第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句提出问题：教师起什么作用。第二句引用叶圣陶的话来说明。第三句“换句话说”进一步解释，“而”进行转折，是重点，说把方法教给学生，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：“要讲究教学方法”无中生有，所以A错。
B选项：“讲授学习的过程”无中生有，所以B错。
D选项：选项是转折前的表述，不够明确，非重点，所以D错。
故本题选C。
【2009-福建春季-053】

第一步：寻找因果
原因：分析生物医学库中50万名37岁至73岁男性和女性数据后发现，超重和心境平和显著相关。
结果：平和的心态可能增加体重超标的风险
第二步：分析选项
A选项：补充论据说明放松的心态如何通过降低甲状腺激素水平来增加体重，支持项，所以选A。
B选项：该项说明血糖下降时，脂肪可以消除低血糖引起的心情低落或焦虑，讨论的是脂肪和心情低落或焦虑之间的关系，而题干讨论平和心态和体重超标的关系，话题不一致，属于无关项，所以B错。
C选项：说明体重超标各种疾病发生风险增加，会导致个体焦虑情绪，与题干中平和的心态是否增加体重无关，所以C错。
D选项：说明脂肪的作用，其中有助于消除焦虑，可以把消除焦虑近似看成心态平和，属于因果倒置削弱项，所以D错。
故本题选A。
【2021-北京区级-099】

第一步：寻找因果
原因：恋爱时间较长的夫妻，婚后闹分手的几率会比那些恋爱时间较短的夫妻低
结果：要想以后的婚姻更稳固，必须延长恋爱时间
第二步：分析选项
A选项：结婚的可能性与婚姻的稳固性无关，话题不一致，所以A错。
B选项：说明彼此了解的重要性，即只要彼此了解，那么即使恋爱时间短，也能婚姻稳固，另有他因削弱，所以选B。
C选项：说明恋爱时间段，婚姻稳固性就低，说明应该延长恋爱时间，支持题干，所以C错。
D选项：恋爱目的与婚姻稳固无关，所以D错。
故本题选B。
【2013-浙江A-095/浙江B-095】

本题为其他法律法规常识。
《继承法》第10、12条规定，遗产按下列顺序继承：第一顺序为配偶、子女、父母，丧偶儿媳对公、婆，丧偶女婿对其岳父、岳母尽了主要赡养义务的也作为第一顺序继承人；
第二顺序为兄弟姐妹、祖父母、外祖父母，继承开始后，有第一顺序继承人的，第二顺序继承人不能继承，在没有第一顺序继承人继承的情况下，第二顺序继承人继承。
张某的妻子没有继承权，张某的子女和兄弟可以继承张父的遗产。
故本题选C。
【2009-贵州-008】

第一步：判断题型------本题为植树方阵问题
第二步：分析解题：
N层方阵最外层人数=(N-1)×4，因为最外层有108人，所以方阵每边108÷4+1=28人，故共有28×28=784人。
故本题选D。
【2011-安徽-008】

本题为管理常识。
公共政策评估是指特定的评估主体根据一定的标准和程序，通过考察政策过程的各个阶段、各个环节，对政策的效果、效能及价值所进行的检测、评价和判断。
公共政策评估活动中包括着规范、测度、分析、评判四个环节。规范环节的任务是建立政策评估的标准与程序，这是整个评估活动的前提。
故本题选C。

知识拓展：
公共政策评估活动中包括着规范、测度、分析、评判四个环节。规范环节的任务是建立政策评估的标准与程序，这是整个评估活动的前提；测度环节的任务是收集评估对象的各方面信息，这是评估活动的基础；分析是运用已收集的信息，对政策实施结果进行评定，这是评估活动中关键的一步；评判环节的任务是对政策的变迁提出建议，这是评估的完成。

【2008-上海-087】

本题为管理常识。
第一步：分析考点
公共行政的核心活动是处理公共事物、履行公共责任。所以选D。
第二步：分析选项
A选项：公共行政的措施包括合理提供公共资源，排除。
B选项：公共行政的目的是满足公共需要，促进公共利益排除，排除。
C选项：公共行政的功能是提供公共产品和公共服务，排除。
故本题选D。
【2010-上海-034】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。
第二步：寻找重点
根据选项可知，首句是②或⑤。②论述公共产品供给，⑤说公共服务体系，应从大话题到小话题，所以⑤在②前，排除A、C项。
③句有转折词“但”，与前文语义转折，说明③之前都在说好的方面，②和⑤都在③之前，排除D项。
故本题选B。
【2021-黑龙江公检法-042】

第一步：判断题型------本题为极值问题
第二步：分析解题：
考虑最不利情况，即化学、物理专业的同学全部选出，中文、历史、哲学专业各选4人，此时再任意选出一名学生即可。
那么至少需要选出4+3+4+4+4+1=20位同学。
故本题选B。
【2017-辽宁-042】

第一步：寻找因果
原因：不论男女，连学龄前的孩子也未能幸免被表扬后带来的负面效应
结果：被夸聪明的孩子更容易放弃、缺乏自信、不敢冒险
第二步：分析选项
A选项：表扬并不一定都具有积极作用，那么也不一定有消极作用，不能支持，所以A错。
B选项：解释了被表扬的学生为什么更容易放弃、缺乏自信，支持题干，保留。
C选项：学习成绩与被表扬是否会更容易放弃无关，所以C错。
D选项：举例说明表扬确实会带来负面影响，支持题干，保留。
B选项的样本是学生，而D选项的样本是最聪明的女孩，B选项样本范围更大，因此B选项支持力度大于D选项。
故本题选B。
【2014-山西-079/四川上半年-099】