第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先指出越来越多儿童图书作家开始思考创作定位，然后从读者年龄段和写作内容两方面进行展开，通过列举儿童图书作者的创作定位，体现其创作定位趋向精准。对比选项，B项符合此意。
第三步：分析选项
A选项：“目的性”无中生有，所以A错。
C选项：“更适合”无中生有，文段未涉及定位准确与定位不准确的儿童图书哪个更适合儿童阅读相关内容，所以C错。
D选项：主体扩大，文段探究主体为“儿童图书作家”，所以D错。
故本题选B。
【2012-国考-054】

本题从第三空入手
第三空：本空为语义关系。
空处搭配的是“‘爱美的’读书人”，“可叹”、“可敬”语义过于严肃，排除A、C。

第一空：本空为主谓宾关系。
“显得有点_______”，空处需填形容词，“轻视”是动词，排除D。
“把玩”指拿着赏玩，而学术是严肃的，说“把玩学术”显得不正经，“轻佻”符合题意，答案锁定为A。

第二空：本空为语义关系。
“学问与游戏之道_______”，“道”对应“通”，本空填“相通”恰当。
故本题选B。
【2010-浙江-014】

根据“劳动老师和李老师爱打篮球”可知：李老师不是劳动老师，排除B选项。
根据“数学老师比手工老师岁数大，比王老师岁数小”可知年龄排名为：王老师＞数学老师＞手工老师，又知道“张老师最年轻”，所以张老师教手工，排除A选项。
根据“三人中最大的老师住得比其他两位老师远”和“自然老师和劳动老师住同一个宿舍”可知王老师不教自然和劳动，排除D选项。
故本题选C。
【2009-云南-077】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①张华不参加→王刚不参加
②李伟不会开卡车
③捐助者在3人之中，没有雇佣他人
④帐篷是卡车运来的
第二步：分析选项
已知④帐篷是卡车运来的，且③捐助者在3人之中，没有雇佣他人，也就是说开卡车的人就是捐赠者。
已知②李伟不会开卡车，所以李伟不是捐助者，而捐助者在3人之中，所以捐助者不是张华就是王刚。
又知道①张华不参加→王刚不参加，即如果不是张华，那么就不是王刚，此时没有捐助者，所以张华一定是捐助者。
故本题选D。
【2015-山西-098/四川上-083】

本题题干为多定义。
第一步：关键信息
①行政赔偿-----主体：行政机关及其工作人员；违法行使行政职权。
②刑事赔偿-----主体：司法机关；错拘、错捕、错判。
③国家补偿-----主体：国家机关及其工作人员；合法行使职权。

第二步：题目详解
例证（1）：没有说明王某的身份，即主体不明，不符合任一定义，排除A、C选项。
例证（2）：治安联防队员马某属于行政机关工作人员，符合行政赔偿的主体要求；马某将陈某殴打致伤即马某违法使用职权，符合行政赔偿的定义，即例证（2）与定义①相符，排除B选项。
例证（3）：造成损害的主体是交通运输公司，不符合任一赔偿的主体要求。
综上：例证（2）与定义①相符；例证（1）（3）不符合任一定义。
故本题选D。
【2011-江苏A-077】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致
第二步：寻找重点
观察选项，首句在②③中。②句提出解决“去沉疴、启新机”问题的方法是“永葆进取之姿、奋斗之态”；③句是提出问题，指出玄宗丧失进取心导致“安史之乱”，应该是先提出问题然后再给出对策，所以③句适合做首句，排除B、C两项；
⑤句出现“不是”，⑥句出现“而恰恰是”，根据关联词捆绑，所以应该⑤⑥相连，排除D项。
故本题选A。
【2018-浙江A-103/浙江B-038】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①总经理：①（欧洲线或北美线）且非南美线
董事长表示反对，则董事长意思为①的否命题，则题干可以表示为：②（非欧洲线且非北美线）或南美线
第二步：分析选项
A选项：推理规则为“欧洲线且北美线且南美线”，与②不同，所以A错。
B选项：推理规则为“非欧洲线且非北美线且非南美线”，与②不同，所以B错。
C选项：推理规则为“（非欧洲线或非北美线）且南美线”，与②不同，所以D错。
D选项：推理规则为“非南美→非欧洲线且非北美线”，为②的否一推一，与董事长表达的意思一致，可以推出，所以选D。
故本题选D。
【2020-上海A-054/上海B-055】

本题从第二空入手。
第二空：本空为递进关系。
根据“更”可知，本空为递进关系。空处与“胸怀”对应，应表达一种比胸怀更深的意思。
“雅量”、“理解”、“宽容”是“胸怀”的同义替换，意思相近，不构成递进，排除A、B、C。
自信”比“胸怀”语义递进，与后文“虚弱”对应，语义恰当。答案锁定为D。

第一空：本空为主谓宾关系。
主语是“价值”。“彰显价值”搭配恰当。
故本题选D。
【2012-山东-001】

第一步：找出论点和论据。

论点：磷是如何到达地球的？含磷分子是在大质量恒星形成时产生的，刚形成的恒星会释放气流，在星际云中打造出一条通道。随着恒星震动和释放辐射，含磷分子在这些通道壁上沉积并产生大量一氧化磷粒子，这些粒子逐渐汇聚、融合，从一块小石头变成了彗星，而这些彗星，就成了生命的“信使”，携带着生命分子来到了地球。

论据：无。

本题只有论点，没有论据，优先考虑否定论点。

第二步：逐一分析选项。

A项：该项说的是陨石携带有包含了一氧化二磷等含磷分子的有机物，题干说的是彗星携带一氧化磷粒子，讨论主体不一致，不能削弱，排除。

B项：该项说的是携带磷元素的彗星在撞击地球表面时，磷元素会发生未知的化学变化，那么磷可能到达不了地球，无法成为构成生命的基本元素之一，可以削弱，当选。

C项：该项说的是早期的彗星撞击事件为地球带来了很多有机物质，开启了地球生命的演化历程，肯定了彗星携带着生命分子来到了地球，可以加强，排除。

D项：该项说的是生命形成所需的条件，与磷是如何到达地球的无关，属于无关项，排除。

故正确答案为B。

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段为总分结构，第一句说许多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的成绩。第二句举例说司马迁。第三句举例贝多芬。因此文段的重点是第一句。选项中只有选项D与文段第一句内容相符，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：选项没有体现“斗争”的意思，不够全面，所以A错。
B选项：选项是文段中贝多芬的例子，不是重点，所以B错。
C选项：文段的重点不是磨练意志，而是做出成就，所以C错。
故本题选D。
【2016-深圳-045】