第一步：判断题型------本题题干中有字母，常考考点有对称、曲直、封开、笔画、方向、元素——多字母、顺序——大写英文等。
第二步：题目详解
突破口：题干含有字母，且有曲有直，优先考虑数曲直线数。
本题规律：
图①②③中均含有2条曲线，应为一组；
图④⑤⑥中均含有1条曲线，应为一组。
故本题选D。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干线条清晰，且直线和圆有明显交点，优先数交点数量。
本题规律：
圆与直线相交的点数依次为2，1，2，1，1，2。
①③⑥圆与直线相交的交点数均为2，应为一组；
②④⑤圆与直线相交的交点数均为1，应为一组。
故本题选D。

第一步：分析题干
题干推理规则为：
军事实力越强，越不会遭到其他国家的侵犯
第二步：分析选项
分析题干可知，国防力量是综合国力的重要因素，军事实力越强越不会遭遇侵犯，所以要提高综合国力必须重视国防力量的建设，所以选B。
故本题选B。
【2012-吉林乙级-058】

第一步：寻找因果
原因：乐乐报了一个课外体能训练班，一个学期过去了，在期末考试中，乐乐的体育成绩依然不及格
结果：训练班对提高乐乐的体育成绩没起什么作用

第二步：分析选项
A选项：此选项指出要想提高体育成绩，一学期的训练没什么用，题干中乐乐上了一个学期，一学期的训练没什么用，不足以提高体育成绩，具有加强作用，不符合题意，排除。

B选项：此选项指出如果没上训练班，乐乐体育成绩会更差，说明训练班已经提高了乐乐的体育成绩，对题干结论有削弱作用，当选。

C选项：此选项指出了体能教练的情况，与题干中论述的训练班对提高乐乐的体育成绩有无作用无关，属于无关项，没有削弱作用，排除。

D选项：此选项指出了小刘上课后的效果，而论点论述的主体是乐乐，属于无关项，没有削弱作用，排除。

故本题选B。
【2023-北京-092】

本题为时政常识。
第一步：分析考点
2013年2月26日，国务院办公厅发布《国务院办公厅关于继续做好房地产市场调控工作的通知》，提出了国务院常务会议确定的五项加强房地产市场调控的政策措施，即“国五条”。其中包括：（一）完善稳定房价工作责任制；（二）坚决抑制投机投资性购房；（三）增加普通商品住房及用地供应；（四）加快保障性安居工程规划建设；（五）加强市场监管。
第二步：分析选项
A选项：坚决抑制投机投资性购房是“国五条”内容，本题选非，排除。
B选项：增加商品房和土地供应不是“国五条”内容，本题选非，当选。
C选项：加快保障性安居工程规划建设是“国五条”内容，本题选非，排除。
D选项：完善稳定房价工作责任制是“国五条”内容，本题选非，排除。
故本题选B。
【2013-深圳-015】

本题为文学常识。
初出茅庐出自明朝·罗贯中的《三国演义》第三章第九回：“博望相持用火攻；指挥如意笑谈中；直须惊破曹公胆；初出茅庐第一功”，B选项正确，当选。
第二步：分析选项
A选项：固若金汤出自《汉书·蒯通传》“必将婴城固守，皆为金城汤池，不可攻也。”后来引申为固若金汤，形容工事无比坚固，排除。
C选项：殃及池鱼出自北齐·杜弼《檄梁文》“但恐楚国亡猿，祸延林木，城门失火，殃及池鱼”，排除。
D选项：高阳酒徒出自《史记·郦生陆贾列传》，“复入言沛公，吾高阳酒徒也，非儒人也”，排除。
故本题选B。
【2016-北京-018】

第一步：判断题型------本题为标题选择题，方法为在总结原文基础上找一个吸引人的选项
第二步：寻找重点
文段前两句说后背比前脸更重要，之后通过类比“雕像”以及“别让别人戳你脊梁骨”，的叙述强调我们要看好后背，提醒着人们要塑造好自己的后背，选项A“看好你的背影”，新颖且具有警示的意义，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：只是为了说明我们要“看好我们的的背影”，所以B错。
C选项：“人过留名，雁过留声”无中生有，所以C错。
D选项：文段并非重在对背影做解释，所以D错。
故本题选A。
【2009-山东-033】

第一步：判断题型------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：本题图形都有两部分连接组成，且两部分图形都为线连接，考虑对接边分析。
本题规律：
如图所示，图①⑤⑥对接边为一条直线，为一组；图②③④对接边为两条直线，为一组。

故本题选D。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干图形线条清晰，考虑线的数量。
本题规律：
图①④⑥的内部直线数均为4，②③⑤的内部直线数量均为3。
图①④⑥的外部直线数量均为7，图②③⑤的外部直线数量均为8。
内外直线数都构成规律，都能分成相同的两组。
故本题选C。

第一步：判断题型----本题题干为图群组成，首先考虑种类、数量、相同元素、数学代换（2种图形）等。
第二步：题目详解
突破口：题干中每组图都是一堆小图形，明显数量不一致，优先考虑元素个数。
本题规律：
图形都是正方形和圆形组成且数量不一致，分开数数量。图①到图⑥：正方形的数量分别为4、1、2、2、3、3，圆形的数量分别为5、0、1、3、4、2。单独看没有规律，考虑相互之间数量对比，①④⑤圆形比正方形多一个，②③⑥正方形比圆形多一个。
故本题选C。