第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先通过“世界银行的统计报告”指出发达国家和发展中国家最终消费支出占GDP比例的一般水平，接着通过具体数据说明我国最终消费支出占GDP的比例，最后在两者比较中得出，我国国民消费在国民经济中所占比重大大低于国际平均水平。所以我国应采取一定的政策提高消费水平，B项契合此意。正确答案选择B。
第三步：分析选项
A选项：与文意表述不符，所以A错。
C选项：与文意表述相悖，所以C错。
D选项：“超前消费”无中生有，所以D错。
故本题选B。
【2012-安徽-046】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先介绍了瓷器从大俗之物变成大雅的艺术品，但一直保持着日常性和世俗性。最后“可见”总结得出结论：瓷器的雅与俗是相互依存相互统一的关系。C项是观点句的同义替换，当选。
第三步：分析选项
A选项：原文没有提及瓷器艺术发展的动力是什么，所以A错。
B选项：根据“但是用于日常生活的瓷器器皿还是用于日常生活，并未因成了价值连城的艺术品而失去世俗性。世俗是瓷器厚实而庞大的艺术基础”可知，“俗”一直存在，并不是由俗到雅，所以B错。
D选项：D选项不是文段重点，所以D错。
故本题选C。
【2014-山西-034/四川上半年-032】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：分析题干
文段的第一句是说中国陶瓷品种的演变脉络清晰，第二句通过“但”进行转折，指出元青花没有详细的演变过程，第三句是说元青花出自蒙古人之手，第四句是说元青花出现之前，中华文明的传统色调鲜有蓝色，第五句是说近年打捞出的蓝色青花瓷器，经考证为明青花，第六句“这”总结前文，说世人质疑元青花的身份。文段先是介绍了中国陶瓷的特征，接着指出“元青花”的情况，最后一句总结前文引出结论，所以文段重在阐述元青花受质疑的原因，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：选项为元青花的特点，非重点，所以A错。
B选项：文段重在介绍元青花让人质疑的原因，而非“质疑”本身，所以B错。
C选项：文段重点在介绍“元青花”，“元代陶瓷”概念扩大，所以C错。
故本题选D。
【2017-辽宁-034】

第一步：判断题型------本题题干图形相似且组成元素相同，优先考虑位置关系。
第二步：题目详解
突破口：每个图元素相同，但是位置不一样，优先考虑旋转。
本题规律：
第一组中，箭头依次逆时针旋转45°、逆时针旋转45°、顺时针旋转135°；
第二组遵循该规律，图形依次逆时针旋转45°、逆时针旋转45°、顺时针旋转135°；
故？处图形应由图三顺时针旋转135°得到，只有B选项符合。
故本题选B。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干图形封闭区间特征明显，考虑封闭区间个数。
本题规律：
题干图形封闭区间数依次为1、2、3、4、1、5，去掉D选项后，封闭区间数依次递增。
故本题选D。

第一步：判断题型------本题图形规律不明显，不是典型题目，我们一般都找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干图形无其他规律，优先考虑花瓶共同特征。
本题规律：
图中罐子均无盖，且罐口宽大，颈部较短，中部鼓起。只有B选项符合。
故本题选B。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：图形都是轴对称图形或中心对称图形，优先考虑对称性。
本题规律：
图形对称性依次为轴对称、轴对称、中心对称、中心对称、轴对称、中心对称。
故应将图②与图③调换位置，调换后满足轴对称与中心对称交替出现的规律。如下图所示，只有A选项符合。

故本题选A。

第一步：判断题型------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：图2为龟壳图，优先考虑数面。
本题规律：
题干图形面的数量依次为3、4、3、4、5、6，无明显规律。
题干图形线条清晰且有明显交点，考虑交点数量。
交点的数量依次是5、6、6、7、7、7，“面+点”的个数依次为8、10、9、11、12、13，即只要图2和图3互换位置后，题干图形就呈现“面+点”数量为8、9、10、11、12、13的规律，对应B选项。
故本题选B。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：出现“龟壳图”、封闭区间特征明显，优先考虑封闭区间个数。
本题规律：
图形的封闭区间数量依次为1，2，3，5，4，6，故将④和⑤对调后图形面数量呈依次递增规律。
故本题选C。

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息------①相似特征、地位的个体或组织；②实现方式和手段的相近性；③具有更强的正向塑造功效。
第二步：题目详解
D选项：读书会的同学们，符合①，相互监督读书打卡，符合②，这些同学取得的成绩远远优于其他同学符合③，当选。
A选项：青少年沉迷电子游戏，不满足具有正向的塑造功效，不符合③，排除。
B选项：高薪聘请的刘工程师，说明能力出众，不满足相似特征、地位的个体，不符合定义，排除。
C选项：老中青，涉及三代人，不满足相似特征、地位的个体，不符合定义，排除。
故本题选D。
【2022-四川上-065/新疆兵团-073】