本题为综合分析。
A选项：根据题干可知，甲分公司有意愿提升职务的职工占比（30%）小于乙、丙两分公司的占比（均为35%），但晋升比例为每5位有意愿的职工中提升1位，所以要是有意愿的职工人数之差不到5位，那么获得职务提升的职工人数就相等，即各分公司人数小于5÷（35%-30%）=100人时，甲分公司获得职务提升的职工人数与乙、丙的相同，所以A选项正确。
B选项：根据A选项可知，当各分公司人数大于100人时，乙分公司获得职务提升的职工人数就会多于甲分公司，所以B选项错误。
C选项：设甲、乙、丙3个分公司的职工人数为a，则甲、乙、丙3个分公司有职务提升意愿的职工人数之和为30%a＋35%a＋35%a＝a，晋升人数占比为1÷5＝20%，即获得职务提升的职工人数之和为20%a<甲分公司职工总人数a，所以C选项错误。
D选项：根据题干可知，乙、丙分公司的公司人数相等，有意愿提升职务的职工占比也相等，晋升比例相等，所以获得职务提升的职工人数一定相同，所以D选项错误。
故本题选A。
【2017-深圳-095】

第一步：判断题型------本题为极值问题
第二步：分析解题
由于问至少，则其他部门人数应至多。
65÷7＝9……2，平均分配给7个不同部门，还剩余2名毕业生，故行政部门人数至少为9+2=11名。
故本题选B。
【2013-国考-061】

第一空：本空为语义关系。
根据“随着”与“不断水涨船高”可知，有表示程度加深的意思，空处应体现出“进一步发展”的意思。
B选项“深入”符合文段意思，当选。
A选项“到来”、C选项“来临”、D选项“开启”均不符合题意，排除。
第二空代入验证。
根据句式一致可知，本空为并列关系。空处与“潜力耗尽”对应，说明没有力量了。所以，空处也应填入与“没有力量”意思相近的词。
“力不从心”指心里想做，但力量或能力办不到；语义恰当。
故本题选B。
【2016-重庆（下半年）-021/政法干警-012】

第一步：整理题干条件。

（1）科学老师和体育老师不是同一人；

（2）虞老师年龄最小；

（3）冯老师不教音乐和体育，且音乐老师和体育老师不是同一人；

（4）音乐老师年龄大于数学老师，且音乐老师和数学老师不是同一人；

（5）虞老师不教英语和数学，且英语老师和数学老师不是同一人；

（6）每位老师担任6科中两门课的教学。

第二步：根据题干条件进行推理。

本题最大信息为虞老师，从虞老师人手解题。由条件（2）（4）（5）可知，虞老师不教音乐、英语、数学，再根据条件（6）可以推出虞老师教科学、体育、思想品德中的两门课；由条件（1）可知科学老师和体育老师不是同一人，所以虞老师一定教思想品德，冯老师不教思想品德。再由条件（3）可知，冯老师不教音乐和体育，再根据条件（6）可以推出冯老师教数学、英语、科学中的两门课；由条件（5）可知英语老师和数学老师不是同一人，所以冯老师一定教科学。

故正确答案为D。

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
由“他们中有很多人通过社会学习，积极地参与社会生活，掌握城市社会的知识、技能和规范，逐步适应和融入了城市社会”可知，C选项表述正确，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：由“他们对家乡农村的依恋在减退”可知，“不再依恋”表述错误，所以A错。
B选项：由“不愿意或无法回归农村社会，但同时又未能真正适应、融入城市”可知，“不愿意或无法回归农村社会”与“同时又未能真正适应、融入城市”是并列的不是因果关系，所以B错。
D选项：由“给进城务工的农民带来了极大的文化冲击……逐步适应和融入了城市社会”可知，“无法适应”表述错误，所以D错。
故本题选C。
【2014-广州-020】

本题为马哲常识。
第一步：分析考点
灵感和创意属于意识，设计师设计福娃，发挥意识的能动性，是对中国文化的能动反映。所以选C。
第二步：分析选项
A选项：灵感和创意属于意识，客观存在决定意识，排除。
B选项：灵感和创意属于意识，意识来源于物质，而不是思辨，排除。
D选项：题干并没有体现福娃设计这种意识是“稍纵即逝”，排除。
故本题选C。
【2008-吉林乙-072】 

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致
第二步：寻找重点
观察各句可知，①讲实物和衣服不是自己做的，④讲我用的语言或数学不是我发明的，⑥讲我所做的每一件事都有赖于其他成员，这三句话论述话题一致，应相连。排除B、D项。而⑥句应是对①④两句的总结，应在其后，排除A项。
故本题选C。
【2012-浙江-020】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
第一句说大藏经在佛教研究中的作用，来引出大藏经。第二句解释了大藏经的收入内容。第三句说了不同时期大藏经的特点。最后一句“就总体而言”，对前文进行了总结，说大藏经功能的好，和内涵的不好，“则”表转折，因此后面更重要，因此整个文段的重点在最后说“大藏经重义理、轻信仰”，选项C“局限”是这个重点的同义替换，所以选C。

第三步：分析选项
A选项：是文段首句引出大藏经的表述，不是重点，所以A错。

B选项：在文段总结之前，不是文段的重点，所以B错。

D选项：佛典种类是文段总结之前的内容，不是文段重点，所以D错。

故本题选C。
【2016-河南-016】

A、B选项：题干结论只是针对被调查的人员，无法得出社会上多数人或少数人的看法，排除。
C选项：题干说的是“不到一半的被调查者认为社会上大多数人可信”，无法说明少数人的情况，排除。
D选项：题干指出“不到一半的被调查者认为社会上大多数人可信”，说明另一部分调查者认为社会上大多数人不可信，即“社会上有人不认为社会上多数人可信”，所以选D。
故本题选D。
【2014-江苏A-062】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致
第二步：寻找重点
观察选项，首句为①或④。①讲文明之间的交往，④介绍文明的概念，应先讲概念再讲其相关方面，所以④更适合做首句，排除A、B选项。
再看C、D选项，②后分别为⑤和⑥。②中出现“一方面”，⑥讲“另一方面”，二者为并列关系，②⑥应相连。而⑤中出现“在这个过程中”，指代的过程应是①中的“不同地区的文明之间交往越来越多”，所以①⑤应相连。只有C选项符合。
故本题选C。
【2021-广东选调-070】