本题为政策理论常识。
上海市委、市政府明确提出，上海将继续坚持完善住房保障体系与房地产市场体系两个体系建设，坚持以居住为主、以市民消费为主、以普通商品住房为主的三个为主原则。
故本题选ABD。
【2011-上海A-121】

第一空：本空前后为解释关系。
由“这”可知本空前后为解释关系。“这类治理还止于_____”指“止于市政市容委上半年开展整治”这件事本身。横线处应填入能够表示“止于这件事本身”意思的词语。
A选项“纸上谈兵”比喻不合实际的空谈、议论，没有“止于这件事本身”的意思，排除。
B选项“公事公办”指不讲私人情面，一切秉公处理，没有“止于这件事本身”的意思，排除。
C选项“墨守成规”比喻拘泥于成见而不善于机变，侧重于“不改变”，没有“止于这件事本身”的意思，排除。
D选项“就事论事”只就事情本身加以评论，而不牵涉到题外，含有“止于这件事本身”的意思，保留。
第二空：代入验证。
“过犹不及”指做事做过了头,就如同做的不够一样。“动不动就拆除，只会是过犹不及，制造更多问题”符合题意。
故本题选D。
【2017-河南-003】

本空为词语辨析。
“为了避免船长握有太大的权力，选举产生舵手”可知舵手对船长的权力进行约束，使船上的权力相对平衡。
A选项“制衡”指相互制约，使保持平衡。能够表示使权力相对平衡，保留。
B选项“制止”指强迫停止。C选项“遏制”指阻止、禁绝。D选项“抑制”指压抑控制。均没有“使权力相对平衡”的意思，排除。
故本题选A。
【2015-广州-018】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段讲述了李离错判案后坚持接受处罚而自杀的故事，说明他以身作则、执法守法，正确答案选择D。
第三步：分析选项
A选项：A项只说明“严格要求”，没有体现出李离的以身作则，所以A错。
B选项：B项“以死劝谏”与文意不符，所以B错。
C选项：C项中的“知错能改”不是重点，重点是以身作则，所以C错。
故本题选D。
【2010-河北-085】

本空为语义关系。
根据语境，文段说的是大批博士涌入公务员队伍可以“改变”政治生态的意思。空后搭配的是“官场沉疴”，指官场中长期而持久存在的问题。所以，空处应体现“不改变”的意思。
“本本主义”、“官官相护”与“沾沾自喜”未体现“不改变”的意思，排除A、B、C。
“陈陈相因”比喻沿袭老一套，毫无改进、创新；与“沉疴”搭配恰当。
故本题选D。

词义解释：
本本主义：盲目地照搬书本或僵硬地凭上级指示办事，是一种脱离实际的教条主义作风。
沾沾自喜：形容自以为好而洋洋得意的样子。
官官相护：官员之间互相包庇。

【2012-吉林乙级-013】

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：分析题干------实施积极的就业扶持政策，促进困难群众就业
第二步：分析选项
A选项：开发的公益性就业岗位，属于实施积极的就业扶持政策，优先安置困难群体，属于促进困难群众就业，符合定义，当选。
B选项：对困难家庭学生免去书本费和学杂费，是教育局对于学生的扶持政策，不属于就业扶持政策，不符合定义，排除。
C选项：司法局对困难家庭提供免费服务，是司法局对于司法公正提供的扶持，不属于就业扶持政策，不符合定义，排除。
D选项：近3年毕业的大中专学生，并非困难群众，不符合定义，排除。
故本题选A。
【2009-吉林甲级-046】【2009-吉林乙级-056】

第一空：本空为修饰关系。
根据“的”可知，本空为修饰关系。横线部分应填入一个能够修饰“文化”，且与“饱满”搭配的词语。
C选项“内蕴”指事物内部的蕴藏；D选项“内涵”指内在的涵养或丰富的哲理，都与“饱满”搭配恰当，且能修饰“文化”，保留。
A选项“涵养”指道德、学问等方面的修养；B选项“素养”指平日的修养，均与“饱满”搭配不当，且都修饰“人”，不能修饰“文化”，排除。
第二空：本空为修饰关系。
根据“的”可知，本空为修饰关系。根据“厚植”可知，文段强调的是文化的加深、积累。
D选项“积淀”指在长期积累中形成（多用于抽象事物），“文化积淀”为固定搭配，当选。
C选项“沉积”指沉淀、堆积、聚积，多用来形容的具体事物，与“文化”搭配不当，排除。
故本题选D。
【2015-联考/安徽-024】

第一步：判断题型------本题为标题选择题，方法为在总结原文基础上找一个吸引人的选项。
第二步：寻找重点
文段为一则寓言故事。文段描述了一位官员与阎王的对话，官员说自己为官清廉、问心无愧，阎王说做官只求自保，不如公堂上的一只木偶。最后通过阎王的话点明中心“该办的事不办，该断的案不断，无功就是过”，即强调做官不能只求无功，“公堂木偶”在文中指的就是“做官无功”之意，所以选择A选项。
第三步：分析选项
B选项：文段讨论的是做官不能“无功”，而不是“清官与庸官”的话题，所以B错。
C选项：选项中的“功与过”表述不明确，且文段并没有论述什么是“功”，所以C错。
D选项：“纪晓岚谈为官”表述不明确，没有突出文段的中心主旨，所以D错。
故本题选A。
【2017-河南-012】

本题为行政法常识。
第一步：分析考点
条例是比较全面系统、具有长期执行效力的法规性公文。
规定是用于特定规范内工作和事务制定具有约束力的行为规范。
办法是就某一方面的工作或问题提出具体做法和要求的文件。

题干中只有D选项“用于对某一方面的行政工作进行部分的规定”符合规定的范畴，所以选D。
第二步：分析选项
A选项：属于我国行政法规名称中的办法，排除。
B选项：属于我国行政法规名称中的条例，排除。
C选项：“部分”说法错误，应为用于对某一项行政工作进行具体的规定，属于我国行政法规名称中的办法，排除。
故本题选D。
【2012-河北-103】

第一空：本空前后为解释关系。
由横线逗号可知，本空为解释关系，横线后“可以保证……”说明教师教育传统、师资和课程体系是作为担保的事物，即支撑物，横线处要填一个表示“有保证，有支撑”的词语，“支撑”、“支持”符合题意，答案在A、D之中。
第二空：本空为词语辨析。
A选项“无懈可击”指没有一点弱点可以让人攻击，形容十分严密，找不到一点漏洞。
D选项“毋庸置疑”指事实明显或理由充分，不必怀疑。
结合题意，“可以保证大学后期教育专业培养的质量”说明这类大学具有举办教师教育培训的资格是毋庸置疑的。D选项正确。
故本题选D。
词义解释：
毋庸讳言：用不着隐讳，可以直说。
无可厚非：虽然有缺点，但可以原谅，不可过分责备。
【2018-四川-020】