第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
文段主要介绍了“海水温度升高”和“珊瑚白化”二者的关系，根据“海水温度上升引发一系列白化事件……担心全球珊瑚的命运”可知，限制温度上升可以延缓白化现象发生，从而给珊瑚留出时间适应当前的环境，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：“近海珊瑚礁系统”在文中并没有提及，所以B错。
C选项：恰好和文段表达的意思相反，气温持续升高会使海水温度也持续升高，海水温度上升会加快珊瑚白化，并非是使“发生白化事件的间隔越来越长”，所以C错。
D选项：“浅水珊瑚”在文中并没有提及，所以D错。
故本题选A。
【2018-联考/天津-038】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。
第二步：寻找重点
根据选项可知首句是①或③。①论述地外天体水，③论述水的作用。应先介绍水再进一步论述地外天体水，所以③更适合做首句，排除B、D项。
④以转折词“但”开头，应与前一句形成语义转折。④说月球是一个极其干燥的天体，前一句应论述月球上的水，⑥提到“保存水冰”，衔接合适，排除C项。
故本题选A。
【2019-湖北选调-085】

本题为其他题型。
文段介绍了牙科医师经过化验后得到的结论，以列举数据的方式呈现。对比选项，最符合科普文的特点，所以B项当选。
拓展
散文：散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。其特点是：形散神聚、意境深邃、语言优美。
科普文：科普文章就是把已有的科学知识、科学方法，以及融于其中的科学思想和精神，通过文字的方式表达出来，而使之为读者所能理解的文章。
杂文：杂文是一种直接、迅速反映社会事变或动向的文艺性论文。其特点是：战斗性与愉悦性的和谐统一；论辩性与形象性的有机结合；幽默、讽刺与文采的巧妙运用。
议论文：又叫说理文，是一种剖析事物论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。
故本题选B。
【2012-上海（A类）-010】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析解题
一周选两天停水的方案数为种；
根据捆绑法，停水两天相连的方案数为种；
故所求为21-6=15种。
故本题选C。
【2012-上海A-063】

本题题干为对应关系。
第一步：分析题干
水通过冻（结）变成冰，三者为对应关系。
第二步：分析选项
C选项：单身通过结婚变成已婚，三者也为对应关系，与题干关系一致，当选。
A选项：牛可以耕田，但牛不能变成田，与题干关系不一致，排除。
B选项：纸张要经过书写、校正、装订等一系列步骤才能变成书籍，不能说纸张通过书写变成书籍，排除。
D选项：布通过缝制变成衣服，词语顺序与题干不一致，排除。
故本题选C。
【2017-广州单考区-062】

第一步：分析题干
①帮助过张悦的社团成员均得到过黄晶的帮助
②元老级社团成员刘健帮助过该社团所有人
③得到过黄晶帮助的社团成员也都得到过社团成员李青的帮助

第二步：分析选项
A选项：根据①②，只有黄晶帮助过刘建是确定信息，没有明确说明是否帮助过李青，推不出相关结论，排除。

B选项：根据③，只有李青帮助过得到黄晶帮助的社团成员是确定信息，没有明确说明李青是否帮助过黄晶，推不出相关结论，排除。

C选项：根据①，只有黄晶帮助过帮助张悦的社团成员是确定信息，没有明确说明黄晶是否帮助过张悦，推不出相关结论，排除。

D选项：根据①②，只有黄晶帮助过刘健是确定信息，再结合③，可确定李青帮助过刘健，可以推出此选项结论，当选。

故本题选D。
【2023-北京-102】

本题题干为生物学类定义判断。
第一步：关键信息------①人体体内含有的；②以水为基础的液体。
第二步：题目详解
本题选非。
A选项：汗液，是人体排出体外的液体，并非人体内含有的，不符合定义，当选。
B选项：血浆的化学成分中，水分占90~92%，剩下的以溶质血浆蛋白为主，并含有电解质、营养素、酶类、激素类等重要组成部分，属于人体体内含有的、以水为基础的液体，符合定义，排除。
C选项：组织液包括基质和从毛细血管渗出的大分子物质的黏性液体，基质是一种无色透明的胶状物质，化学成分主要是蛋白多糖、糖蛋白和水，属于人体体内含有的、以水为基础的液体，符合定义，排除。
D选项：组织液进入淋巴管即成为淋巴液，属于人体体内含有的、以水为基础的液体，符合定义，排除。
故本题选A。
【2009-江西-063】

第一步：寻找因果
原因：珊瑚能通过选择耐热的其他藻类生物等途径来应对气候变暖
结果：气候变暖不会影响珊瑚生存
第二步：分析选项
A选项：“一些”不代表全部，可能大部分虫黄藻耐受的海水温度没有耐热的其他藻类高，削弱力度较弱，所以A错。
B选项：“藻类耐热性的形成”与题干话题不一致，所以B错。
C选项：有些虫黄藻适应并活下来，不代表气候变暖不影响珊瑚生存，与题干无关，所以C错。
D选项：“发现死去的耐热藻类生物”说明珊瑚生存已经受到了温度的影响，耐热藻类也不能让珊瑚活下来，削弱了题干，所以选D。
故本题选D。
【2010-国考-081】

日常结论题，根据题干信息逐一分析选项。

A项：根据题干“帮助过张悦的社团成员均得到过黄晶的帮助”和“元老级社团成员刘健帮助过该社团所有人”可知，在题干涉及的几人中，能确定黄晶帮助过刘健，不确定黄晶是否帮助过李青，无中生有，排除。

B项：根据题干“得到过黄晶帮助的社团成员也都得到过社团成员李青的帮助”，只能确定李青帮助过得到黄晶帮助的社团成员，但并不清楚李青有没有帮助过黄晶，无法推出，排除。

C项：根据题干“帮助过张悦的社团成员均得到过黄晶的帮助”可知，只能确定黄晶帮助过“帮助张悦的社团成员”，但并不清楚黄晶有没有帮助过张悦，无法推出，排除。

D项：根据“帮助过张悦的社团成员均得到过黄晶的帮助”和“元老级社团成员刘健帮助过该社团所有人”可知，黄晶帮助过刘健，再根据“得到过黄晶帮助的社团成员也都得到过社团成员李青的帮助”可知，李青也帮助过刘健，可以推出，当选。

故正确答案为D。

本题为生物相关常识。
第一步：分析考点
蜻蜓的卵必须在水中才能孵化，蜻蜓点水的动作是为了将卵产在水中，所以选C。
第二步：分析选项
A、B、D选项都不是蜻蜓点水的目的，均排除。
故本题选C。
【2015-广东县级及以上-002/广东乡镇-001】