第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：分析题干
定位原文，“此”位于倒数第二句，需结合上文语境进行分析。第二句有转折词“然而”，比首句重要，强调音乐正令人不安的走“下坡路”。第三句举例说明“下坡路”的现象。故前文重点为音乐正令人不安的走“下坡路”。后文指出反差是人们对儿童音乐教育很有热情，所以“此”应总结前三句的内容，且指的是与充满热情相反的情况，即前文所说的音乐正在走“下坡路”，对应A选项。
第三步：分析选项
B选项：不与“充满热情”相反，且是“下坡路”之前的内容，所以B错。
C、D选项：是“下坡路”的举例说明，非重点，所以C、D错。
故本题选A。
【2020-深圳Ⅰ-083/深圳Ⅱ-058】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
文段第二句中说到这些肖像每隔一个时辰，代表该时辰的生肖像就会从口中喷水，因此说明十二生肖可以用来报告时辰的，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：文段没有说到调节湿度，所以A错。
B选项：过于笼统，没有说到喷水具体是因为什么，所以B错。
D选项：“奢侈观赏品”不能体现实际用途，所以D错。
故本题选C。
【2009-山西-022】

第一空：本空为语义关系。
由后文“城市的历史和历史建筑应当是我们的资源、城市的特色，而不应被看作……”可知，意在强调不能抛弃城市的历史，所以第一空“城市的演变是城市的历史与新元素的_______”意在表达“城市的历史”存在的必要性。
A、D项“融会贯通”、“相辅相成”说明“城市的历史”被需要，体现了“城市的历史”存在的必要性，恰当。
B选项“兼收并蓄”指不管哪方面的（多指不管好坏、有用无用等）全都接收进来，保存下来，指兼容性大，没有体现“城市的历史”存在的必要性，排除B。
C选项“此消彼长”指这个下降，那个上升，引申为两个事物之间的反相关关系，没有体现“城市的历史”存在的必要性，排除C。
第二空：本空为转折关系。
由“应当是…而不应…”可知，本空前后为转折关系。“应当是我们的资源、城市的特色”说明历史和历史建筑可以保留，“而不应被看作城市建设的_______”表示不能保留。
D选项“看作障碍”体现了不能保留之意，恰当。
故本题选D。
词义解释：
包袱：喻指精神上的负担；比喻某种负担,即使人沮丧、压抑或引起忧虑的事物。
负担：一指费用或开支。二指承受的责任。三指承当 [责任、工作、费用等]。
障碍：指阻挡前进的东西。
相辅相成：两件事物互相补充，互相配合，缺一不可。
融会贯通：把多方面的知识和道理融合而得到全面的透彻的理解。
此消彼长：指这个下降，那个上升。
【2011-国考-034】

本题从第三空入手
第三空：本空为修饰关系。
根据语境“深厚文化_______”可知，横线处与“深厚”搭配。
A、D项“深厚内涵”、“深厚底蕴”搭配恰当，保留。
B、C项“精神”、“精髓”与“深厚”搭配不当，排除B、C。
第一空：本空为并列关系。
“让建筑_______文化，让文化光辉建筑”前后并列，横线处与“光辉”对应，表示使耀眼，产生积极推动作用，D选项“弘扬”恰当。
A选项“折射”体现不出有积极推动作用，排除A。
第二空代入验证。
横线处表示文化与建筑之间的关系，“承载了深厚文化底蕴的建筑”恰当。
故本题选D。
【2014-青海-029】

第一空：本空为语义关系。
“让优秀的历史文化_____在了推土机的滚滚狼烟里”说明旧城改造使许多优秀历史文化消失、不复存在。横线处应填入表示“不复存在”的词语。
A选项“埋葬”、B选项“葬送”、D选项“消逝”都含有“不复存在”的意思，保留。
C选项“丢失”指失掉，遗失，侧重于丢掉了，不含有“不复存在”的意思，排除C。
第二空：本空为主谓宾关系。
“历史_____的文化精髓”横线处与“历史”搭配。
A选项“沉淀”指把溶液中不易溶解的物质沉到溶液底层、D选项“沉积”指物质沉淀聚积的现象，与“历史”搭配不当，排除A、D。
B选项“积淀”指在长期积累中形成（多用于抽象事物），与“历史”搭配恰当，保留。
第三空代入验证。
“不伦不类”形容不像样或不合格式。“城市记忆变得不伦不类”符合文意。
故本题选B。
【2017-辽宁-020】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先引出话题，民族的文化复兴是从总结自己的遗产开始，并介绍我国有大量的文物遗存和历史文物对我国的重要性，然后提出保护历史文物和文化遗产是必然要求，最后进一步说明加大文物保护力度的意义和重要性，故文段重点是加大文物保护力度的重要性，D选项符合题意，所以选择D。
第三步：分析选项
A选项：对应首句引出话题部分，非重点，所以A错。
B选项：文段重点是历史文物的保护，传统文化的物质载体指的是历史文物，没有提到文物保护，所以B错。
C选项：文段没有提到“城市规划”，无中生有，所以C错。
故本题选D。
【2021-联考/天津-031】

【参考答案】D。

【解析】文段首先介绍了民族的文化复兴是从总结遗产开始的。接着论述我国有大量的文物遗存，并强调“历史文物”对我们国家和民族的重要性。然后引出“保护文物”的话题，并通过“必然要求”强调保护历史文物和文化遗产的重要性。尾句进一步论证，论述了“加大文物保护力度”的好处，对应D项。

A项：“民族文化复兴的途径”对应文段首句，起到引出话题的作用，非重点，且缺少文段主题词“文物保护”，排除。

B项：“传统文化的物质载体”对应文段中“历史文物是传统文化的重要物质载体”，非重点，且缺少文段主题词“文物保护”，排除。

C项：“城市规划”文段并未提及，无中生有，排除。

故正确答案为D。

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①林：非林
②郑：吴
③吴：郭
④郭：非郭
第二步：分析选项
③④矛盾关系，必有一真一假，而题干只有一句真话，所以①和②为假。根据①为假可知捐款的是林川。
故本题选B。
【2014-浙江A-093/浙江B-083】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段前两句首先介绍了唐卡的价值和作用。第三句出现总结词“所以”总结得出重点，重点句中又出现一个“还”，表递进。所以重点锁定在递进后面，“选择一种惬意和愉悦的方式——欣赏唐卡”，即唐卡为了解西藏的历史提供了一种更惬意和愉悦的方式。对应A选项。
第三步：分析选项
B、C选项：选项是选择唐卡了解西藏的原因，对应总结前的内容，非重点，所以B、C错。
D选项：选项是首句介绍唐卡的表述，对应总结前的内容，非重点，所以D错。
故本题选A。
【2015-联考/安徽-046】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①小强：不是角龙，是甲龙
②小虎：不是甲龙，是角龙
③小明：不是剑龙，也不是甲龙
④1人全错，1人全对，1人一错一对
第二步：分析选项
假设看到的是角龙，此时①全错；②全对；③全对，不符合④，假设不成立，排除A选项。
假设看到的是甲龙，此时①全对；②全错；③一错一对，符合要求，假设成立，即看到的是甲龙。
故本题选B。
【2013-四川（下半年）-095】