第一步：判断题型------本题为细节判断题

第二步：分析题干
文段讲述了无知者无畏的的心理原理。并告诉我们不要被内心的恐惧震慑才能走向成功。A项表述与文段相悖，所以选A。

第三步：分析选项
B选项：根据“但是一旦我们清楚地看到了自己的处境，我们反而会被自己的心灵限制住，而无法成功战胜那些本来可以客服的困难”可知B项表述无误，因为此题选择不相符的，所以不选择B项。

C选项：根据“但是一旦我们清楚地看到了自己的处境，我们反而会被自己的心灵限制住，而无法成功战胜那些本来可以客服的困难”可知C项表述无误，因为此题选择不相符的，所以不选择C项。

D选项：根据“任何时候，都不要被自己内心的恐惧震慑，这才是成功的开始”可知D项表述正确，因为此题选择不相符的，所以不选择D项。

故本题选A。
【2014-甘肃-035/河南-039/四川下半年-033】

第一步：判断题型--------本题题干图形相似且组成元素相同，优先考虑位置关系。
第二步：题目详解
突破口：每个图元素相同，但是位置不一样，考虑移动、旋转。
本题规律：
A、B、C选项均由同一图形旋转后得到，而D选项需要经翻转得到，D选项与A、B、C规律不同。
故本题选D。

第一步：分析题干
通过游戏孩子能表达自身的焦虑和担忧等情绪，学会解决冲突，体验自己的情绪，探索与他人相处的方式，逐渐了解身边的这个世界。
第二步：分析选项
A选项：说明玩游戏可能造成孩子逃避现实，不利于成长，削弱题干观点，所以选A。
B选项：与玩游戏无关，所以B错。
C选项：是正常行为，不能说是好是坏，所以C错。
D选项：需家长陪护与题干无关，所以D错。
故本题选A。
【2012-福建915-098/河南915联考-098/重庆915联考-098】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
通过“期待学校和老师按照自己的想法教学”可知80后新生代家长希望学校和老师按照自己的想法教学，并非家长自身参与教学，此题为选非题，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：根据“80后的新生代家长……他们对孩子教育的重视程度达到了空前的高度。”可知A项表述符合文意，此题为选非题，所以排除。
B选项：根据“80后的新生代家长……他们有一套自己的教育理念和方法”可知B项表述符合文意，此题为选非题，所以排除。
D选项：根据“家长群体的日益强势使得家长和老师势均力敌，较量便成了常态，于是纠纷频发，带来许多误会和矛盾”可知D项表述符合文意，此题为选非题，所以排除。
故本题选C。
【2019-深圳-080】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句说每个人都向往乌托邦；第二句“则”转折引出反乌托邦的概念；第三句将反乌托邦和乌托邦进行对比，突出强调反乌托邦作品的特点。所以文段重点讨论的对象是“反乌托邦”，正确答案选择B。
第三步：分析选项
A选项：选项内容不是重点，所以A错。
C选项：选项无中生有，所以C错。
D选项：不是重点，文段主要想突出的是反乌托邦作品的特点，所以D错。
故本题选B。
【2014-联考/海南-041】

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息------①以刻板的形式反复进入患者的意识；②没有现实意义；③患者想摆脱又无能为力。
第二步：题目详解
B选项：小玲已经确定带书了，却还是反复确认，说明这个思想以刻板的形式进入患者意识，但是患者想摆脱却又无能为力，符合定义，当选。
A选项：黄爷爷对儿子的思念是黄爷爷自主的想法，黄爷爷不想摆脱，不符合③，排除。
C选项：小梁是因为不放心才打电话的，具有现实意义，不符合②，排除。
D选项：小城循环锁门三次后放心离开，可能发现之前忽略的问题，并非“没有现实意义的，并没有体现出他想摆脱又无能为力，不符合②③，排除。
故本题选B。
【2014-河北政法干警（本硕）-067】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①二和四在一和五之前
②首先三→最后二
③先三→后四
第二步：分析选项
根据①可知二处不是最后检查的，根据②的逆否命题可知三处不是首先检查的，又根据①可知二、三、四处是前三个检查的，一、五是后两个检查的。
根据③先三后四，所以检查顺序为二、三、四，一、五未知。所以选C。
故本题选C。
【2011-江苏C-061】

第一步：寻找因果
原因：高管人士的职位晋升改变了饮食习惯
结果：高管人士比一般员工肥胖
第二步：分析选项
A选项：该选项是在对比技能判断型人群和决策制定型人群的腰围，而题干讨论的是高管人士腰围变粗的原因，话题不一致，无关项，所以A错。
B选项：题干认为高管人士腰围变粗的原因是“饮食习惯发生改变”，该选项说腰围变粗是因为“没时间锻炼”，另有他因削弱，所以选B。
C选项：晋升不等于就成为了高管，不明确选项，所以C错。
D选项：晋升不等于就成为了高管，不明确选项，所以D错。
故本题选B。
【2020-联考/山西-081】

第一步：寻找因果
原因：国外某公司研制成功人吃不出昆虫味道的美味食品。
结果：有利于应对世界性粮食供应紧缺和营养不良问题。
第二步：分析选项
问法中出现前提，优先选搭桥，建立“昆虫食品”与“粮食供应紧缺、营养不良”之间的关系。
A选项：选项尽力了昆虫食品与粮食供应紧缺之间的关系，但未提及营养话题，搭桥不完整，所以A错。
B选项：选项表示昆虫富含营养成分，肯定了昆虫与营养之间的关系，量大低成本说明昆虫可以解决粮食供应紧缺，搭桥完整，所以选B。
C选项：研究机构声称不表示实际情况，诉诸权威，非搭桥项，所以C错。
D选项：大力发展昆虫养殖加工业不代表是利用食用昆虫应对粮食供应紧缺和营养不良问题，为无关选项，所以D错。
故本题选B。
【2020-联考/河南-084】

本题题干为其他类定义判断。
第一步：关键信息------①原来没有生命的东西看成有生命的东西；②仿佛它也有感觉、思想、情感、意志和活动；③和事物发生同情和共鸣。
第二步：题目详解
本题选非。
D选项：如实描述黑夜，不符合①，没有移情作用，当选。
A选项：以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟亦惊心，该句诗包含了移情作用，符合定义，排除。
B选项：松树昂首，大风狂吼，波浪拍打岸石，这句话以物拟人，包含移情作用，符合定义，排除。
C选项：读《刺客传》或听《第五交响曲》觉得慷慨淋漓，是与这些作品产生共鸣，包含移情作用，符合定义，排除。
故本题选D。
【2009-河北-079】