意，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：通过“在一定条件下，星云和恒星是能够互相转化的”说明星云的状态不是很稳定，所以A错。
B选项：文段未提及“星云与恒星”之间的距离，无中生有，所以B错。
C选项：通过“星云是由星际空间的气体和尘埃结合成的云雾状天体”可知星云是云雾状天体，且文段未提及“恒星”是什么天体，无中生有，所以C错。
故本题选D。
【2013-河南-016】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①古代帝王是否为圣贤明君有唯一标准→秦始皇或武则天是圣贤明君
②秦始皇或武则天看作圣贤明君→汉武帝是圣贤明君且明成祖是圣贤明君
③明成祖称为圣贤明君→明朝出现永乐盛世且维持统治上千年
④明朝维持统治没有上千年
第二步：分析选项
④是③的否后，根据“否后必否前”可以推出：明成祖没有被称为圣贤明君；“明成祖没有被称为圣贤明君”是对②的否后，根据“否后必否前”可以推出：秦始皇没被看作圣贤明君且武则天没被看作圣贤明君；“秦始皇没被看作圣贤明君且武则天没被看作圣贤明君”是对①的否后，根据“否后必否前”可以推出：古代帝王是否为圣贤明君没有唯一标准。
故本题选C。
【2020-深圳Ⅰ-036】

本题题干为多定义。
第一步：关键信息
法的评价作用------①指法律作为一种行为的标准和尺度，具有判断、衡量人的行为的法律意义的作用；
法的预测作用------①根据法律规定，人们可以预先估计到行为结果的作用；
法的强制作用------①法律通过国家强制力保障其得以充分实现的作用；
法的教育作用------①指通过法律的规定和实施而对一般人今后的行为发生影响的作用
第二步：题目详解
本题选非。
B选项：该句意思是有法律在，但不依法办事，法律再好也没用，跟没有法律一样。强调的是要遵守法律，不符合法的评价作用，当选。
A选项：该句意思是把极为详细的法令昭告天下百姓，让他们清楚地知道哪些事是不能去干的。体现了民众可以据此预测违法行为的后果，属于法的预测作用。排除。
C选项：该句意思是凡是不符合法令的言行，一定要禁止，体现了法的强制作用。排除。
D选项：该句意思是法令制度是用来引导百姓（向善）的，体现了法的教育作用。排除。
故本题选B。
【2023-吉林-073】

第一步：判断题型------本题为语句衔接题
第二步：分析结构
文段中首先指出中国古代书画鉴定复杂且具有难度，然后以《功甫帖》为例，提出了冷僻的学术问题变成了热闹的娱乐焦点，所以文段谈论的话题是“中国古代书画鉴定”，A选项涉及核心话题，可能为接下去作者要讨论的问题，B选项涉及核心话题，可能为接下去作者要讨论的问题。C选项，文段中提及“资讯发达快捷的网络时代……冷僻的学术问题变成了热闹的娱乐焦点”有可能为接下去作者要讨论的问题。
D选项，文段中强调的是“中国古代书画鉴定”，不是“中国古代是如何鉴定书画真伪的”，所以D选项表述不正确，本题为选非题，所以选D。
故本题选D。
【2015-上海A-014/上海B-018】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。
第二步：寻找重点
观察选项⑤、③、④、②都可以为首句，③出现代词“这里”不能为首句，排除B。⑤中出现“正是”，不适合放在首句，排除A。
对比C、D两项：⑥和④都提到了蒋山文化且④为蒋山文化的核心元素，所以⑥和④捆绑，且⑥在④前，③和④都提到了“驿站”，且逻辑顺序可知④在③前面，①中的“它”是对③中提到的“招贤驿”的指代，所以正确顺序为②⑥④③①⑤，所以选D。
故本题选D。
【2015-江西法检-039】

本题从第二空入手。
第二空：本空为语义关系。
由“谁也没见过”可知地理学家对南极毫不了解，画南极的地图都凭自己“想”，所以横线处应填入表示“设想”的词语。
A选项“经验”指实地体验、亲身经历的，不能表示“设想”，排除A。
B选项“理解”、C选项“推理”都强调“已知的道理”，不能表示“设想”，排除B、C。
D选项“想象”能够表示“设想”，保留。
第一空：本空前后为解释关系。
由“画成海洋”、“画成海岛”、“谁也没有见过”可知对南极洲是不了解的，横线处应填入表示“不了解”的词语。
D选项“一无所知”表示什么也不知道，能够表示“不了解”，符合文意。
故本题选D。
【2017-山东-006】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句说和谐的反面是千篇一律。第二句“所以”引出结论，说和谐是对多样性的认同。第三、四句具体举例说明。因此文段的重点是第二句，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：古代音乐只是文段的例子，且文段没有说和谐社会源于古代音乐，所以A错。
C选项：是文段后面的内容，不是文段重点，所以C错。
D选项：是文段中的例子，不是重点，所以D错。
故本题选B。
【2008-国考-001】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一、二、三句举例说古代良马的叫法。第三句“所以”进行总结，并引出文段重点，说铜马应直接取名为“紫燕骝”或“飞燕骝”更贴切，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：“多善于写马”无中生有，所以A错。
B选项：是文段“所以”总结之前的表述，不是重点，所以B错。
D选项：“南北朝文人都喜欢马”无中生有，所以D错。
故本题选C。
【2009-福建春季-052】