本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息------①造成足够强大的胁迫和强制力量；②使对手丧失继续抵抗意志。
第二步：题目详解
本题选非。
B选项：斩首行动可能使敌国主战派没有领导人，但不代表敌国主战派会失去抵抗意志，不符合②，当选。
A选项：运用大规模毁灭性武器打击重要设施，即造成足够强大的胁迫和强制力量，符合①；瓦解敌国的抵抗意志，即使对手丧失继续抵抗意志，符合②。排除。
C选项：使用经济禁运、骚扰等手段恶化敌人生存环境，即造成足够强大的胁迫和强制力量，符合①；使敌人崩溃，即使对手丧失继续抵抗意志，符合②。排除。
D选项：通过欺骗、误导、散布假情报使敌人相信自己不堪一击，也就是使敌人觉得我方太强大，即造成足够强大的胁迫，符合①；放弃抵抗，即使对手丧失继续抵抗意志，符合②。排除。
故本题选B。
【2021-四川-069】

本题为管理常识。
第一步：分析考点
网格化管理是行政管理流程的一次重大改革，依托统一的城市管理以及数字化的信息技术平台，以街道、社区、网格为区域范围，以事件为管理内容，以处置单位为责任人，通过城市网格化管理信息平台，实现市区联动、资源共享的一种城市管理新模式。城市应急联动中心就是一种网格化管理模式。
ABD选项说法正确，当选。
第二步：分析选项
C选项：网格化管理以事件为管理内容，并不是更适合“对人的管理”，C选项说法错误。排除。
故本题选ABD。
【2015-上海A-096/上海B-093】

本题为事件排序。
“大白菜卖不掉”是事件的开端，“农户喜建新居”是事件的结果，首句为（3），尾句为（2），排除B、C、D选项。
故本题选A。
【2014-吉林政法干警-072】

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息------①危害严重、影响恶劣的暴力形式；②网络上发表具有伤害性、侮辱性和煽动性的言语、图片、视频的行为。
第二步：题目详解
本题选非。
B选项：小刘给小马起绰号，并在班级群用绰号，不符合①②。当选。
A选项：发布大量充满暴力和血腥场景的视频，符合②，且该视频影响恶劣，符合①。排除。
C选项：女生头像P裸体图片发在微信朋友圈，被同学们转发，影响恶劣。符合①②，排除。
D选项：小柯因乱丢垃圾与宾馆服务员发生口角的视频，符合②，对小柯进行“人肉搜索”，并将其个人隐私公布于网络，符合①，排除。
故本题选B。
【2019-河北县级-082/河北乡镇-082】

本题为物理相关常识。
红外线的波段0.76~400微米，可见光谱的波段0.39~0.76微米。红外线是不可见光线，之所以不能被人看到是因为其超过了可见光谱的范围。所以选A。
故本题选A。
【2012-河北-120】

本题题干为心理学类定义判断。
第一步：关键信息------①用各种方式的提示、应答使每个操作环节形成封闭的环；②实时把握进程、及时调整方向。
第二步：题目详解
本题选非。
D选项：小李写好工作计划并用邮件发给了经理，十几天以后经理还询问，说明小李没有告诉及时告诉经理他已做好了工作计划，即没有用提示、应答使经理交给其的任务形成封闭的环，不符合①，当选。
A选项：赵教练收到学员信息都会给予答复并回表情，体现了用应答解决学员疑惑并实时把握学员情况，符合定义，排除。
B选项：钱先生要求下属收到任务以后回复是否收到、能否完成、什么时候完成等，体现了用应答了解下属的工作情况，把握工作进度，符合定义，排除。
C选项：小孙刚到单位时总是随意答应领导安排的任务，体现了用应答使自己的工作形成封闭的环，符合①；后来发现任务很难完成，不敢随意应承了，体现了及时调整，符合②。排除。
故本题选D。
【2021-江苏A-103/江苏B-109/江苏C-106】

本题题干为经济学类定义判断。
第一步：关键信息------避免或减少对环境的破坏，保护生态。
第二步：题目详解
本题选非。
C选项：食用珍稀野味是破坏生态的行为，而不是保护生态，不符合定义，当选。
A选项：减少包装浪费有利于减少垃圾的产生、保护生态环境，符合定义，排除。
B选项：保护木材资源就是保护生态，符合定义，排除。
D选项：减少用电开支有利于节约资源、保护生态环境，符合定义，排除。
故本题选C。
【2019-北京-106】

本题题干为经济学类定义判断。
第一步：关键信息------①动产物权转让时；②由出让人继续占有该动产；③物权自该约定生效时发生效力。
第二步：题目详解
A选项：自行车属于动产，甲虽然将自行车卖给了乙，但双方约定在甲出国前该车仍由甲使用，出国后归乙，符合定义，当选。
B选项：甲将电脑卖给乙后，并没有继续占有电脑，不符合②，排除。
C选项：乙买下项链后，出让人甲并没有继续占有项链，不符合②，排除。
D选项：房屋属于不动产，不符合①，排除。
故本题选A。
【2008-江苏A-062】

本题题干为其他类定义判断。
第一步：关键信息------①主观感受到的愉悦的身心状态；②对存在世界认知与体验形成的幸福感、满意状态；③多个层次的体验过程。
第二步：题目详解
本题选非。
D选项：获得更多的福利，是一种获取利益的方式，不属于主观感受到的身心状态，不符合定义，当选。
A选项：从优质的、洁净的、宽敞的事物中所感受到的东西，属于对存在世界认知与体验形成的，外在的纯净环境会平复人内心的焦躁，让其处于平静温和状态，属于一种主观感受到的愉悦的心理体会，符合定义，排除。
B选项：对生活、社会、员工、收入、职业、社会和自然环境有最大的满足度，属于对存在世界认知与体验形成的幸福感、满意状态，多个层面都感到满足属于主观感受到的愉悦的心理体会，符合定义，排除。
C选项：对健康、亲情、收入、职业、社会和自然环境有最大的满足度，属于对存在世界认知与体验形成的幸福感、满意状态，多个层面都感到满足属于主观感受到的愉悦的心理体会，符合定义，排除。
故本题选D。
【2012-河北-060】

本题题干为心理学类定义判断。
第一步：关键信息------①反复过度使用网络；②精神行为障碍。
第二步：题目详解
B选项：小王沉迷网络游戏，体现了反复过度使用网络，不上网就好像掉了魂，体现了精神行为障碍，符合定义，当选。
A选项：小丽上网处理文字材料，是一种工作形式，未体现精神行为障碍，不符合②，排除。
C选项：小李失魂落魄是由于公司破产导致的，并非反复过度使用网络，不符合①，排除。
D选项：李先生的心理问题是由于过度关注股市导致的，并非反复过度使用网络，不符合①，排除。
故本题选B。
【2009-江苏C-057】