第一步：寻找因果
原因：工作人员注册成为志愿者
结果：提高活跃志愿者数量
第二步：分析选项
问法中出现前提假设，考虑搭桥，在注册为志愿者与活跃志愿者之间建立联系。
A选项：题干讨论的是如何提高活跃志愿者数量，该项讨论是志愿者数量不够，话题不一致，无关项，所以A错。
B选项：志愿服务意愿都很强不代表注册后就会成为活跃志愿者，所以B错。
C选项：该项政策针对的是政府部门及公益组织的工作人员，“市民的积极响应”为无关项，所以C错。
D选项：只有当“活跃志愿者的数量会随着注册志愿者人数的增加而增加”时，鼓励所有政府部门及公益组织的工作人员注册成为志愿者才能达到提高活跃志愿者数量的目的。该项在因果间建立联系，是该部门制定政策时的假设，所以选D。
故本题选D。
【2020-广东县级-066】 

第一空：本空为并列关系。
由顿号可知，横线处与“铜墙铁壁”构成并列，意思相近。“铜墙铁壁”比喻防御工程非常坚固严密，难以摧毁。“固若金汤”比喻防守严密，无懈可击（金：指金属造的城；汤：指滚水的护城河），二者都是说防御，意思相近。答案锁定为A。
B选项“坚如磐石”指像磐石一样坚固。比喻极为坚定，不可动摇。C选项“积重难返”指积存的问题或陋习很深，难以改变。D选项“根深蒂固”比喻根基坚固，不可动摇。三者没有“铜墙铁壁”的意思，排除B、C、D。
第二空：本空前后为解释关系。
由横线逗号可知，本空前后为解释关系。关键信息为“表现只会越灵活越丰富”，“触类旁通”指懂得了某一事物或道理从而懂得相关的其他事物或道理，有灵活之意，符合题意。
第三空：本空为并列关系。
由顿号可知，横线处与“动辄得咎”构成并列。“动辄得咎”指动不动就受到指摘或责难，“投鼠忌器”比喻做事有所顾忌（怕被指责），不便于放手去干，与之并列恰当。
故本题选A。
词义解释：
固若金汤：形容工事无比坚固。
坚如磐石：比喻非常牢固，坚不可摧。
删繁就简：删去繁杂的，使文字简明。
循规蹈矩：形容拘守成规，不敢有所变动。
积重难返：积存的问题或陋习很深，难以改变。
出神入化：形容技艺高超达到了绝妙的境界。
墨守成规：指思想固执保守，守着老规矩不放，不思改革进取。
根深蒂固：比喻基础深厚，不容易动摇。
举一反三：从一件事情类推而知道其他许多事情。
进退维谷：形容处境艰难，无退身之步。
【2014-山东-007】

第一空：本空前后为解释关系。
由“换言之”可知，前后两句话互为解释说明的关系。“________叙事行为的痕迹”与“隐藏起摄影机的存在”对应，所以横线要体现出“隐藏”的意思，说明叙事行为的痕迹不存在。
A选项“突出”指明显，出众；意思与文意相悖，排除A。
B选项“抹去”指擦掉，消除；能体现出痕迹的不存在，保留。
C选项“强调”会让事物更明显；意思与文意相悖，排除C。
D选项“忽视”指不重视；不能体现出痕迹的不存在，排除D。
第二空：本空为语义关系。
代入验证。“抹去叙事行为的痕迹，于是场景、事件自身‘自行’呈现”，对应“自身”能够体现出让场景、事件自己去做的意思，符合题意。
故本题选B。
【2019-山东-006】

第一步：找出论点和论据。

论点：每个孩子都是独立的个体，应该关注孩子的个性体验和挑战现状、解决问题的能力，而不是统一标准的考试成绩。

论据：国外某中学通过走访和调研了解人们对基础教育的期望，排在前4位的是让学生“有清晰的目标”“能在行动中学习”“能在发现问题、解决问题中展示个人能力”“有勇气进入陌生领域”。

本题论点说的是孩子在基础教育阶段需要重点关注各项综合素质，而不是统一标准的考试成绩，论据说的是人们对基础教育的期望排在前4位的是让学生“有清晰的目标”“能在行动中学习”“能在发现问题、解决问题中展示个人能力”“有勇气进入陌生领域”。论点和论据的话题一致，要想削弱，优先考虑否定论点。

第二步：逐一分析选项。

A项：该项说的是大班制教学同样能让学生学会用已有的知识解决未知的问题，但论点说的是是否应该关注统一标准的考试成绩，大班制教学是授课模式，统一标准的考试成绩是考核方式，话题不一致，无法削弱，排除。

