本题题干为多定义。
第一步：关键信息
①文化惰性------既定文化、排斥一切变化。
②文化核心------代表性价值导向、内涵、历史与时代价值。
③文化变迁------接触、文化的改变。
第二步：题目详解
例证（1）：白裤瑶青年与外界接触后，他们的文化发生了改变，符合定义③。
例证（2）：羌族有一系列山歌、故事、风情习俗，符合定义②。
例证（3）：小张、小李、小吴三人之间是一种工作上的默契，不符合任一定义。
故本题选B。
【2010-江苏A-080】

第一空：本空为修饰关系。
空修饰春天，与“娇艳”共同来形容春天的景色特征。
B选项“明丽”意为（景物）明净美丽，可以形容春天的景色特征，保留。
C选项“明媚”意为（景物）鲜明可爱，可以形容春天的景色特征，保留。
A选项“明艳”指鲜明艳丽，与“娇艳”语义重复，排除。
D选项“明朗”指情况清晰、态度明显或光线充足，不能体现春天的特点，排除。
第二空：本空为转折关系。
根据“但”可知，本空为转折关系。转折后文段表达的是对“每个人都会有自己的打算”的否定，转折前应为对“每个人都会有自己的打算”的肯定。
C选项“不可否认”意为承认某件事情，符合语境，保留。
B选项“推己及人”用自己的心思来推想别人的心思；设身处地替别人着想，与文段意思相悖，排除。
第三空代入验证。
“寻求”意为寻找，追求。“寻求合作”搭配恰当，当选。
故本题选C。
【2016-上海A-036/上海B-052】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先指出人们对工业的文化内涵没有认识，文物保护理念相对落后。第二句通过转折关联词“事实上”引出文段重点，强调每项工业遗产都代表了社会最高发展水平，推动了社会进步。最后两句通过列举“近代工业遗产”和“有些工业遗产”的例子来进行论证。所以文段重在强调工业文化遗产诸多的文化价值，对应选项D。
第三步：分析选项
A选项：文段并非探究“文物保护理念”与“生产力发展”之间的关系，而是在讲对工业的文化内涵的认识，即工业遗产是具有文化价值的文物。所以A错。
B选项：“文化研究”无中生有，所以B错。
C选项：工业遗产的文化价值的一个方面，所以C错。
故本题选D。
【2010-联考/甘肃-074】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：明晰题意------有两组的人数均为3，那么第一组员工为A、B、C第二组员工为E、F、G和第一组员工为E、F、G第二组员工为A、B、C重复，为同一种情况。
第三步：分析解题：
分成3组的情况有种；
2名超过50岁员工一起在3人组的情况有种，一起在2人组的情况有种；
所以不同的分组方案有280-60-10=210种。
故本题选D。
【2017-江苏A-064】

第一步：判断题型-------本题出现9、64，优先考虑幂次数列
第二步：题目详解

原数列的每一项都为n²-1形式的幂数列。
底数1、2、3、4、5，构成公差为1的等差数列，所以（  ）的底数为5+1=6。
指数0、1、2、3、4，构成公差为1的等差数列，所以（  ）的指数为4+1=5。
（  ）应为65=7776。
故本题选C。
【2021-广东县级-028】

第一步：判断题型------本题题干以小数字为主，所以优先考虑和数列
第二步：题目详解：

本题各项做和后是质数数列；
因此所求项为17-6=11。
故本题选A。
【2008-江西-034】

第一步：判断题型------本题有明显的多次方特征数，所以优先考虑多次方数列
第二步：题目详解

原数列为立方修正数列，立方项底数为等差数列；
修正项为自然数列正负交替出现；
则所求项为。

故本题选B。
【2013-陕西-075】

第一步：判断题型------本题变化幅度大，所以优先考虑倍数数列
第二步：题目详解

观察可知，数列满足：；
所以原数列空缺项为。
故本题选C。
【2010-国考-044】

第一步：判断题型------本题题干中相邻两项有倍数关系，所以考虑倍数数列
第二步：题目详解
将原数列各项加1，则原数列变为1.5，2，3，6，18，108，（ ）；

观察发现，新数列满足：，所以下一项为18×108=1944；
原数列空缺项为1944-1=1943。
故本题选C。
【2010-联考/甘肃-005】

第一步：判断题型------本题变化幅度大，所以优先考虑倍数数列
第二步：题目详解

观察发现，数列满足：，所以空缺项为16×107-5=1707。
故本题选C。
【2012-浙江-041】