第一步：判断题型------本题为意图判断题，方法为总结原文的基础上可以引申推理
第二步：寻找重点
文段在说许多书没有读的价值，若读了没价值的书就是丧失了读有价值的书的时间。因此作者是想说书有好坏之分，有有价值的，也有没有价值的，我们要读有价值的，即要慎重选择，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：文段只是说要少读没有价值的书，并没有说要少读书，所以A错。
C选项：文段是说没有价值的书读了没益，并不是所有的读书，所以C错。
D选项：文段是在说读了没有价值的书会得不偿失，并不是所有的读书都会，所以D错。
故本题选B。
【2009-甘肃-022】

第一步：判断题型------本题为利润问题、特值问题
第二步：分析解题：
设去年每本书的利润为1，去年的销量为1，故去年总利润为1；
则今年的每本书的利润为0.8，销售量为1.7，因此今年的总利润为0.8×1.7=1.36；
故今年比去年总利润增加了36%。
故本题选A。
【2010-浙江-088】

本题题干为种属关系、组成关系。
第一步：分析题干
著作是一种书，是包含关系中的种属关系；丛书是许多书汇编而成的，书是丛书的组成部分，是包含关系中的组成关系。
第二步：分析选项
C选项：成语是一种词语，是种属关系；词汇是词语的汇总，是组成关系，当选。
A选项：裙子是一种衣服；衣服是一种服装，都是种属关系，排除。
B选项：树是树林的组成部分，是组成关系，排除。
D选项：许多人在一起成为人群，是组成关系，排除。
故本题选C。
【2015-联考/福建-089】

第一步：判断题型------本题为整除问题
第二步：分析解题：
一个循环周期是“3本小说+4本教材+5本工具书+7本科技书”19本书；
136÷19＝7……3，因此，136本书有7个循环周期再加3本书，所以最后一本是小说。
故本题选A。
【2013-国考-068】

第一步：判断题型------本题为方程问题
第二步：分析解题：
设学生a人，现有文具x件和书本y本；
则由题意得y-3a=1.5(x-2a)，y-4a=2(x-3a)，解得x=4a，y=6a；
而现在决定向每个学生捐赠6件文具和10本书，即需要文具6a，书本10a，分别需要再采购文具6a-4a=2a件、书本10a-6a=4a本；
所以还需要采购的书本数量是文具的2倍。
故本题选B。
【2016-山东-057】

本题为文学常识。
四书指的是《论语》《孟子》《大学》和《中庸》。五经指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。
故本题选D。
【2009-山西党群-114】

第一步：判断题型----本题为方程法（和差倍比）
第二步：分析解题
设从B拿x本给A后，A书本数是B的2倍，
可列式，50+x=2×(70-x)；
解得x=30本。
故本题选A。
【2019-河南司法所-045】

第一步：判断题型------本题为方程问题
第二步：分析解题
设有贫困学校x个；
得80x+340=90x-60，解得x=40；
所以这批图书共有80×40+340=3540本。
故本题选D。
【2016-河南-032】

本题题干为对应关系。
第一步：分析题干
书是用来阅读的，为功能对应关系。
第二步：分析选项
A选项：琵琶是用来弹奏的，与题干关系一致，所以选A。
B选项：望远镜的作用是观察，为功能对应关系，但与题干词语顺序相反，所以B错。
C选项：歌手创作音乐，为主宾关系，歌手的作用不是音乐，所以C错。
D选项：杯子里的水可以解渴，杯子本身与解渴无关系，所以D错。
故本题选A。
【2009-广西-116】

第一步：判断题型----本题为计算问题
第二步：分析解题
7本书成等差数列且均为整数，总价在100元以上，补差价＜26元（最贵书26元），
依次代入选项：
A选项：图书总价为，不到100元，与条件矛盾，排除。
B选项：图书总价为，公差为，差价不是整数，排除。
C选项：图书总价为，公差为（26-8）÷6=3，补差价为119-100=19元＜26元，符合题意，选。
D选项：图书总价为，公差为（26-14）÷6=2，补差价为140-100=40元＞26元，排除。
故本题选C。
【2015-河南-061】