行星生态学：指由于人工空间的不断扩大，人们对自然协调的关心在增强，认识到资源有限、自然净化能力有限等问题，开始认真研究包含人类社会在内的生态系统循环机制，将地球这颗行星的总体生态系统作为研究对象。
下列属于行星生态学的是：
科学家研究在火星上实行大气改造工程，希望藉此改良火星地表环境，为人类移居火星做准备
由于全球气候变暖导致了全球生物群落的变换，世界各国呼吁共同行动起来，实行节能减排
某研究小组试图通过分析综合海洋中发生的碳循环过程中的正、负反馈作用，探讨海洋碳循环系统的复杂性
整个宇宙是一个行星生态系统，每时每刻都有行星在诞生、在成长、在衰老、在死亡
黄河凌汛发生在冬季河水开始封冻和春季河水开始解冻时，因冰坝阻塞水流甚至带来洪灾的一种河流特有的水文现象。纬度差异是引起凌汛的主要原因。秋末冬初，北部河水首先封冻，南来的未结冰的水流受阻排泄不畅，于是抬高水位，引起凌汛。冬末南部的河水先解冻，而北部河面依然冰层很厚，上游大量的水流夹带冰凌一起下泄，不仅无法破坏下游的冰层，甚至浮冰还会增进冰层的加厚，极易形成冰坝或冰桥，阻塞水流、抬高水位，发生凌汛。如果凌汛与黄河春季的洪汛结合起来，将会产生更大的危害。因此要兴建许多大型的水利工程，防止凌汛泛滥成灾。
对这段文字概括最为恰当的是：
黄河凌汛产生的原因
黄河凌汛是一种河流特有的水文现象
防止黄河凌汛泛滥成灾的必要性
黄河凌汛产生的危害
英国新经济基金会对世界178个国家的调查表明，新兴国家如中国，人们的幸福感反而要高于日、韩，更高于美国。当然，据荷兰伊拉斯谟大学和美国密歇根大学社会研究所的调查，自1995年的短暂上升后，中国人的幸福感也开始下滑。全球范围内的人们开始体认到这样一个事实，经济的增长并不等同于发展，因为后者还包含生态休闲、社会福利与公平正义等一系列指标；幸福也不仅指感官的快乐，因为它还关乎人对生命意义的积极体验和整体评价。
根据这段文字，以下说法正确的是：
新兴国家对幸福感有着不同的理解
幸福既包含感官的快乐又与人对生命意义的认识有关
文化背景对国民幸福观的形成有重要的影响
幸福感与经济增长有密切的关系
再社会化指的是正常的社会化中断或失败后重新开始的社会化过程。特点是全面、迅速地改变原有的思想、价值体系和生活方式，接受新的社会化内容。
根据上述定义，以下哪项涉及再社会化？
退休后的老王报名进了老年大学，开始系统学习书法
移居中国的史密斯夫妇随着时间的推移，越来越喜欢中国文化了
工作多年的王某考上了研究生，重新走进校园，他有种重回故里的感觉
小刘因盗窃财物被送进了少管所，出来后他改过自新，自食其力
准备活动是指在比赛、训练和体育课正式开始前，为克服内脏器官的生理惰性，缩短进入运动状态的时间和预防运动创伤而进行的身体练习，为接下来的剧烈运动或比赛做好准备。下列不属于准备活动主要作用的是：
提高中枢神经系统的兴奋性
增加皮肤血流量以利于散热
提高运动时对氧气的利用率
提高机体的代谢水平
一个图书馆里有科技书和文学书两种类型，首先拿走25本科技书，剩下的文学书占剩下书的
，又拿走42本文学书，剩下的科技书占所剩书的
。问：最开始文学书占总共书的几分之几：
本。
，解得x=130；
本，所以最开始文学书占总共书的
。院外急救，是指在医院之外的环境中对各种危及生命的急症、创伤、中毒、灾难事故等伤病者进行现场救护、转运及途中救护的统称，即在病人发病或受伤开始到医院就医之前这一阶段的救护。
根据上述定义，以下个体的行为符合院外急救的是：（ ）。
小方在公园看到一个孩子被呛住了，面容青紫，小方立刻采用海姆立克急救法施救，一粒花生喷了出来，孩子很快恢复正常
小蒋在火车上听到广播，说有乘客突发疾病，情况危急，请求帮助，小蒋立刻赶去实施救治，直到下一站医护人员上车接走病人
小李的同学打篮球时脚踝扭了一下，小李帮助同学进行了冷敷，第二天同学感觉还是有些疼痛，小李送同学去了医院
小金是出租车司机，他开车拉着一位心脏病发作的患者赶往医院，但没到医院患者就去世了
楼道上方有一盏灯，小刘径直走向这盏灯。一开始,他发现自己影子的长度为3.2米，前进1米后，发现影子缩短为1.6米。已知小刘身高为1.6米，则这盏灯的高度约为（ ）米。
2.6
2.8
3.2
3.4
，即
，即FC=X；
,即
，解得X=2.6，即灯高度为2.6米。从1开始的自然数在正方形网格内按如图所示规律排列，第1个转弯数是2，第2个转弯数是3，第3个转弯数是5，第4个转弯数是7，第5个转弯数是10，……，则第22个转弯数是：
123
131
132
133
=1+12×11=133。两个小组参加汽车零部件拆装速度测试比赛。所有参赛者平均每人每天8小时可以拆装18组零部件。其中，第一小组的平均速度是每人每天8小时拆装26组零部件；第二小组的平均速度是每人每天8小时拆装14组零部件。通过测试赛，该汽车零部件的制造商认为该零部件的设计需要进一步简化。
由此可见：
第一小组的参赛者动手能力均优于第二小组
第二小组的参赛人员比第一小组的参赛人员多
所有参赛者的零部件拆装速度均不达标
所有参赛者的动手能力在比赛结束后都得到加强
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