张三、李四得知，共有甲、乙、丙、丁等4支代表队分获了15个项目（分别以序数表示）的奖牌，其中，
甲队获得第1、4、12项目的奖牌；
乙队获得第2、4、7、8、11项目的奖牌；
丙队获得第4、5、6、12、13项目的奖牌；
丁队获得第1、5项目的奖牌。
王五从四支代表队获奖的15个项目中挑出一个单独告诉了李四，而将获得该项目奖牌的代表队名称单独告诉了张三。
王五对他们分别讲完，李四就说：“我不知道是哪支代表队获得这个项目的奖牌。”
张三听了，就说：“我知道那个项目了。”
李四马上也说：“我也知道那支代表队了。”
据此，可以推出王五挑出的代表队和项目分别是：
甲队，第1项目
乙队，第4项目
丙队，第12项目
丁队，第5项目
清朝乾隆皇帝曾出上联“客上天然居，居然天上客”，纪昀以“人过大佛寺，寺佛大过人”对出下联，这副对联既可以顺读也可以逆读，被称作回文联。数学中也有类似回文数，如212、37473等，则三位数中回文数是奇数的概率为：
。
古籍修复是一项实践性很强的工作，如果无法接触到古籍，即使学习了相关知识也很难提高实践能力。古籍修复虽然可以看作一门技艺，但需要文学、目录学，乃至材料、化学等理工科目的背景知识才能更好地工作，对文化水平要求较高。图书馆、博物馆等招聘单位对于古籍修复工作应聘者的学历要求通常较高，需要本科及以上学历，但是目前我国古籍修复专业的学历教育却以高职专科教育为主。这就使得文博机构的人才需求无法得到满足，而具有一些实际操作能力的人又无用武之地。
这段文字意在说明：
古籍修复人才应具备多方面的专业知识
招聘古籍修复人才时应轻学历、重能力
文博机构应为古籍修复人员提供实践机会
古籍修复人才的培养与现实需求严重脱节
书法是一门艺术，艺术的本质是抒情，抒情即表现生命的律动。书法与音乐作为艺域姊妹是现成的参照，如果说音乐是通过时间表现音质的空间，书法则通过黑白分割的空间记录一个创造者生命的时间。音乐有节奏、旋律、和声、音色，书法有用笔、结字、章法、墨法。在欣赏音乐与书法的过程中，可以领略印证其艺术维度的各种韵律味道。
对上面语段表达的意思概括准确的是：
音乐与书法都是寄托喜怒哀乐的载体，只是表现形式不同
书法与音乐都是艺术
相比之下音乐更重抒情，书法更重章法
在抽象的时空中比较，音乐和书法是完全不同的艺术
某宾馆一栋九层楼客房部，每层都有10套客房，每个房间号均编成三位数，百位数代表楼层、十位及个位表示第几号房间，每层的前9个房间号十位数用零表示，现知王先生和李先生住在该楼内，王先生住的楼层刚好等于李先生的房间号的个位数，而王先生的房号与李先生房号的个位数和为210，则王先生的房间号为：
206
208
207
307
动物园中有三种动物：骆驼、大象和猴子，它们的年龄均为整数。三个伙伴小张、小王和小李去动物园参观动物，他们各选择一种动物去参观，三人选的动物各不相同。已知：
①大象住在动物园东边的动物馆；
②骆驼已经4岁，住在西边的动物馆；
③小王去看的是动物园东边和西边之间的动物；
④小张去看的动物年龄最小；
⑤三种动物年龄从西到东依次增加，且平均年龄为5岁。
以下说法正确的是：
猴子年龄为5岁
大象年龄为7岁
小王参观的是大象
小李参观的是骆驼
在西安走访陕西省博物馆，由正门大厅沿着台阶进入地下层，参观唐代壁画珍品馆，隐隐约约感到，自己正穿越时空，走入了地下的墓室。可以想象，在秦汉帝陵的黄土地下，过去的盗墓贼打了坑道，进入墓室的时候，提心吊胆，移动着_______的脚步，怕触动了机关，牵动从暗处射出的毒箭，或是坠入满布毒蒺藜的陷坑，那种_______着危险的兴奋，接近金银财宝的诱惑，在黑暗中_______不可告人的邪恶，已经重复上演不知多少次了。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
忐忑 夹杂 散发
沉重 裹挟 折射
欢快 压抑 弥漫
慌张 包裹 映射
像中国的回文联“洞帘水挂水帘洞，山果花开花果山”一样，如果将一个数的数字倒排后所得的数仍是这个数，这样的数称为回文数，例如11，22，343，565，1881，20102等，在所有三位数中回文数共有：
81个
90个
99个
100个
一旅行团共有50位游客到某地旅游，去A景点的游客有35位，去B景点的游客有32位，去C景点的游客有27位，去A、B景点的游客有20位，去B、C景点的游客有15位，三个景点都去的游客有8位，有2位游客去完一个景点后先行离团，还有1位游客三个景点都没去。那么，50位游客中有多少位恰好去了两个景点：
29
31
35
37
某热电有限公司高温高压背压机组三期扩建项目报批环境影响评价文件未经批准，擅自开工建设。根据《环境影响评估法》规定，建设项目环境影响评价未经批准，建设单位擅自开工建设的，由有权审批该项目环境影响评价文件的环境保护行政主管部门责令停止建设，可以处五万元以上三十万元以下的罚款。对建设单位直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分，环境保护部决定责令其停止建设，并罚款二十万元。环境保护部依照处罚标准上限处罚：
应当向当事人说明做出该处罚决定的理由
当事人可以以行政处罚有失公正为理由提起行政诉讼
与本案违法行为的情节相同或者相似，社会危害程度相当的，行政处罚种类和幅度应当相当
当事人逾期不申请行政复议、不提起行政诉讼，又不履行处罚决定的，由环境保护部强制执行
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