第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。
第二步：寻找重点
分析选项可知首句在①③中。①是对③中“既互相排斥又彼此吸引”的解释，所以③在①前，排除B、D。
②提到“设立新通道和新机制”，⑥说的是“建立交互性的反馈机制”，⑥是②的进一步解释，所以②⑥捆绑，排除C。
故本题选A。
【2018-陕西-030】

第一步：判断题型------本题为方程问题。
第二步：分析解题
设甲村学龄儿童有x人，
可列方程：100x+550=120x-630，
解得x=59，即甲村学龄儿童59人；
原筹款资金=100×59+550=6450元；
现额外筹集2510元，现筹款资金=6450+2510=8960元；
按80元/人标准分给甲、乙村学龄儿童儿童，可分儿童人数=8960÷80=112人；
乙村学龄儿童数=112-59=53人。
故本题选B。
【2022-国考副省级-061】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析作答
甲学校是特殊元素，先安排甲学校。“甲学校连续参观两天”，所以甲参加的可能有4种情况，分别为“周一和周二、周二和周三、周三和周四、周四和周五”。
甲安排好后，其他两所学校安排在剩余的3个工作日，情况数=。
分步相乘，则总情况数=4×6=24种。
故本题选B。
【2018-联考/天津-003】

本题题干为多定义。
第一步：关键信息
内在经济-----一个厂家生产规模扩大时自身内部引起的收益增加；
外在经济-----①整个行业规模扩大；②个别厂商收益增加。
第二步：题目详解
A选项：稀土行业发展迅速，说明稀土整个行业规模扩大；使一些开采企业出口量不断增加，说明个别的开采企业收益增加，符合外在经济定义，当选。
B选项：茶叶生产销量扩大是因为引进先进设备、提高生产效率，这属于自身内部引起的收益增加，符合内在经济定义，排除。
C选项：国产手机行业规模虽然扩大了，但并未涉及收益情况，排除。
D选项：加油站获得较多利润并不是因为石油行业国模扩大，而是因为国际油价上升，广东省的加油站也提高了油价，排除。
故本题选A。
【2011-北京-107】

第一步：判断题型----本题为方程法（和差倍比）
第二步：分析解题
开机使用3小时或者待机51小时，可设满电量为51×3=153，
开机每小时用电51，待机每小时用电3，时间都是N分钟，可列方程：51N+3N=153，
解得分钟。
故本题选D。
【2021-黑龙江公检法-068】

第一步：判断题型------本题考点为两年比重差
第二步：查找信息------信息在第一段，其中1990年专业技术人员占国有企事业单位职工总数的比重为1080.9÷9443≈1080÷9440≈11.4%，2003年专业技术人员占国有企事业单位职工总数的比重为2174÷5575≈2170÷5580≈38.9%。
第三步：列式估算
则2003年与1990年相比，比重上升了38.9%-11.4%=27.5%，即27.5个百分点。
故本题选C。
【2010-安徽-119】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题。
第二步：分析解题
总数为10台不同的电脑分配给两个同学校各5台有种情况；
两所学校分得的平板电脑数量都不超过3台，有两种分配方式：
①甲学校分3台平板电脑，乙学校分2台平板电脑，有种；
②甲学校分2台平板电脑，乙学校分3台平板电脑，有种；
满足条件的分配方式共100+100=200种。
故两所学校分得的平板电脑数量均不超过3台的概率=。
故本题选A。
【2022-国考行政执法-068/国考市地级-068】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段为总分结构，文段首先提出观点：在世界上，要办成几件事，没有实干的精神是不行的，并通过古今中外，凡有建树的人物加强观点的论证。随后通过条件句强调实干的重要性以及文段最后说明实干精神的意义，均起到加强观点的作用，故文段为观点+解释说明结构，重点在观点部分，所以选择A。
第三步：分析选项
B选项：实干精神的意义表述，解释说明部分，非重点，所以B错。
C选项：解释说明部分，非重点，所以C错。
D选项：偏离文段重点，且表述过于绝对，与文段“大都”相悖，所以D错。
故本题选A。
【2012-深圳-079】

本题为简单计算。
信息在表格中。
高级工劳动生产率分别为：
甲=；
乙=；
丙=；
丁=；
则高级工劳动生产率最高的是乙车间。
故本题选B。
【2019-联考/河南-107】

第一步：找出论点和论据。

论点：应该在我国的中小学中大力推广翻转课堂这一教学模式，以便提高教学效果。

论据：翻转课堂是随着信息技术的发展出现的一种新的教学模式，在这种模式下，重新调整了课堂内外的时间，学生在上课前完成对教学视频等学习资源的观看和学习，师生在课堂上一起完成作业答疑、协作探究和互动交流等活动。

第二步：逐一分析选项。

A项：论点说的是应该在我国的中小学中大力推广翻转课堂这一教学模式，以便提高教学效果，该项说的是教师能把以往的教学技能快速地应用于翻转课堂，若教师无法把以往的教学技能快速地应用于翻转课堂，则无法迅速推广翻转课堂的教学模式并保证教学效果，该项是论证所依赖的假设，排除。

B项：论点说的是应该在我国的中小学中大力推广翻转课堂这一教学模式，以便提高教学效果，该项说的是学生会主动地在课前学习相关内容，若学生没有主动在课前学习相关内容，就无法在上课前完成对学习资源的观看和学习，进而推广该教学模式，提高教学效果的目的也无法达到，该项是论证所依赖的假设，排除。

C项：论点说的是应该在我国的中小学中大力推广翻转课堂这一教学模式，以便提高教学效果，该项说的是学校能够有效协调师生课堂内外的教与学，若学校无法有效协调师生课堂内外的教与学，则无法调整课堂内外的时间，就无法推广该教学模式，该项是论证所依赖的假设，排除。

D项：论点说的是应该在我国的中小学中大力推广翻转课堂这一教学模式，以便提高教学效果，该项说的是与之配套的软件与系统可很好地替代板书，即使相关软件和系统无法很好地替代板书，也可以采用传统板书讲解，并不影响翻转课堂教学模式的大力推广，因此该项不是论证所依赖的假设，当选。

本题为选非题，故正确答案为D。