B项：该项说的是统一标准的考试不妨碍学生确立清晰的学习目标、锻炼进入陌生领域的勇气，也就是说即使学生的各项综合素质比较重要，也无法得出不应该关注统一标准的考试成绩的结论，直接否定论点，可以削弱，当选。

C项：该项说的是统一标准的考试在教育选拔上的优势，但论点讨论的是基础教育阶段需要重点关注各项综合素质还是统一标准的考试成绩，话题不一致，无法削弱，排除。

D项：该项说的是大班制教学的优点，但论点说的是是否应该关注统一标准的考试成绩，大班制教学是授课模式，统一标准的考试成绩是考核方式，话题不一致，无法削弱，排除。

故正确答案为B。

本题为争议题
华图选A；其他选B；
第一步：寻找因果
原因：城市的发展
结果：城市拆迁和建设的根本原因
第二步：分析选项
A选项：题干说“经济发展-----拆迁”，选项A说，很少拆迁的发展慢，和我们说的不是一个事，我问经济发展拆不拆？你说“拆了”能**，这没用。所以A错。
B选项：注意B说的“经济发展”，原文是城市发展，所以B得意思是经济发展促进城市发展，带动拆迁。也就是说，经济发展才是拆迁的根本原因，城市发展不是根本原因，削弱效果杠杠的，我仅代表我本人支持B。就这么愉快的决定了。所以选B。
C选项：聪慧的你应该能够发现，这是一个无关选项。所以C错。
D选项：D狡猾狡猾的，看起来是个另有他因，其实不是，因为他竟然说“也”，也是原因，好，我同意你也是原因，那么城市发展也是原因呀，大家都是，咋了？怎么质疑了？你要说城市发展不是根本原因就质疑了，所以D是不能质疑。所以D错。
故本题选B。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2016-吉林乙-082】

本题为简单计算。
信息定位在图表中，2021年预测该地区私有云市场规模961.9亿元，公有云市场规模1297.8亿元。
则云计算整体市场规模=961.9+1297.8≈1000+1300=2300亿元。
故本题选C。
【2021-北京区级-117/北京乡镇-112】

第一步：寻找因果
原因：由测谎器测出的心理压力反应可以通过药物抑制，而不会产生显著的副作用
结果：镇静剂对降低生活中的心理压力有效
第二步：分析选项
要使题干结论成立，就要在测谎器测出的心理压力和生活中的心理压力之间建立联系，即测谎器测出的心理压力和生活中的心理压力没有区别，对应C项。
A、B、D选项均与日常生活中的心理压力没有直接关系，无关项，排除。
故本题选C。
【2009-广东-085/上海-074】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①坍缩成中子星→足够大且经过超新星爆发
②成为磁星→强大磁场且高自转速度
③电流传遍天体→对流现象发生且高自转速度
第二步：分析选项
A选项：题干不存在“磁星”与“中子星”的逻辑关系，无法推出，所以A错。
B选项：题干不存在“高自转速度”与“磁场”的逻辑关系，无法推出，所以B错。
C选项：翻译为：不经历超新星爆发→不会成为中子星。“不经历超新星爆发”是对①的“否后”，“否后必否前”，可以推出，所以选C。
D选项：“产生强烈对流”是对③后件且关系中一项的肯定，另一项真假未知，无法推出星体内是否出现电流，所以D错。
故本题选C。
【2022-国考副省级-108】

第一步：判断题型------本题为工程问题
第二步：分析解题
设总工程量为36（12与9的最小公倍数），则甲的工作效率为36÷12=3，乙的工作效率为36÷9=4。
设甲做了x天，乙做了10-x天，则3x+4×（10-x）=36，解得x=4。
故本题选D。
【2012-江苏C-027】

本题为争议题
中公选C；华图选C；其他选B
第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句说“北京天坛祈年殿、圜丘”与数的关系，特别是与九的关系，接下来从《易经》的角度说了“九”这个数的含义，最后一句“这是《易经》符号学在古代建筑中的体现”，这是个总结，话都说到这了，你还不觉得是《易经》中的符号与建筑关系，你就傻。所以选C。当然也有人说，B中有“数字符号信息”原文都是在说“数字”。你持这个观点，我麻烦你看看最后一句中的“这是《易经》符号学”此时已经把前面的数字等等总结为“符号学”三个字了。好了，理智没？理智了就选C。正确答案选择C。
第三步：分析选项
A选项：“功用”、“审美”在文段中体现不出来，所以A错。
B选项：“我国古代建筑中蕴含着符号信息”观点正确，但是下文已经将这种数字概括为《易经》符号学了，所以B错。
D选项：文段没有涉及到建筑艺术的最高境界，所以D错。
故本题选C。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2009-国考-056】