第一步：判断题型-------本题特干中相邻两项中有明显的倍数关系，所以优先考虑倍数数列
第二步：题目详解

原数列相邻两项做商（后项÷前项）得1、2、3、4，是公差为1的等差数列；
则等差数列第五项为4+1=5；
则原数列（）处为24×5=120。
故本题选C。
【2019-广东县级-019】

第一步：判断题型-------本题题干规律不明显，所以优先考虑等差数列
第二步：题目详解
方法一：

数列无明显特征，优先考虑做差。
原数列作差（后项-前项）得到新数列：16、-8、4、-2，为公比是的等比数列，下一项，则所求项。
方法二：

原数列每相邻三项满足：第三项=（第一项+第二项）÷2；
则原数列（）处为（3+1）÷2=2。
故本题选D。
【2021-江苏C-046】

第一步：判断题型-------本题有明显的多次方特征数字，所以优先考虑多次方数列
第二步：分析解题

指数相同均为2，底数部分为和数列，即相邻三项中：第一项＋第二项＝第三项；
下一项为3+5=8；
则（   ）为82=64。
故本题选A。
【2020-江苏B-050】

第一步：判断题型------本题题干中相邻两项中有明显的倍数关系，所以优先考虑倍数数列
第二步：题目详解
思路一：

将数列两次做商，得到一个公比为的等比数列；
故所求项为。
思路二：

原数列前两项（后项÷前项）做商，所得数的平方为下一项；
则（）为 （1÷4）²=。
两种思路中，第一种是连续两次做商，且从第二项就满足规律，小麦更推荐思路一。
故本题选C。
【2008-湖北省（A卷）-035】

第一步：判断题型------本题题干中相邻两项有明显的倍数关系，所以优先考虑倍数数列
第二步：题目详解

观察发现，数列满足：，故所求项为64×16=1024。
故本题选A。
【2012-江苏A-017】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先点明文明和文化是不同的，并通过阐述文明使所有民族愈来愈相似，而文化使一个民族区别于另一个民族对其进行论证。随后指出城市化是文明发展的产物，接着通过转折关联词“但是”进行转折，引出文段重点，即希望城市化进程中文明不要压倒文化，保存一些城市的特色。故文段意在强调城市化进程中保存文化的必要性，对应选项C。
第三步：分析选项
A选项：缺少主体“城市化”，所以A错。
B选项：转折之前，非重点，所以B错。
D选项：缺少主体“城市化”，所以D错。
故本题选C。
【2011-国考-064】

第一步：判断题型-------本题题干规律不明显，所以优先考虑等差数列
第二步：题目详解

原数列相邻两项做差（后项-前项）所得的新数列-3，-1，1，3，是公差为2的等差数列；
新数列第五项为3+2=5；
则原数列（）处为1+5=6。
故本题选A。
【2018-江苏A-051/江苏B-051/江苏C-051】

第一空：本空为主谓宾关系。
提取句子主干“网络浏览丰富了阅读_______”，搭配的是“阅读”。文段的意思是网络给我们提供了多样的阅读形式和途径。
B选项“技巧”指“巧妙”的技能，文段未强调增强的阅读技能，排除。
第二空：本空为主谓宾关系。
提取句子主干“网络浏览颠覆阅读_______”，搭配的是“颠覆”。
A选项“惯例”常与“打破”搭配，与“颠覆”搭配不当，排除。
C选项“风气”常与“扭转”搭配，与“颠覆”搭配不当，排除。
D选项“颠覆习惯”搭配恰当，用在此处表达网络浏览改变了众人阅读的传统方式方法，符合题意。
故本题选D。
【2016-江苏B-050】

第一步：判断题型------本题为细节判断题

第二步：分析题干
第一句提出“心理可见性原则”。第二句开始进行解释：你的灵魂真正被一个人看见，你就会爱上这个人。第三句说别人看我们的眼光跟我们内心的看法一致，并且用言行表达出来，就是“看见”。选项A与文段论述的内容一致，所以选A。

第三步：分析选项
B选项：文段没有提及到“负担”，无中生有，所以B错。

C选项：文段没有说到“迷失”，无中生有，所以C错。

D选项：文段主要说到是“你看见的我，跟我内心的我是一样的”，只是强调“看见”，并没有说是发现“新的自己”。理解错误，所以D错。

故本题选A。
【2015-吉林下乙级-032/吉林下甲级-051】

本题为马哲常识。
题干中“人类活动增多所造成的地球环境破坏”导致“洪水泛滥”“对民生危害加大”，体现了哲学上事物之间存在着因果联系。
故本题选A。
【2008-湖北省（A卷）-103/广西-029】