有7个不同的质数，它们的和是58，其中最小的质数是多少：
2
3
5
7
某委员会有成员465人，对2个提案进行表决，要求必须对2个提案分别提出赞成或反对意见。其中赞成第一个提案的有364人，赞成第二个提案的有392人，两个提案都反对的有17人。问赞成第一个提案且反对第二个提案的有几人：
56人
67人
83人
84人
一个等腰三角形，两边长分别为5厘米、2厘米，则周长为多少厘米：
12
9
12或9
无法确定
上海市统计局2011年5月3日公布了本市快速汇总的第六次全国人口普查主要数据，全市常住人口为2301.91万人，其中外省市来沪常住人口为897.70万人。
与2000年第五次人口普查相比，本市十年来常住人口共增加628.14万人，增长37.53%；年平均增长率为3.24%。外省市来沪常住人口增加551.21万人，增长159.08%；平均每年增加55.12万人，年平均增长率为9.99%。全市常住人口中，男性人口占51.50%，女性人口占48.50%。常住人口性别比（以女性为100，男性对女性的比例）由2000年第五次人口普查的105.68上升为106.18。汉族人口占98.80%，比2000年第五次人口普查减少0.58个百分点；少数民族人口占1.20%，比2000年第五次人口普查提高0.58个百分点。全市常住人口中共有家庭户825.12万户，平均每个家庭户的人口为2.49人，比2000年第五次人口普查的2.79人减少0.3人。
与第五次全国人口普查相比，第六次全国人口普查数据显示外省市来沪常住人口占全市常住人口的比重提高了近多少个百分点：
88
27.3
24
18.3
，即提高了近18个百分点。条件反射理论是巴甫洛夫的高级神经活动学说的核心内容，指在一定条件下，外界刺激与有机体反应之间建立起来的暂时神经联系，后天形成，有经典条件反射和操作性条件反射两种形式。经典条件反射，是指一个刺激和另一个带有奖赏或惩罚的无条件刺激多次联结，可使个体学会在单独呈现该一刺激时，也能引发类似无条件反应的条件反应，该行为反应为被动应答。操作性条件反射指在没有任何能观察的外部刺激的情境下的有机体行为，它似乎是自发的，由行为的结果所控制。
根据上述定义，下列属于操作性条件反射的是：
手指头触碰含羞草，其叶子会蜷缩成一团
婴儿一出生就有吸吮和抓握本能反应
箱内放进一只白鼠，并设一杠杆，当它压杠杆时，就会有一团食物掉进箱子下方的盘中，动物就能吃到食物，得到食物之后白鼠按压杠杆的次数增加
在狗进食的同时摇晃铃铛，反复多次之后，尽管不再给与食物，但在摇晃铃铛时，狗依旧会分泌唾液
依次填入划横线部分最恰当的一组是：
从家庭来说，现在父母大多为职场人士，难以_______同子女沟通交往，就是在有限的交往中，也更在意孩子的学业，包括学习成绩和所谓“素质培养”，而很少_______。
保持 亲密无间
有效 畅所欲言
经常 心有灵犀
频繁 推心置腹
甲、乙两仓库各放有集装箱若干个，第一天从甲仓库移出和乙仓库集装箱总数同样多的集装箱到乙仓库，第二天从乙仓库移出和甲仓库集装箱总数同样多的集装箱到甲仓库，如此循环。则到第四天后，甲、乙两仓库集装箱总数都是48个。问甲仓库原来有多少个集装箱：
33
36
60
63
将下列选项中的词语依次填入句子横线处恰当的一组是：
（1）这样多的读者哪一个是先看批评家的文章，然后再让批评家牵着鼻子走，________地去读原著呢？我看是绝无仅有的。
（2）30年前，国际形势________，国内改革________，党中央作出重大决策，掀开了我国改革开放向纵深推进的崭新篇章。
照本宣科 风云变幻 风起云涌
按图索骥 风起云涌 风云变幻
照本宣科 风起云涌 风云变幻
按图索骥 风云变幻 风起云涌
生命是如此的复杂，以至于几乎每一位生物学家都只能在一个很小的领域进行探索。尽管在每一个领域都产生了大量的描述性数据，但是科学家能够从这些海量的数据中得出一个整体的概念吗？例如，生物是如何运作的？系统生物学这门正在形成的学科为回答这些问题提供了一些希望。它试图把生物学的各个分支联系起来，利用数学、工程和计算机科学的方法让生物学研究更加量化。不过，现在还无法得知这些方法是否能够最终让科学家理解生物运作的整体图景。
这段文字意在说明：
获取描述性数据是生物研究的必要条件
系统生物学为解开生命之谜提供了可能
如何从生物学数据中得到生命全景还是未知
对生物运作的整体图景进行科学解释即将成为现实
有统计表明，由听力障碍者组成的家庭中，约90%育有听力正常子女。他们因出生于听障家庭，常常处在听障、健听两个世界的边缘地带。他们可能既无法真正________听障者世界，也不被听人世界完全________。他们面临普通人无法想象的挫折和压力，比如语言________迟缓、人际沟通障碍等，社会应给予他们更多的关注。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
融入 接纳 习得
汇入 接受 发展
进入 纳入 获取
深入 接收 运用
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