第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：每组图的图②封闭区间明显，优先考虑封闭区间个数。
本题规律：
第一组封闭区间个数依次为0、1、2。
第二组封闭区间个数依次为0、1、？。
故？处封闭区间个数应为2，只有B选项符合。
故本题选B。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干图形为“龟壳图”，考虑面的数量、形状。
本题规律：
第一组图形面的数量依次为4，4，4，且面都为三角形；
第二组图形面的数量依次为5，5，？，且面都为四边形；
故？处图形面的数量应为5，且内部面都为四边形。
选项图形面的数量都为5，只有D选项内部面都为四边形。
故本题选D。

本题为折纸盒题目。

A选项：选项左右侧面内两个灰色三角形不相交，因此左、右侧面对应面c、面b。在面c内画箭头，以箭头所指方向为准。展开图中面b在箭头左侧，而选项中面b在箭头右侧，排除。

B选项：选项左右侧面对应面c、面a，两个面公共边与面a内灰色部分相交，而展开图中面ac公共边与面a内灰色部分不相交，排除。
C选项：可由左侧图形折成。

D选项：选项左侧面对应面b或面d，右侧面对应面a。在面a内画箭头，展开图中箭头下方为面c，而选项中面a下方不为面c，排除。
故本题选C。

本题为立体图形，考点为截面。

如上图所示，绿色线条位于曲面上，故应为曲线，红色线条也位于曲面上，因此也应为曲线，故本题选D。
故本题选D。

本题为折纸盒题目。
对展开图进行编号，如下图所示：

A选项：上面和右面分别是面b和面c两面，折叠图中面b和面c中的两条线段未相交（如下面折叠图中的红点），而展开图中两条线段是相交的（如下面展开图中的红点），故排除A选项；
B选项：可由左侧图形折成；
C选项：上面为面a，右面为面e，因为面e和面c为相对面，所以上面是面b，将展开图中的面e平移到面b的左侧，可得，三个面的相邻点为空白点（没有任何一条线相交于此点，如上图红点），而折叠图中面b中的线段与三面相邻点相交（如下图红点），两个相邻点明显不同，故排除C选项；
D选项：上面为面f，右面为面d，因为面d和面b为相对面，所以前面为面c，三个面的相邻点上没有任何一点线段与此相交（如图中红点），而展开图中三个面的相邻点与面c和面d中线段都相交（如图中的红点），两个相邻点明显不同，故排除D选项；

故本题选B。

第一步：判断题型----本题为方程问题。
第二步：分析解题
设A4纸的价格为x元，则A5纸的价格为（x-2）元；
根据“少买了5包A4纸和6包B5纸，共节省了197元”得：5x+6（x-2）=197；
解得x=19；即A4、B5纸的价格各为19、17元；
由于本月买A4纸和B5纸费用相同，且17和19为质数，则至少购买A4纸17包，B5纸19包；
总费用至少为17×19+19×17=646元。
故本题选A。
【2015-河北-073】

第一步：判断题型------本题为利润问题
第二步：分析解题：
根据题意，总奖金为（720+360+180）×2=2520元；
采用第二种方案时，设一等奖奖金为x元，则x+0.5x×2+0.25x×4=2520元，解得x=840元。
故本题选B。
【2012-广州-082】

第一步：判断题型------本题为不等式分析问题
第二步：分析解题：
因为A≥B，所以，因此：化简得；
因为B为自然数，所以可以取4、5、6、7；
当B=7时，A不是整数，因此B可以取3个值。
故本题选B。
【2010-联考/福建-037】

第一空：本空前后为解释关系。
根据横逗可知，本空为解释关系。关键句是“大众是很难亲近或理解的”，对应的是“经典中的经典”自然是深奥的，所以，空处需要填一个与“深奥”意思相近的词。
C选项“深不可测”比喻对事情的情况捉摸不透；与“深奥”意思相近，保留。
A选项“讳莫如深”指把事情隐瞒得很紧；不含“深奥”的意思，排除。
B选项“孤芳自赏”指自命清高；不含“深奥”的意思，排除。
D选项“高高在上”形容领导者不深入实际，脱离群众；不含“深奥”的意思，排除。
第二空：本空为语义关系。
代入验证。“对话”体现出莎士比亚的作品对当今时代依旧产生影响，恰当。
故本题选C。
【2016-四川（下半年）-017】

本题题干为心理学类定义判断。
第一步：关键信息------①自己动手制作东西；②觉得自己的创作特别有价值。
第二步：题目详解
B选项：大家都愿意为自己的劳动成果出更高的价钱，符合定义，当选。
A选项：某公司简化蛋糕制作过程，不符合②，排除。
C选项：学生自己动手制作教具，不符合②，排除。
D选项：拼装组合家具，不符合①，排除。
故本题选B。
【2010-国考-069】