本题题干为其他定义判断。
第一步：关键信息------三个角都是锐角。
第二步：题目详解
C选项：没有角大于等于90度，则所有的角都小于90度，都是锐角，符合定义，当选。
A选项：有一个角是锐角，其他两个角中可能会有一个是钝角，不符合定义，排除。
B选项：两个角是锐角，另一个角有可能是直角或钝角，不符合定义，排除。
D选项：有一角大于90度，则该三角形是钝角三角形，不符合定义，排除。
故本题选C。
【2008-江苏B-113】

本题为事件排序。
观看广告后，决定购买音乐会票，然后坐车前往音乐厅，寻找座位后，开始听音乐会。因此，逻辑顺序为：2-3-4-5-1。
故本题选C。
【2011-吉林乙级-042】

本题为文学常识。
词联出自明朝东林党领袖顾宪成所撰《名联谈趣》意思是，风的声音、雨的声音、读书的声音，这些不同的声音我都一一听到，家中的事情、国家的事情、整个天下的事情，这些事情我都关心。
故本题选D。
知识拓展：
朱熹，宋代著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为朱子。主要代表作品有《四书章句集注》，名句有“问渠那得清如许？为有源头活水来”。
顾炎武，明末清初杰出的思想家、经学家、史地学家和音韵学家，与黄宗羲、王夫之并称为明末清初“三大儒”。代表作有《日知录》《天下郡国利病书》等，名句有“天下兴亡，匹夫有责”。
 黄宗羲，明末清初经学家、史学家、思想家、地理学家、天文历算学家、教育家，代表作有《明儒学案》。名句有“天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐”。
【2016-深圳-009】

第一步：判断题型------本题为计算问题
第二步：分析解题：
设二班、三班三好学生人数为x，则一班、四班三好学生人数为2x。
由题意得32+28-x=2x+x，解得x=15。
因此三好学生总人数为15+15×2=45名。
故本题选D。
【2012-吉林甲级-010】

正在更新中……
【2023-北京-040】

本题考点为图形拼接。根据？处图形右端“竖线”状四边形与原图第五列中间“竖线”状图形构成“竖线”状三角形，即可选出正确答案，选项符合。
如下图所示：

故本题选C。

第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素同中有异，优先考虑叠加关系。
第二步：题目详解
突破口：相邻两图有公共部分。优先考虑直接叠加、样式叠加等。
本题规律：
第一组图形，图1顺时针旋转90°，图2顺时针旋转180°，叠加得到图3，且图1在图2的上面。对第二组应用此规律，故？处图形黑色箭头朝下，白色箭头朝右，只有D选项符合。
故本题选D。

第一步：判断题型------本题为几何问题
第二步：分析作答
如下图所示，S△ABC=2S△ABF=4S△ADE，所以共有三种面积不等的三角形。

 故本题选A。
【2014-天津-061】

第一步：寻找因果
结果：它们可以在断层破裂时自压缩，从而减少周围土壤对管道施加的压力，保证了管道即使遭遇水平断层破裂的情况时仍可正常运行

第二步：分析选项
A选项：此选项指出土工泡沫块的特点，没有明确说明土工泡沫块能否保护管道，没有加强作用，属于不明确项，排除。

B选项：此选项指出土工泡沫块保护下的管道可以承受极高强度的构造变形，说明即使遭遇水平断层破裂的情况时仍可正常运行，为题干结论补充了相关论据，有加强作用，当选。

C选项：此选项指出三维计算机模型对土工泡沫块相关性能进行了评估，并未提及评估得出的结论，没有明确说明土工泡沫块能否保护管道，属于不明确项，没有加强作用，排除。

D选项：此选项指出土工泡沫块有出色的保护管道的性能，并没有说明在遭遇水平断层破裂的情况时能否正常运行，属于不明确项，没有加强作用，排除。

故本题选B。
【2023-联考/陕西-083】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先引出“素人艺术”这个概念，接着就“素人艺术”概念的由来以及含义做了简单介绍，随后“后来”引导的句子中“这个概念”指代前文出现的“素人艺术”概念，说明后来“素人艺术”的概念发生了衍生与变化。因此文段重在说明“素人艺术”的概念的由来以及演变。所以选择A。
第三步：分析选项
B选项：文段未涉及“在中西语境中的异同”，无中生有，所以B错。
C选项：“被社会广泛接受的基础”无从体现，无中生有，所以C错。
D选项：文段未涉及“对创作者艺术素养的要求”，无中生有，所以D错。
故本题选A。
【2019-浙江A-038/浙江B-098】